五年級上學(xué)期體育教學(xué)工作參考計劃

.::;五年級上學(xué)期體育教學(xué)工作參考方案

一、對體育新課程的認(rèn)識與分析

1.指導(dǎo)思想

在?新課程規(guī)范?中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素養(yǎng)奠定根底。

2.教學(xué)目的

(1)進(jìn)一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些維護(hù)身體安康的簡單常識和方法。

(2)進(jìn)一步學(xué)會一些根本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素養(yǎng)和根本活動才干。

(3)體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

3.新課程體育教學(xué)具有“安康第一〞的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以“加強(qiáng)體質(zhì)為中心〞，比較無視心理安康和社會習(xí)慣這兩個安康維度，而新課程是一門綜合性的學(xué)科，是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會習(xí)慣才干整體安康程度的進(jìn)步為目的，安康不只是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與安康新課程的全面施行將加快學(xué)校向“安康育人〞的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐，明確指出了“安康第一〞的指導(dǎo)思想，著眼于普遍進(jìn)步全體學(xué)生的體質(zhì)程度、促進(jìn)身心的和諧開展與進(jìn)步學(xué)生社會習(xí)慣才干，完善以“動〞為主的課程體系和身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和習(xí)慣社會才干“三維安康〞的課程目的指向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干和理論才干，更好的推進(jìn)素養(yǎng)教育在學(xué)校全面施行。

4.主體地位真正確立，被動學(xué)習(xí)方式逐漸減少。在體育教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的形式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式更受注重，因而教師要摒棄就教而教的觀念，使學(xué)生由被動的、靜態(tài)的學(xué)習(xí)；轉(zhuǎn)變到主動的、動態(tài)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動精神、自主認(rèn)識，表達(dá)學(xué)生的主體作用，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生的主體作用才干得以發(fā)揮。而學(xué)生的主體認(rèn)識經(jīng)常會處于不穩(wěn)定階段，有的學(xué)生由于缺少學(xué)習(xí)體育的良策及刻苦精神，往往屢遭波折，使自已的情緒低落，進(jìn)取心減弱，甚至自暴自棄，不想學(xué)習(xí)，這時教師應(yīng)努力從“教〞的角度去喚起，比如說可以教材簡單化、細(xì)微化，加強(qiáng)學(xué)生“學(xué)〞的認(rèn)識，使學(xué)生由潛在的開展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的開展主體，教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，讓學(xué)生知曉體育學(xué)習(xí)的目的，并制定適于學(xué)生各種特點的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，鼓舞學(xué)生自覺克制困難、主動參與鍛煉，在練習(xí)中覺察自己的潛能，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和開展的內(nèi)在動力，使自己成為體育教學(xué)的主體。所以，體育教學(xué)中教師的教，學(xué)生被動的學(xué)并不是不行的，而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在減少，即便存在被動的學(xué)習(xí)也是為今后更主動學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生情況分析

1.我任教五年級三個班，學(xué)生通過這幾年的上課根本理解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成。按照學(xué)生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點開展的工程，同時有必要輔助速度練習(xí)。

2.五年級的測試工程是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面開展，偏重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

3.按照理解的情況來看，學(xué)生的柔韌成果還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步進(jìn)步。同時為更好的效勞于以后，要多做些速度練習(xí)。

三、教學(xué)措施

1.按照教學(xué)任務(wù)，提早預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)器具。

2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與注重“三基教學(xué)〞同時要留意對學(xué)生才干的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

3.教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)動身，按照青青年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地布置好、密度和運(yùn)動量。

4.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，注重資料的積累和保管，同時定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不時進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。教學(xué)中要充沛發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用同時經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)

四、教學(xué)進(jìn)度

體育與安康程度三教學(xué)進(jìn)度

課次教學(xué)內(nèi)容

1復(fù)習(xí)出升的太陽1—5節(jié)

2復(fù)習(xí)出升的太陽6--7

3復(fù)習(xí)出升的太陽的全部動作

4復(fù)習(xí)徒手操

5騰躍

6游戲

7集體舞------鈴鐺響叮當(dāng)

8集體舞------鈴鐺響叮當(dāng)

9游戲中