五年級美術 5. 和平年代“衡水杯”一等獎

和平

年代執(zhí)教珠海市唐國安紀念學校吳文龍WELOVEPEACE嶺南版第十冊教學領域：綜合探索第一頁，共二十五頁。思考用一些詞來形容，戰(zhàn)爭給人類帶來什么？傷亡、破壞、悲哀、仇恨、恐怖等。第二頁，共二十五頁。

殘酷的戰(zhàn)爭在人們的心靈中留下了悲哀、仇恨、恐怖的記憶，這種記憶將永伴一生。思考第三頁，共二十五頁。你想到哪些詞？感受幸福、祥和、安定、快樂等第四頁，共二十五頁。今天幸福安定的生活來之不易，我們要好好珍惜，熱愛和平，反對戰(zhàn)爭！第五頁，共二十五頁。我想跟同學們分享課本內(nèi)容12465789103第六頁，共二十五頁。

西方有一個古老的傳說：遠古時代，大洪水淹沒了全世界，幸存的人類和動物擠在一艘大船中隨水漂流。首領放出很多鴿子各自去尋找可以?？康年懙?，其中一只鴿子銜著新鮮的橄欖枝回來了，預示著洪水退去，陸地已經(jīng)重現(xiàn)，大家最終都得救了。從此，人們用鴿子和橄欖枝來象征和平與希望。檢查預習情況小博士第七頁，共二十五頁。畢加索簡介：他的畫風多變，是當代西方最有創(chuàng)造性和影響最深遠的藝術家。他一生輝煌之至，他是有史以來第一個活著看到自己的作品被收藏進盧浮宮的畫家。和平的面容（線描）畢加索（西班牙）畢加索將鴿子與少女的容顏合并，寓意和平是美好不容侵犯。畢加索和平鴿作品系列欣賞第八頁，共二十五頁。左圖：1952年畢加索為聯(lián)合國和平大會畫的簡筆畫《和平鴿》右圖：和平的臉（畢加索）第九頁，共二十五頁。潘鶴王克慶郭其祥程允賢左圖：和平少女雕塑（現(xiàn)代）右圖：愿世界人都如此鳥齊白石作品中表現(xiàn)少女呵護鴿子，是在呼喚人人都來保衛(wèi)和平。愿人人都像鴿子，世界不再有戰(zhàn)爭。其他和平名作賞析第十頁，共二十五頁。上圖：和風（中國畫）現(xiàn)代李延生上圖：和平鴿（中國畫）1987吳作人表達人類對和平的渴望第十一頁，共二十五頁。檢查預習情況試評一幅畫710第十二頁，共二十五頁。鴿子、橄欖枝、兒童、少女、藍天、白云、中國國旗等。你發(fā)現(xiàn)哪些象征和平的事物？和平就是安寧幸福第十三頁，共二十五頁。多種繪畫方式祝福和平

作業(yè)：以“我們愛和平”為主題創(chuàng)作

一幅作品。

形式(選一)：1.；2.

3.4.

5.；6.

要求：海報色彩線描水墨刮畫版畫A.造型表現(xiàn)獨特

B.作品富有創(chuàng)意C.主題強烈鮮明第十四頁，共二十五頁。第十五頁，共二十五頁。線描第十六頁，共二十五頁。色彩第十七頁，共二十五頁。色彩第十八頁，共二十五頁。求和平反戰(zhàn)爭第十九頁，共二十五頁。世界和平只有一個地球第二十頁，共二十五頁。刮畫第二十一頁，共二十五頁。水墨

第二十二頁，共二十五頁。版畫

第二十三頁，共二十五頁。表達和平心愿（評價）評價:A.能否傳達熱愛和平的意愿B.構圖,色彩,形式美感如何每個小組推選一份最優(yōu)