人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊 7　數(shù)學(xué)廣角──植樹問題 一等獎

7數(shù)學(xué)廣角──植樹問題第一頁，共十三頁。概述1.春天是植樹的季節(jié)，我們每年都參加植樹造林的活動，那么你對植樹問題又了解多少呢？2.本單元將帶領(lǐng)大家運(yùn)用數(shù)量之間的關(guān)系，解決植樹問題，并將其靈活的應(yīng)用在實(shí)際生活中。3.以“植樹的奧秘“為主題進(jìn)行各種活動，培養(yǎng)同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，達(dá)到自主、探究學(xué)習(xí)的目的。第二頁，共十三頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與技能：1.運(yùn)用數(shù)學(xué)思想探究出植樹問題的數(shù)量關(guān)系，并能用數(shù)量關(guān)系解決植樹問題。2.學(xué)生通過經(jīng)歷植樹問題的調(diào)查過程，學(xué)會選擇最佳方案解決問題的方法。二、過程與方法：1.在小組合作探究植樹問題的過程中，學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)思維，提高數(shù)學(xué)思想，解決生活中的實(shí)際問題。2.經(jīng)歷制作校園綠化設(shè)計(jì)方案，逐步學(xué)會合作探究與自主學(xué)習(xí)的方法，提高與人合作及自主學(xué)習(xí)的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生通過經(jīng)歷探究植樹問題的過程，養(yǎng)成與人合作的意識，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。第三頁，共十三頁。招聘啟事

學(xué)校將對校園進(jìn)一步綠化，特聘請園林設(shè)計(jì)師，要求設(shè)計(jì)植樹方案一份，擇優(yōu)錄取。張三營鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年9月10日項(xiàng)目介紹讓我們行動起來吧！第四頁，共十三頁。1.填寫自己手中的關(guān)于《植樹的奧秘》K-W-L表。2.組內(nèi)思考：數(shù)學(xué)在我們的日常生活中是如何應(yīng)用的？3.每個學(xué)生建立自己的學(xué)習(xí)日志，用以記錄活動過程中參與的活動及收獲、體會等。你的任務(wù)：繼續(xù)前進(jìn)！第五頁，共十三頁。小組合作：第一步

通過走訪、詢問等形式調(diào)查了解我們的周邊環(huán)境的綠化情況。第六頁，共十三頁。第二步：

通過網(wǎng)絡(luò)、數(shù)學(xué)書、課外書籍，查找關(guān)于植樹的相關(guān)知識，了解三種不同情況的解決方法。第七頁，共十三頁。第三步：

組內(nèi)成員進(jìn)行實(shí)地測量，勾畫圖紙，動筆操作，適時修改。第八頁，共十三頁。第四步：小組合作探究，根據(jù)學(xué)習(xí)支架，推導(dǎo)出植樹問題中，棵樹與間隔數(shù)之間的關(guān)系，并完善綠化方案。第九頁，共十三頁。學(xué)習(xí)日志：定期填寫你已經(jīng)完成了什么、你的收獲是什么、在活動中你發(fā)現(xiàn)了哪些問題、面對這些問題你又是如何進(jìn)行解決的？第十頁，共十三頁。手抄報(bào)：你將創(chuàng)建你自己的手抄報(bào)，并在其中描述你們的小組關(guān)于校園綠化的策略和計(jì)劃。你也需要在當(dāng)中記錄你所學(xué)習(xí)到的植樹問題的知識。

第十一頁，共十三頁。展示手抄報(bào)比賽優(yōu)秀作品

大家一起來看一下同學(xué)們在設(shè)計(jì)的校園綠化藍(lán)圖是多么的棒吧?。?！