《通信電子線路》課程教學(xué)大綱

《通信電子線路》教學(xué)大綱課程名稱：通信電子線路（CommunicationsElectronicCircuits）課程編碼：1501ZY016課程類別：必修學(xué)分：3分總學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)，其中，理論學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)適用專業(yè)：電子信息工程先修課程：高等數(shù)學(xué)A、大學(xué)物理B、電路分析、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)一、課程性質(zhì)《通信電子線路》課程是理論性、工程性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的電子信息工程的一門專業(yè)必修的課程，課程內(nèi)容包括緒論、選頻網(wǎng)絡(luò)、高頻小信號(hào)放大器、高頻功率放大器、正弦波振蕩器、幅度調(diào)制與解調(diào)、頻率變換電路、角度調(diào)制與解調(diào)、反饋控制電路等理論知識(shí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電子器件非線性使用的特點(diǎn)和基本理論，熟悉各種分析方法；掌握通信系統(tǒng)中各主要功能單元的作用、工作原理和實(shí)現(xiàn)模型。對(duì)于各功能電路的技術(shù)和性能指標(biāo)有清晰的概念；熟悉各種功能電路的基本分析方法和主要結(jié)論，理解元件的作用及參數(shù)的選擇。培養(yǎng)學(xué)生工程計(jì)算與分析問題，鍛煉學(xué)生解決問題的能力，為以后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)某些領(lǐng)域中的內(nèi)容及電子技術(shù)在專業(yè)中的應(yīng)用打好基礎(chǔ)。結(jié)合課程具體內(nèi)容充分發(fā)揮課程德育功能，使得學(xué)生懂得習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基本內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，打造工匠精神；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展和成就，增強(qiáng)民族自信心；同時(shí)建立職業(yè)素養(yǎng)和合作意識(shí)。二、課程目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)通過通信電路發(fā)展歷程了解我國與通信有關(guān)的重大工程和國家戰(zhàn)略，建立自我跟蹤技術(shù)前沿的意識(shí)，樹立民族自信心。通過科學(xué)家故事學(xué)習(xí)培養(yǎng)科學(xué)精神、探索精神；通過課程概念原理學(xué)習(xí)系統(tǒng)論、工程論、科學(xué)思維，利用通信電路實(shí)際應(yīng)用研究學(xué)習(xí)科技自信及打造工匠精神，通過課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí)建立合作意識(shí)和職業(yè)道德。除了要使學(xué)生學(xué)會(huì)使用技術(shù)，更要使其能學(xué)會(huì)科學(xué)合理的使用技術(shù)，建立服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。知識(shí)和能力目標(biāo)：1、掌握通信電子線路中的基本概念、基本理論、基本電路，熟悉高頻電路中各功能電路的基本工作原理和計(jì)算方法。（畢業(yè)要求1.4）2、掌握各單元電路的組成、組件及參數(shù)的選擇，熟悉功能電路的基本分析方法、理解單元電路的基本設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用；學(xué)會(huì)高頻儀器的使用方法，用于進(jìn)行電路參數(shù)測(cè)量。（畢業(yè)要求2.2）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)11.4能將信號(hào)處理與傳輸?shù)葘I(yè)基礎(chǔ)知識(shí)用于電子信息工程專業(yè)中信號(hào)處理與傳輸領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，尋求解決方案。課程目標(biāo)22.2能運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，對(duì)電子信息工程專業(yè)中信號(hào)處理與傳輸領(lǐng)域工程問題進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)別、表達(dá)與分析。三、基本要求本課程在學(xué)生掌握的基本電路模塊及低頻電子線路方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理論與非線性電路的分析方法。主要介紹無線電信號(hào)傳輸與處理的具體單元電路的基本原理以及通信電子線路的組成、原理、分析、設(shè)計(jì)方法。通過課堂講解，讓學(xué)生牢固掌握理論基礎(chǔ)，通過實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證理論知識(shí)，獲得感性認(rèn)識(shí)與定性認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)內(nèi)容分章節(jié)說明教學(xué)內(nèi)容，課時(shí)安排，融入思政元素，并說明教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、主要教學(xué)模式（包括授課、自學(xué)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、大作業(yè)等）以及對(duì)應(yīng)的知識(shí)、能力要求。章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)思政元素學(xué)生任務(wù)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1緒論2分析通信系統(tǒng)時(shí)，引入電影《永不消逝的電波》激發(fā)學(xué)生愛國，做有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代學(xué)生。講解有線無線通信的發(fā)展歷程時(shí)以時(shí)間軸展示科學(xué)家的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，思考科學(xué)探索精神。課堂授課，課后練習(xí)1題課程目標(biāo)12基礎(chǔ)知識(shí)6掌握各種選頻網(wǎng)絡(luò)的特性及分析方法課堂授課，課后練習(xí)3題課程目標(biāo)13高頻小信號(hào)放大器4分析小信號(hào)放大電路是融入鄧先燦對(duì)晶體管放大電路的卓越貢獻(xiàn)，讓學(xué)生理解家國情懷，思考工匠精神。課堂授課，課后練習(xí)2題課程目標(biāo)14諧振功率放大器5功率放大器工作原理講解時(shí)融入功放的現(xiàn)狀，通過舉例講述差距和成就，引導(dǎo)學(xué)生理解自強(qiáng)不息，增強(qiáng)民族自信心。課堂授課，課堂討論、課后練習(xí)4題課程目標(biāo)1/25正弦波振蕩器6振蕩器分類時(shí)融入LC振蕩器發(fā)明過程，討論探索精神，社會(huì)意識(shí)。課堂授課，課堂討論、課后練習(xí)4題課程目標(biāo)1/26調(diào)幅、檢波與混頻8討論調(diào)幅電路的特點(diǎn)時(shí)引入第一張黑洞的照片，以照片是由全世界科學(xué)家合作10余年捕獲案例講述，討論合作意識(shí)。課堂授課，課堂討論、課后練習(xí)6題，部分自學(xué)課程目標(biāo)1/27角度調(diào)制與解調(diào)6討論FM電路頻率特點(diǎn)時(shí)引入波長(zhǎng)和距離的關(guān)系，把波長(zhǎng)與長(zhǎng)江大學(xué)東西校區(qū)距離進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心本校校情，增強(qiáng)認(rèn)同感。課堂授課，課堂討論、課后練習(xí)業(yè)4題，部分自學(xué)課程目標(biāo)1/210反饋控制電路3可采用互動(dòng)教學(xué)法，要求學(xué)生分組討論和匯報(bào)，通過自主學(xué)習(xí)、合作研究、課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)研究能力、合作意識(shí)。課堂授課，課后練習(xí)1題，部分自學(xué)增加思考題課程目標(biāo)2第一章緒論主要內(nèi)容：1、通信系統(tǒng)的組成2、通信系統(tǒng)中的信號(hào)與信道3、通信系統(tǒng)中的發(fā)送與接收設(shè)備本章重點(diǎn)：了解傳輸媒質(zhì)對(duì)通信的作用及影響。理解無線通信中信息傳輸與處理的原理。掌握無線接收與發(fā)送系統(tǒng)的組成和基本原理。第二章通信電子線路分析基礎(chǔ)主要內(nèi)容：1、LC諧振回路的選頻特性和阻抗變換特性2、集中選頻放大器本章重點(diǎn)：掌握串、并聯(lián)諧振回路的Q值、諧振頻率、諧振特性、通頻帶、阻抗特性、相頻特性；以及串、并聯(lián)阻抗的等效互換和回路抽頭時(shí)阻抗的變換關(guān)系、接入系數(shù)的計(jì)算。掌握各種選頻網(wǎng)絡(luò)的特性及分析方法。第三章高頻小信號(hào)放大器主要內(nèi)容：1、概述2、高頻小信號(hào)放大器3、諧振放大器的穩(wěn)定性本章重點(diǎn)：掌握高頻小信號(hào)放大器增益、通頻帶、選擇性和穩(wěn)定性等質(zhì)量指標(biāo)的含義及計(jì)算。掌握晶體管小信號(hào)放大器等效電路的分析方法。理解諧振放大器工作不穩(wěn)定的原因。第四章諧振功率放大器主要內(nèi)容：1、概述2、高頻功率放大器3、丙類諧振功率放大電路4、晶體管倍頻器本章重點(diǎn)：理解晶體管功率放大器的高頻特性，輸出匹配網(wǎng)絡(luò)等特性。掌握高頻功率放大器的折線分析法、動(dòng)態(tài)特性和負(fù)載特性。掌握高頻功率放大器欠壓、臨界、過壓三種工作狀態(tài)的特點(diǎn)及電壓電流波形。掌握高頻功放功率和效率的計(jì)算。第五章正弦波振蕩器主要內(nèi)容：1、概述2、反饋振蕩原理3、LC振蕩器4、振蕩器頻率穩(wěn)定問題5、晶體振蕩器6、壓控振蕩器本章重點(diǎn)：了解各種振蕩電路的電路形式、特點(diǎn)及用途。掌握典型的LC三端式振蕩器的電路組成、起振條件、振蕩頻率、相位平衡條件的判斷。掌握振蕩器相關(guān)性能指標(biāo)的計(jì)算。掌握晶體振蕩器、壓控振蕩器的工作原理。第六章調(diào)幅、檢波與混頻主要內(nèi)容：1、概述2、振幅調(diào)制與解調(diào)原理3、調(diào)幅電路4、檢波電路5、混頻6、倍頻本章重點(diǎn)：理解調(diào)幅、檢波與混頻的共性及不同點(diǎn)。掌握模擬調(diào)幅、檢波的原理及其電路的分析與應(yīng)用。掌握混頻原理及混頻干擾的產(chǎn)生及解決辦法。理解頻率變換電路的特點(diǎn)。掌握非線性元器件的頻率變換特性的分析方法。第七章角度調(diào)制與解調(diào)主要內(nèi)容：1、概述2、角度調(diào)制與解調(diào)原理3、調(diào)頻電路4、鑒頻電路本章重點(diǎn)：理解調(diào)頻波與調(diào)相波的基本性質(zhì)的異同點(diǎn)以及調(diào)角波的數(shù)字表達(dá)式及物理含義。掌握角度調(diào)制原理與調(diào)頻電路分析。掌握鑒頻原理和鑒頻電路分析。第十章反饋控制電路主要內(nèi)容：1、概述2、自動(dòng)電平控制電路3、自動(dòng)頻率控制電路4、鎖相環(huán)本章重點(diǎn)：理解自動(dòng)電平控制電路和自動(dòng)頻率控制電路。了解鎖相環(huán)的基本原理。五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與類型序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)1單調(diào)諧回路諧振放大器2√22.22電容三點(diǎn)式LC振蕩器2√22.23集成乘法器幅度調(diào)制電路2√22.24振幅解調(diào)器2√22.2實(shí)驗(yàn)一單調(diào)諧回路諧振放大器1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦斫鈫握{(diào)諧回路諧振放大器的基本工作原理；學(xué)習(xí)現(xiàn)代電子儀器設(shè)備的測(cè)量方法，用于測(cè)試單調(diào)諧放大器幅頻特性（包括電壓增益、通頻帶、選擇性和動(dòng)態(tài)范圍）。2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容單調(diào)諧回路諧振放大器幅頻特性測(cè)量。靜態(tài)工作點(diǎn)對(duì)單調(diào)諧放大器幅頻特性的影響的測(cè)量。集電極負(fù)載對(duì)單調(diào)諧放大器幅頻特性的影響的測(cè)量。能夠正確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行誤差分析，并寫出符合要求的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。3．主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料單調(diào)諧回路諧振放大器模塊、掃頻儀、雙蹤示波器、萬用表、高頻信號(hào)源實(shí)驗(yàn)二電容三點(diǎn)式LC振蕩器實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦斫怆娙萑c(diǎn)式LC振蕩電路的基本原理；掌握LC振蕩器參數(shù)的測(cè)試方法，能夠通過測(cè)量結(jié)果比較西勒電路與克拉潑電路的特性。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容西勒振蕩電路幅頻特性的測(cè)量。克拉波振蕩電路幅頻特性的測(cè)量。電源電壓變化對(duì)振蕩頻率的影響的測(cè)量。能夠正確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并寫出符合要求的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料LC振蕩器模塊、雙蹤示波器、萬用表實(shí)驗(yàn)三集成乘法器幅度調(diào)制電路1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦斫釧M、DSB振幅調(diào)制的工作原理；掌握調(diào)制信號(hào)是正弦波、三角波調(diào)幅電路的基本分析方法，能夠通過測(cè)量結(jié)果分析輸出波形與電路參數(shù)關(guān)系；熟悉調(diào)幅系數(shù)的示波器測(cè)量方法，用于測(cè)量已調(diào)幅的AM信號(hào)的調(diào)幅度。2．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容普通調(diào)幅波（AM）輸出波形調(diào)試和測(cè)量。AM調(diào)幅系數(shù)的測(cè)量。抑制載波的雙邊帶波形調(diào)試和測(cè)量。調(diào)制信號(hào)為三角波的調(diào)幅波調(diào)試和測(cè)量。能夠正確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并寫出符合要求的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。3．主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料集成乘法器幅度調(diào)制電路模塊、高頻信號(hào)源、雙蹤示波器、萬用表實(shí)驗(yàn)四振幅解調(diào)器實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦斫釧M、DSB振幅解調(diào)的工作原理；掌握常用電子儀器及設(shè)備的調(diào)試和測(cè)量方法，能夠通過測(cè)量結(jié)果理解和比較包絡(luò)檢波器解調(diào)和同步解調(diào)的特點(diǎn)及區(qū)別；理解包絡(luò)檢波器只能解調(diào)m≤100％的AM波，而不能解調(diào)m＞100％的AM波以及DSB波。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容AM波二極管包絡(luò)檢波器調(diào)試和測(cè)量DSB波二極管包絡(luò)檢波測(cè)量AM波同步檢波器調(diào)試和測(cè)量DSB波同步檢波器調(diào)試和測(cè)量能夠正確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并寫出符合要求的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料集成乘法器幅度解調(diào)電路模塊、晶體二極管檢波器模塊、高頻信號(hào)源、雙蹤示波器、萬用表六、教學(xué)方法本課程具有基本概念多、基本功能電路多、計(jì)算公式多、教學(xué)內(nèi)容多、實(shí)踐性強(qiáng)、工程分析及工程近似計(jì)算等特點(diǎn)，是大學(xué)階段最難學(xué)的課程之一。與先修課程相比，無論在基本概念、電路形式、電路原理還是分析方法等方面都有很大的跨越，學(xué)生缺乏分析實(shí)用電路的能力。因此覺得通信電子線路難學(xué)。任課教師在上課期間應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變。其教學(xué)方法和手段如下：課堂教學(xué)以“互動(dòng)式”方法為主導(dǎo)，實(shí)施“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的基于探索和研究的教學(xué)模式。精選講課內(nèi)容，精講重點(diǎn)難點(diǎn)，明確哪些內(nèi)容屬于“了解”或“掌握”。強(qiáng)調(diào)以應(yīng)用為目的，減少理論推導(dǎo)，加強(qiáng)基本概念的敘述和基本功能電路分析，力求由淺入深。為學(xué)生推薦與本課程相關(guān)的慕課，在課外觀看部分教學(xué)內(nèi)容的視頻，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，分享一流大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。課堂、課后習(xí)題和自學(xué)課堂上，教師會(huì)有針對(duì)性的給出一些習(xí)題。其中，教師簡(jiǎn)要介紹理論方法，具體由學(xué)生獨(dú)立完成，教師批改后，再逐一給學(xué)生講解存在的問題。通過課堂練習(xí)達(dá)到加深理解、增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題能力的目的。對(duì)于本課程中主要知識(shí)點(diǎn)，布置適當(dāng)習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和鞏固課程所學(xué)的基本概念、基本理論和方法。課堂研討隨著教學(xué)改革的深入，本課程開始研究型教學(xué)的探索，授課過程中采用學(xué)生課前自學(xué)、課堂討論、教師總結(jié)、課后答疑的雙向教學(xué)方式。實(shí)驗(yàn)教學(xué)通信電子線路是一門理論聯(lián)系實(shí)際的課程。為了加深學(xué)生對(duì)理論教學(xué)內(nèi)容的理解、訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合分析能力。本課程配合理論學(xué)習(xí)外，安排有8學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)測(cè)試工作。七、考核與評(píng)價(jià)方式及標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)?cè)u(píng)定課程考核包括平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)、期末考試三個(gè)部分。平時(shí)成績(jī)（百分制），包括課堂討論、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)等。平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基本要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）能夠根據(jù)通信電子線路中的基本概念、基本理論對(duì)高頻電路中各功能電路的基本工作原理進(jìn)行討論、分析和計(jì)算。能夠分析具體功能電路，并學(xué)會(huì)應(yīng)用功能電路組成系統(tǒng)，能夠理解各計(jì)算公式參量的含義，并記憶常用公式，應(yīng)用這些公式計(jì)算相應(yīng)電路的參數(shù)；會(huì)用高頻儀器，進(jìn)行電路參數(shù)測(cè)量。通信電子線路中的基本概念、基本理論清晰，回答問題正確；各功能電路的基本工作原理回答正確。通信電子線路各功能電路分析與指標(biāo)計(jì)算正確，單元功能電路的應(yīng)用正確；實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確。通信電子線路中的基本概念、基本理論清晰，回答問題較正確；各功能電路的基本工作原理回答較正確。通信電子線路各功能電路分析與指標(biāo)計(jì)算較正確，單元功能電路的應(yīng)用較正確；實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，實(shí)驗(yàn)結(jié)果較正確。通信電子線路中的基本概念、基本理論清晰，回答問題基本正確；各功能電路的基本工作原理回答基本正確。通信電子線路各功能電路分析與指標(biāo)計(jì)算基本正確，單元功能電路的應(yīng)用基本正確；實(shí)驗(yàn)操作較規(guī)范，實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本正確。通信電子線路中的基本概念、基本理論清晰，回答問題錯(cuò)誤較多；各功能電路的基本工作原理回答錯(cuò)誤較多。通信電子線路各功能電路分析與指標(biāo)計(jì)算錯(cuò)誤較多，單元功能電路的應(yīng)用錯(cuò)誤較多。實(shí)驗(yàn)操作教規(guī)范，實(shí)驗(yàn)結(jié)果有錯(cuò)誤。期末考試（百分制）閉卷，題型包括：填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題、分析題、計(jì)算題、應(yīng)用題等題型。課程期末考試考核內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基本要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比例（%）優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）目標(biāo)1掌握通信電子線路中的基本概念、基本理論、基本電路，熟悉高頻電路中各功能電路的基本工作原理和計(jì)算方法。應(yīng)用非線性器件基本理論、各功能電路的的作用判斷正確，各種功能應(yīng)用非線性器件基本理論、各功能電路的的作用判斷較正確，各種功能電應(yīng)用非線性器件基本理論、各功能電路的的作用判斷基本正確，各種應(yīng)用非線性器件基本理論、各功能電路的的作用判斷錯(cuò)誤較多，各種功能30電路的主要結(jié)路的主要結(jié)論和功能電路的主電路的主要結(jié)論論和計(jì)算正確。計(jì)算較正確。要結(jié)論和計(jì)算基本正確。和計(jì)算錯(cuò)誤較多。目標(biāo)2掌握各單元電路的組成、組件及參數(shù)的選擇，熟悉功能電路的基應(yīng)用各種功能電路的分析方法正確，電路的應(yīng)用各種功能電路的分析方法較正確，電路的組應(yīng)用各種功能電路的分析方法基本正確，電應(yīng)用各種功能電路的分析方法正確，電路的組成本分析方法、理解單元電路的基本設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用；學(xué)會(huì)高頻儀器的使用方法，用于進(jìn)行電路參數(shù)測(cè)量。組成判定正確，計(jì)算典型單元電路的相關(guān)指標(biāo)參數(shù)正確。成判定較正確，計(jì)算典型單元電路的相關(guān)指標(biāo)參數(shù)較正確。路的組成判定基本正確，計(jì)算典型單元電路的相關(guān)指標(biāo)參數(shù)基本正確。判定錯(cuò)誤較多，計(jì)算典型單元電路的相關(guān)指標(biāo)參數(shù)錯(cuò)誤較多。55應(yīng)用電子器件的知識(shí)和功能電路的設(shè)計(jì)和計(jì)算方法，選擇合適的器件和參數(shù)來完成的功能電路正確。應(yīng)用電子器件的知識(shí)和功能電路的設(shè)計(jì)和計(jì)算方法，選擇合適的器件和參數(shù)來完成的功能電路較正確。應(yīng)用電子器件的知識(shí)和功能電路的設(shè)計(jì)和計(jì)算方法，選擇合適的器件和參數(shù)來完成的功能電路基本正確。應(yīng)用電子器件的知識(shí)和功能電路的設(shè)計(jì)和計(jì)算方法，選擇合適的器件和參數(shù)來完成的功能電路錯(cuò)誤較多。15注：該表格中的比例為期末考試試卷成績(jī)比例。成績(jī)?cè)u(píng)定為：考試成績(jī)*70%+平均平時(shí)成績(jī)*30%。課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)表2《通信電子線路》課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)分析報(bào)告一、課程基本信息課程名稱通信電子線路課程性質(zhì)工程基礎(chǔ)，必修學(xué)時(shí)學(xué)分48/3開課學(xué)期專業(yè)班級(jí)考核方式考試，閉卷任課教師：評(píng)價(jià)人員：課程組長(zhǎng)，命題教師，閱卷教師二、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)估課程目標(biāo)支撐指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)掌握通信電子線路中的基本概念、基本理論、基本電路，