人教版小學數(shù)學五年級上冊 用字母表示數(shù)(省一等獎)_第1頁
人教版小學數(shù)學五年級上冊 用字母表示數(shù)(省一等獎)_第2頁
人教版小學數(shù)學五年級上冊 用字母表示數(shù)(省一等獎)_第3頁
人教版小學數(shù)學五年級上冊 用字母表示數(shù)(省一等獎)_第4頁
人教版小學數(shù)學五年級上冊 用字母表示數(shù)(省一等獎)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

用字母表示數(shù)第一頁,共十六頁。字母歌第二頁,共十六頁。加法交換律:平行四邊形的面積公式:......a+b=b+aS=a×h第三頁,共十六頁。擺1個三角形用3根小棒:1×3擺2個三角形用小棒的根數(shù)是:擺3個三角形用小棒的根數(shù)是:()×3擺4個三角形用小棒的根數(shù)是:()×3......如果用a表示三角形的個數(shù),小棒的根數(shù)是()×()34a32×3第四頁,共十六頁。

郭莊到鎮(zhèn)江的公路長75千米,一輛汽車從郭莊開往鎮(zhèn)江。你能用式子表示行駛了一段路程后剩下的千米數(shù)嗎?已經(jīng)行駛了20千米,剩下的千米數(shù)是已經(jīng)行駛了35.5千米,剩下的千米數(shù)是();已經(jīng)行駛了千米,剩下的千米數(shù)是();如果b=60,剩下多少千米?75-35.575-b6075-20;60b第五頁,共十六頁。如果用a表示正方形的邊長,正方形周長=邊長×4正方形面積=邊長×邊長=×4=×C表示周長,S表示面積。CaSaa第六頁,共十六頁。自我挑戰(zhàn)!第七頁,共十六頁。第一關(guān):小試牛刀下面式子中哪些運算符號可以省略?能省略的在括號里寫出來,不能省略的在括號里打×。4×c()4+c()1×d()d×a()2×χ()χ×χ()4c×dad2χχ22個X相加2個X相乘第八頁,共十六頁。第九頁,共十六頁。第十頁,共十六頁。新華書店第十一頁,共十六頁。新華書店農(nóng)村商業(yè)銀行開發(fā)區(qū)小學開元酒店y米x米200米1.開元酒店到農(nóng)村商業(yè)銀行的路程是()米;2.開發(fā)區(qū)小學到新華書店的路程是()米;3.從開發(fā)區(qū)小學到農(nóng)村商業(yè)銀行比到開元酒店多走()米;4.如果你每分鐘走50米,從農(nóng)村商業(yè)銀行到新華書店需要()分鐘。200+xx+yx-200y÷50第二關(guān):邊走邊學第十二頁,共十六頁。第十三頁,共十六頁。第三關(guān):數(shù)學日記

今天,我和媽媽準備乘坐2路公交車去大潤發(fā)購買禮物,為明天的萬圣節(jié)做準備。我們從車站上車,這時車上一共35人,到了人民醫(yī)院站下車x人,又上來y人,現(xiàn)在車上一共()人。經(jīng)過幾站路,我們很快就來到大潤發(fā)柜臺,發(fā)現(xiàn),帽子每頂a元,面具的價錢比帽子貴10元,面具的價錢是()元;南瓜燈的價錢比帽子便宜8元,南瓜燈的價錢就是()元;服裝的價錢是帽子的2倍,服裝的價錢是()元。如果帽子的價錢是25元,服裝的價錢就是()元。35+x+ya+10a-82a50第十四頁,共十六頁。

你知道最早有意識地系統(tǒng)使用字母來表示數(shù)的人是誰嗎?他就是法國數(shù)學家韋達。韋達一生致力于數(shù)學研究,做出了很多重要貢獻,成為那個時代最偉大的數(shù)學家。自從韋達系統(tǒng)使用字母表示數(shù)以后,引出大量的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論