中班科學(xué)教案：昆蟲捉迷藏2_第1頁
中班科學(xué)教案：昆蟲捉迷藏2_第2頁
中班科學(xué)教案：昆蟲捉迷藏2_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班科學(xué)教案：昆蟲捉迷藏2一、教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒了解昆蟲捉迷藏游戲的規(guī)則和目的。提升幼兒觀察、記憶和合作的能力。培養(yǎng)幼兒對昆蟲的興趣和保護(hù)意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備昆蟲捉迷藏游戲相關(guān)的道具和卡片。計時器。黑板或白板。相關(guān)的教具圖片。三、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）教師與幼兒互動，問他們是否喜歡昆蟲。教師展示一些昆蟲的圖片，引導(dǎo)幼兒討論昆蟲的特點(diǎn)和習(xí)性。通過問題引導(dǎo)幼兒思考：如果昆蟲想要躲藏起來，我們會發(fā)現(xiàn)他們嗎？第二步：講解規(guī)則（10分鐘）教師向幼兒簡要介紹昆蟲捉迷藏游戲的規(guī)則和目的：在規(guī)定的時間內(nèi)，幼兒要盡量記住昆蟲的位置，然后用最短的時間找到它們。通過示范游戲，讓幼兒更好地理解規(guī)則。教師分發(fā)游戲卡片和相應(yīng)的記分卡給每個幼兒。第三步：游戲開始（20分鐘）教師設(shè)定游戲時間，在黑板或白板上倒計時開始。幼兒需要在規(guī)定的時間內(nèi)觀察昆蟲卡片上的位置，并記憶住它們。游戲結(jié)束后，幼兒將記憶的結(jié)果填寫在記分卡上。教師收集記分卡，點(diǎn)評幼兒的記憶情況。第四步：游戲反思（10分鐘）教師與幼兒一起回顧游戲過程，詢問他們在尋找昆蟲時遇到了哪些困難。引導(dǎo)幼兒思考并討論：為什么昆蟲會選擇特定的躲藏地點(diǎn)？教師解釋昆蟲的躲藏行為和與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對昆蟲的保護(hù)意識。第五步：延伸活動（10分鐘）分小組讓幼兒自由發(fā)揮，設(shè)計自己的昆蟲捉迷藏游戲規(guī)則。每個小組輪流執(zhí)行自己設(shè)計的游戲規(guī)則，并由其他小組評分。教師總結(jié)并點(diǎn)評幼兒的游戲規(guī)則創(chuàng)意。四、教學(xué)評估觀察幼兒在游戲中的參與程度和反應(yīng)表現(xiàn)。收集幼兒填寫的記分卡，評估他們的記憶和觀察能力。五、教學(xué)反思通過這個昆蟲捉迷藏的教學(xué)活動，幼兒既能學(xué)習(xí)到昆蟲的特點(diǎn)和習(xí)性，又能鍛煉他們的觀察、記憶和合作能力。同時，通過討論昆蟲的躲藏行為，培養(yǎng)了幼兒對昆蟲的保護(hù)意識，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識。此外，延伸活動的設(shè)計能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。整

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論