品德與社會(huì) 社會(huì)的牽掛 全市獲獎(jiǎng)_第1頁
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社會(huì)的牽掛第一頁,共十七頁。在我們周圍有很多特殊的公共設(shè)施,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

為了讓殘疾人生活得更好,國家和社會(huì)做了很多很多……第二頁,共十七頁。第三頁,共十七頁。第四頁,共十七頁。盲道第五頁,共十七頁。無障礙通道第六頁,共十七頁。殘疾人電梯專用按鈕第七頁,共十七頁。政府和社會(huì)為殘疾人做了什么?據(jù)悉,政府購買殘疾人服務(wù)的內(nèi)容是以殘疾人為服務(wù)對(duì)象,堅(jiān)持政府主導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)、社會(huì)參與、市場(chǎng)推動(dòng)、共同監(jiān)督的原則,突出殘疾人服務(wù)的公共性和公益性,優(yōu)先設(shè)立受益面廣、受益對(duì)象直接的政府購買服務(wù)項(xiàng)目。同時(shí),進(jìn)一步創(chuàng)新殘疾人服務(wù)供給機(jī)制和方式,提升殘疾人服務(wù)的社會(huì)化、專業(yè)化、市場(chǎng)化水平,提高政府投入殘疾人服務(wù)資金的使用效益,促進(jìn)殘疾人公共服務(wù)資源的優(yōu)化配置,為廣大殘疾人提供優(yōu)質(zhì)高效的基本公共服務(wù)。在五大類22項(xiàng)服務(wù)中,包括假肢、矯形器裝配、輪椅適配等6項(xiàng)殘疾人康復(fù)輔具配置服務(wù),殘疾兒童治療、白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)等4項(xiàng)殘疾兒童搶救性康復(fù)服務(wù),殘疾人托養(yǎng)供養(yǎng)、日間照料等5項(xiàng)殘疾人照料服務(wù),殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)等2項(xiàng)殘疾人就業(yè)培訓(xùn)與崗位提供服務(wù),以及住宅公共空間、殘疾人家庭無障礙改造服務(wù)等。第八頁,共十七頁。這些說明了什么?1998年3月,國家成立了“中國殘疾人聯(lián)合會(huì)”,各省、市、縣也設(shè)立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。

1990年,我國制定了《中華人民共和國殘疾人保障法》。

1994年,我國制定了《殘疾人教育條例》。第九頁,共十七頁。殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。活動(dòng)中,分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開展了活動(dòng)。助殘日活動(dòng)為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助,活動(dòng)的規(guī)模和聲勢(shì)逐漸擴(kuò)大,影響日益深入人心。實(shí)踐證明,用法律的形式確定的“全國助殘日”活動(dòng),是培育全社會(huì)扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措,也是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。全國助殘日第十頁,共十七頁。全國助殘日標(biāo)志第十一頁,共十七頁。閔行區(qū)2013年“扶殘助學(xué)春雨行動(dòng)”在區(qū)、街鎮(zhèn)殘聯(lián)的共同努力下圓滿完成,全區(qū)242名生活困難的殘疾學(xué)生和貧困殘疾人家庭子女享受到了“扶殘助學(xué)春雨行動(dòng)”的助學(xué)救助,共發(fā)放助學(xué)金52.45萬元,其中高中生(包括中專、技校、職校)94名,全日制大專學(xué)生148名。為加大扶殘助學(xué)力度,在開展“扶殘助學(xué)春雨行動(dòng)”的過程中,區(qū)殘聯(lián)積極爭(zhēng)取區(qū)慈善基金會(huì)的支持,由區(qū)慈善基金會(huì)出資對(duì)今年考取全日制大學(xué)的6名殘疾學(xué)生給予一次性助學(xué)補(bǔ)助2.6萬元,其中考取本科5000元,???000元?!胺鰵堉鷮W(xué)春雨行動(dòng)”助學(xué)金的發(fā)放和慈善基金的資助,給生活困難的殘疾學(xué)生和貧困殘疾人家庭帶來了實(shí)實(shí)在在的幫助,切實(shí)解決了他們的實(shí)際困難,緩解了生活壓力。當(dāng)受助學(xué)生接過助學(xué)金時(shí)激動(dòng)不已,感謝社會(huì)關(guān)心關(guān)愛和真情幫扶,均表示要努力學(xué)習(xí),將來用學(xué)到的知識(shí)回報(bào)社會(huì),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?!胺鰵堉鷮W(xué)春雨行動(dòng)”第十二頁,共十七頁。如果你是殘疾人,你希望政府為你做什么?第十三頁,共十七頁。海倫·凱勒的故事海倫·凱勒(1880年6月27日-1968年6月1日),是美國一位殘障教育家。她在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮胃邿率骷笆?。后來籍著她的?dǎo)師安妮·沙利文(AnneSullivan)的努力,使她學(xué)會(huì)說話,并開始和其他人溝通。并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。

第十四頁,共十七頁。聽了海倫·凱勒的故事,你想到了什么?第十五頁,共十七頁。讓世界充滿愛(節(jié)選)輕輕地捧著你的臉,為你把眼淚擦干,這顆心永遠(yuǎn)屬于你,告訴我不再孤單。深深地凝視你的眼,不需要更多的語言,緊緊地握住你的手,這溫暖依舊未改變。我們同歡樂,我們同忍受,我們懷著同樣的期待

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