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文檔簡介

水平二:四年級小籃球

原地運球

第一頁，共十五頁。

一、指導思想

本課以健康第一為指導思想，以《體育與健康》課程標準為依據(jù)，以學生發(fā)展為中心，以學生身體練習為主要手段。以籃球運球為主要載體，籃球始終不離學生的手，追求器材利用的最大化，通過教師的激趣導入，適時設疑，生動講解，分層遞進。第二頁，共十五頁。

讓學生學習小籃球“手指分開、掌心空出，上吸下壓，手指、手腕、小臂柔和用力，控球要穩(wěn)”的運球手法，掌握原地運球的基本技術，提升課堂教學的實效性。教學中緊緊圍繞學生自主、合作、探究的學習方式，激發(fā)學習興趣，拓展學生思維，提高學習能力和拓展能力，體驗成功樂趣。第三頁，共十五頁。

二、教學目標體能發(fā)展：發(fā)展上下肢力量、靈敏、協(xié)調、速度素質，培養(yǎng)運動興趣。

情意表現(xiàn)：有序練習，表現(xiàn)積極主動、相互合作的優(yōu)良品質和集體主義精神。知識技能:學生了解籃球原地運球動作要領，初步掌握原地運球動作提高控球能力。

第四頁，共十五頁。重點：原地運球的手型和方法

難點：規(guī)范協(xié)調連續(xù)運球

第五頁，共十五頁。準備部分1.集合整隊，師生問好。①課前安全檢查②宣布課的內容。2．熱身運動：①找“朋友”②跟我做球操

第六頁，共十五頁?；静糠?.左、右手原地運球①高、低姿運球②高、低姿運球組合③變換節(jié)奏運球④看手勢運球⑤運球比誰多第七頁，共十五頁。教師講解示范動作要領1.原地運球姿勢兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方；2.手型：五指自然分開，掌心空出，用手指和指根部位觸球，肘關節(jié)自然彎曲，以肘關節(jié)為軸，上下擺動主動迎球，隨球上引下按；3.拍球部位及球落點：拍球后上方，落點在腳的側前方。第八頁，共十五頁。動作師范第九頁，共十五頁。學生模仿練習，教師巡視指導糾正錯誤模仿運球姿勢，體驗運球時掌心空出，五指自然分開，手指控球；引導學生各種姿勢運球，并展示交流經驗。第十頁，共十五頁。易范錯誤，集體糾正

1.運球時低頭，不能抬頭觀察場上情況糾正方法：運球時抬頭，不看球。

2.球控制不住，老丟球糾正方法：運球時用手腕和手指隨球上引下按控制球的落點在腳的側前方。第十一頁，共十五頁。拓展練習：①雙手運球②運球搶搶搶③學生自主拓展運球游戲④展示交流⑤選擇一種游戲集體做第十二頁，共十五頁。講解拓展練習的方法與要求，并邀請學生演示。第十三頁，共十五頁。結束部分1.放松游戲：籃球雕

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