2022年春季幼兒園教研計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)2022年春季幼兒園教研計(jì)劃篇一

一、教研目標(biāo)：

1.以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)老師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造樂觀互動(dòng)的探討氛圍。合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動(dòng)開展，連續(xù)嘗試新課程改革。

2.仔細(xì)貫徹落實(shí)《綱要》、《指南》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園全都的和諧教育。注意幼兒共性的培育，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

3.以點(diǎn)帶面，樂觀走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深化開展教育科研，凸顯我園特色。

二、教研內(nèi)容：

（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必需得到家庭、社會(huì)的支持、理解與協(xié)作。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。

1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求，制定細(xì)則，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決.杜絕“學(xué)?；眱A向，促進(jìn)幼兒健康、歡樂成長(zhǎng)。

2.各班做好《家長(zhǎng)園地》，提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。與此同時(shí)，還要扎實(shí)做好家訪工作，要求每次家訪后，準(zhǔn)時(shí)把家訪的事由、老師和家長(zhǎng)的看法或建議及達(dá)成的共識(shí)做書面的記錄。本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，力求形成家園教育合力。

（二）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

1.立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2.豐富幼兒戶外活動(dòng)。

（1）豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育嬉戲的熬煉，體育器材和嬉戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感愛好，能樂觀參加。

（2）開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，制造機(jī)會(huì)為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)，讓幼兒在活動(dòng)中熬煉成長(zhǎng)。

（三）夯實(shí)園本教研活動(dòng)。

1.連續(xù)以班級(jí)組為單位，開展各類教研活動(dòng)。樂觀嘗試開展探究型主題活動(dòng)與生成性活動(dòng)相結(jié)合的課程，轉(zhuǎn)變老師以教材為的載體，關(guān)注孩子的需要，從孩子的愛好動(dòng)身，促進(jìn)幼兒共性進(jìn)展，突現(xiàn)“以幼兒為進(jìn)展”的教育理念。

2.創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動(dòng)的開展。每位老師（1）要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域嬉戲活動(dòng)的空間。（2）要科學(xué)支配幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動(dòng)的時(shí)間。（3）要注意活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的閱歷基礎(chǔ)之上。（4）要注意綜合性。嬉戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延長(zhǎng)，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)嬉戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域嬉戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問和閱歷，獲得各種力量的進(jìn)展。

3.連續(xù)開展每人一節(jié)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓舞老師勤于探究、著力創(chuàng)新。閱歷豐富、教學(xué)力量強(qiáng)的老師上好展現(xiàn)課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年老師的公開課要大膽嘗試、仔細(xì)反思，實(shí)行“一課多研”使自己在教學(xué)上漸漸走向成熟。由講課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭(zhēng)論，目的使大家從中尋求教育途徑。

（四）以人為本，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

傾聽窗外聲音——與大師對(duì)話。

當(dāng)前的社會(huì)是開放、合作與溝通的社會(huì)，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走更多的歪路。我們將連續(xù)通過(guò)各種形式來(lái)開闊老師眼界，提高老師的教育科研力量。供應(yīng)外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園溝通、培訓(xùn)等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高老師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)反思”的力量。提高老師的教育與討論力量。

注意教學(xué)反思——與心靈溝通。

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個(gè)討論型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。本學(xué)期每位老師更要深刻地反思自己的教育行為，仔細(xì)撰寫教育隨筆或教學(xué)反思。

立足課題討論——與實(shí)踐融合。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們對(duì)任何事物的熟悉都是一個(gè)實(shí)踐、熟悉、再實(shí)踐、再熟悉的循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮的過(guò)程。理論必需在與實(shí)踐的很多次的相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運(yùn)用、指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問題入手，樂觀查找新思想和新策略來(lái)嘗試解決問題，提高對(duì)課題討論和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析力量，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和討論的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。

篇二

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期我們搬入了新園，看著嶄新的教學(xué)環(huán)境，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學(xué)期對(duì)我們的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我們將連續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作方案，以《綱要》為指針，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高老師教育教學(xué)反思力量，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

1、為老師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有方案地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新閱歷，提高老師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步熟悉。

2、供應(yīng)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、溝通切磋使老師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同進(jìn)展。

3、組織老師開展讀書活動(dòng)，全部老師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新奇信息的滋潤(rùn)。因此，搬入新園后，我們特色了一間老師的閱覽室，給老師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)支配開展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)狀況，并作好檢查記錄。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，準(zhǔn)時(shí)了解老師組織教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、開展體育熬煉等狀況，對(duì)老師組織的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的、直接的指導(dǎo)，提高老師的教育力量。

3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓舞幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒進(jìn)展的作用。各班樂觀收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末時(shí)以PPT講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行溝通，在觀摩學(xué)習(xí)中大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。

(三)注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量。

1、每位老師要仔細(xì)對(duì)待教育各環(huán)節(jié)，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、觀摩園內(nèi)老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段，取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織聽課老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評(píng)，然后大家暢所欲言，共同爭(zhēng)論，并從中尋求教育途徑。

3、堅(jiān)持每月一次的“六仔細(xì)”工作檢查，以書面形式記錄檢查結(jié)果，并通報(bào)各有關(guān)人員，準(zhǔn)時(shí)了解與改進(jìn)。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討制度，固定半月一次園級(jí)層面的教科研活動(dòng)，內(nèi)容有專題研討、推舉好文章、觀摩溝通等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動(dòng);以及每周一為各年齡段課程審議時(shí)段，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。供應(yīng)給老師學(xué)習(xí)理念，探究問題，尋求解決方法的溝通平臺(tái)。

(四)分類培訓(xùn)，提升整體素養(yǎng)。

依據(jù)市教研方案要求，并結(jié)合我園實(shí)際狀況，將分別對(duì)青年老師、骨干老師以及農(nóng)村老師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，為各層次老師的專業(yè)化進(jìn)展供應(yīng)支持，關(guān)心老師在實(shí)踐中獲得真知，提高力量。

1、對(duì)于青年老師，要把如何開展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點(diǎn)，引導(dǎo)他們擅長(zhǎng)發(fā)覺和解決問題，不斷積累教學(xué)閱歷，促使自己盡快成長(zhǎng)。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年老師溝通一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，并各由一位教學(xué)閱歷豐富的骨干老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。

2、對(duì)于骨干老師，則應(yīng)注意理論和實(shí)踐的結(jié)合，把握課改方向和實(shí)施策略，增加參加教科研活動(dòng)的自覺性和專業(yè)性，提升觀課、議課的水平和力量。

3、對(duì)于一般老師，要注意培訓(xùn)的針對(duì)性，她們通常具有豐富的教學(xué)閱歷，但在技能技巧、六仔細(xì)方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些老師得到更進(jìn)一步的提升。

三、詳細(xì)支配

二月份：

1、加強(qiáng)各年齡段課程審議的力度。

2、參與市業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。

3、完成各類方案。

4、蘇州市《幼兒園綜合活動(dòng)課程》骨干老師培訓(xùn)會(huì)。

5、教研活動(dòng)：分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程。

6、組織“教學(xué)六仔細(xì)”工作檢查與班主任考核(全部電子文檔檢查是否規(guī)范)。

7、園際聯(lián)系。

三月份：

1、組織老師參與區(qū)域聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)。

2、教研活動(dòng)：每位老師溝通一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。

3、組織“教學(xué)六仔細(xì)”工作檢查與班主任考核(班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自制體育玩具)。

四月份：

1、民辦幼兒園嬉戲觀摩研討活動(dòng)。

2、迎接綜合考評(píng)。

3、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

4、幼兒老師基本功大賽。

5、教研活動(dòng)：觀看案例、嬉戲案例的學(xué)習(xí)與撰寫溝通。

6、組織“教學(xué)六仔細(xì)”工作檢查與班主任考核(成長(zhǎng)檔案、半日活動(dòng)跟蹤檢查)。

五月份：