幼兒中班游戲活動(dòng)教案《娃娃做游戲》6篇

幼兒中班游戲活動(dòng)教案《娃娃做游戲》幼兒中班游戲活動(dòng)教案《娃娃做游戲》精選6篇（一）教案：娃娃做游戲活動(dòng)目標(biāo)：1.幫助幼兒發(fā)展社交技能，學(xué)會(huì)與他人合作和相互交流。2.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和眼手協(xié)調(diào)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒玩具娃娃或布娃娃。2.可用的玩具或小道具，如玩具食物、床鋪、家具等?；顒?dòng)步驟：1.引入活動(dòng)和幼兒們一起看一些娃娃相關(guān)的圖片或視頻，讓幼兒們感受到娃娃有自己的生活和喜好。2.討論活動(dòng)提問(wèn)幼兒們平時(shí)如何和自己的娃娃玩耍，是否喜歡給娃娃取名字、編故事等等。鼓勵(lì)幼兒們分享自己與娃娃玩耍的經(jīng)歷和想法。3.規(guī)劃游戲場(chǎng)景和幼兒們一起討論并規(guī)劃出娃娃的游戲場(chǎng)景，例如創(chuàng)建一個(gè)假想的家庭、醫(yī)院等。4.分工合作將幼兒分為小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)創(chuàng)建一個(gè)娃娃的游戲場(chǎng)景。鼓勵(lì)幼兒們分工合作，共同決定場(chǎng)景中的細(xì)節(jié)，并讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與。5.組織時(shí)間給幼兒充足的時(shí)間去搭建、布置他們的游戲場(chǎng)景，并確保他們可以展示出自己的作品。6.游戲展示和討論每個(gè)小組展示他們創(chuàng)建的娃娃游戲場(chǎng)景，并邀請(qǐng)其他幼兒參觀。鼓勵(lì)幼兒們觀察和提問(wèn)，分享自己的感受和想法。7.游戲體驗(yàn)和反思鼓勵(lì)幼兒們參與游戲體驗(yàn)，與娃娃互動(dòng)，并讓他們?cè)谟螒蚪Y(jié)束后反思自己的游戲體驗(yàn)，分享自己的感受和發(fā)現(xiàn)。8.結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)結(jié)束后，和幼兒們一起回顧和總結(jié)本次活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒們分享自己的收獲和感受。教學(xué)方式：1.情景教學(xué)：通過(guò)讓幼兒參與和親身體驗(yàn)游戲環(huán)境的創(chuàng)建和游戲活動(dòng)的展示，培養(yǎng)幼兒的合作和創(chuàng)造能力。2.討論和分享：通過(guò)和幼兒討論和分享關(guān)于娃娃或游戲的話題，提高幼兒的交流和表達(dá)能力。教學(xué)資源：1.娃娃玩具或布娃娃。2.圖片或視頻資源，用于引入活動(dòng)和支持幼兒討論。評(píng)估方法：觀察幼兒在游戲活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，包括他們?cè)谟螒驁?chǎng)景創(chuàng)建中的合作和創(chuàng)造能力，以及在游戲體驗(yàn)和反思中的表達(dá)和思考能力。幼兒中班游戲活動(dòng)教案《娃娃做游戲》精選6篇（二）課題：小熊請(qǐng)客適用年齡：3-4歲課時(shí)時(shí)長(zhǎng)：30-40分鐘教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的交際能力和合作意識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.小熊面具。2.圖片卡片：包括水果、點(diǎn)心等。3.扮演貝貝小熊的老師或其他同學(xué)。教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)：1.教師向幼兒們介紹故事背景：“今天，我們要和貝貝小熊一起玩一個(gè)游戲，貝貝小熊要給我們請(qǐng)客！”2.教師佩戴小熊面具，扮演貝貝小熊，與幼兒們打招呼：“大家好，我是貝貝小熊，歡迎你們來(lái)參加我的請(qǐng)客活動(dòng)?！庇螒蚧顒?dòng)：1.貝貝小熊說(shuō)：“我請(qǐng)大家吃水果，請(qǐng)你們猜猜看，我請(qǐng)的是什么水果？”2.貝貝小熊將一張水果的圖片卡片展示給幼兒們觀察，然后把卡片放在貝貝小熊的桌子上。3.幼兒們輪流猜這是什么水果，并說(shuō)出相關(guān)的描述，例如：顏色、形狀、味道等。4.猜對(duì)的幼兒可以上前拿到貝貝小熊給的水果卡片，然后貝貝小熊再展示下一張圖片卡片。游戲延伸：1.貝貝小熊說(shuō)：“我請(qǐng)大家吃點(diǎn)心，請(qǐng)你們猜猜看，我請(qǐng)的是什么點(diǎn)心？”2.貝貝小熊將一張點(diǎn)心的圖片卡片展示給幼兒們觀察，然后把卡片放在貝貝小熊的桌子上。3.幼兒們輪流猜這是什么點(diǎn)心，并說(shuō)出相關(guān)的描述，例如：形狀、顏色、口感等。4.猜對(duì)的幼兒可以上前拿到貝貝小熊給的點(diǎn)心卡片，然后貝貝小熊再展示下一張圖片卡片?？偨Y(jié)活動(dòng)：1.貝貝小熊說(shuō)：“謝謝大家來(lái)參加我的請(qǐng)客活動(dòng)，你們猜對(duì)了很多呢！”2.教師引導(dǎo)幼兒回顧游戲過(guò)程，總結(jié)所學(xué)的水果和點(diǎn)心的名字和特征。3.教師可以通過(guò)展示實(shí)物水果和點(diǎn)心，鞏固幼兒的認(rèn)知。教學(xué)擴(kuò)展：1.幼兒們根據(jù)貝貝小熊請(qǐng)客的情節(jié)，繪制故事中的場(chǎng)景和角色。2.幼兒們可以自己制作和裝飾小熊面具或貝貝小熊的家。3.幼兒們可以玩角色扮演游戲，扮演貝貝小熊請(qǐng)客的角色，邀請(qǐng)其他角色參加活動(dòng)。幼兒中班游戲活動(dòng)教案《娃娃做游戲》精選6篇（三）教案名稱：小羊和狼教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和反應(yīng)能力。3.提高幼兒的注意力和集中力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.整理教室，確?；顒?dòng)區(qū)域?qū)挸ò踩?.準(zhǔn)備一個(gè)小羊和一個(gè)狼的面具或道具。3.準(zhǔn)備一些障礙物，例如塑料桶、小板凳等。4.準(zhǔn)備一段小羊和狼的故事。教學(xué)過(guò)程：引入：向幼兒們介紹今天的活動(dòng)，告訴幼兒們我們將要玩一個(gè)關(guān)于小羊和狼的游戲。故事講述：講述小羊和狼的故事，可以用道具和表情來(lái)增加趣味性。故事中，小羊要跑到終點(diǎn)，狼要盡可能多地捉住小羊。游戲規(guī)則：1.小羊們站在起點(diǎn)線，狼站在終點(diǎn)線邊上。2.老師喊開(kāi)始后，小羊們盡可能快地跑到終點(diǎn)線。在跑的過(guò)程中，小羊們可以通過(guò)互相牽手形成一條鏈子。3.狼可以跑到允許的范圍內(nèi)，嘗試捉住小羊們。4.如果狼成功捉住小羊中的一個(gè)，被捉住的小羊要變成狼繼續(xù)追捉其他小羊。5.游戲結(jié)束后，可以根據(jù)小羊們的努力程度決定是否再來(lái)一局。小結(jié)：讓幼兒們總結(jié)游戲的規(guī)則和注意事項(xiàng)，觀察他們對(duì)游戲的理解程度。擴(kuò)展活動(dòng)：1.可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整游戲的規(guī)則和難度，例如增加障礙物、增加小羊的數(shù)量等。2.可以和幼兒們一起設(shè)計(jì)和制作小羊和狼的面具或道具，增加參與感和創(chuàng)造性。注意事項(xiàng)：1.確保活動(dòng)區(qū)域安全，避免幼兒意外受傷。2.在游戲中引導(dǎo)幼兒們合作和互相幫助，避免競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈。3.鼓勵(lì)幼兒們表達(dá)自己的想法和想象，尊重他們的意見(jiàn)和決策。幼兒中班游戲活動(dòng)教案《娃娃做游戲》精選6篇（四）課程名稱：幼兒中班游戲活動(dòng)教案《小羊和狼》課程目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。2.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。3.培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和判斷能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.小羊和狼的道具：一只小羊面具和一只狼面具。2.道具制作材料：剩余的彩紙、剪刀、顏料和膠水。3.幼兒的名字卡片。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)（10分鐘）：1.老師穿上小羊的面具，告訴幼兒今天要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的游戲活動(dòng)。2.老師向幼兒介紹游戲的背景故事：“在一個(gè)美麗的草原上，有一只可愛(ài)的小羊。它非常頑皮，經(jīng)常搗蛋。一天，它遇到了一只餓了肚子的狼，于是它想出了一個(gè)聰明的辦法逃脫狼的追趕。”游戲部分（30分鐘）：1.將幼兒分成兩組，一組扮演小羊，一組扮演狼。2.將平坦的游戲區(qū)域分成兩個(gè)區(qū)域，一邊是小羊的“安全區(qū)”，一邊是狼的“追趕區(qū)”。3.將小羊和狼在各自的安全區(qū)域，讓幼兒感受一下小羊被狼追趕時(shí)的緊張感。4.老師按照自己的節(jié)奏從小羊區(qū)域跑到狼區(qū)域，幼兒扮演狼的同學(xué)跆跟著老師模仿奔跑，并且發(fā)出狼的聲音。小羊同學(xué)逃到安全區(qū)域后，狼同學(xué)停止奔跑。5.將角色互換，讓幼兒扮演小羊的同學(xué)追逐幼兒扮演狼的同學(xué)?？偨Y(jié)活動(dòng)（15分鐘）：1.老師與幼兒一起坐下來(lái)回顧游戲活動(dòng)。詢問(wèn)幼兒：這個(gè)游戲中，小羊和狼分別扮演什么角色？2.通過(guò)回答問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的觀察力，并幫助幼兒理解小羊和狼的不同特征。3.引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲中小羊逃脫狼追趕的策略，并與幼兒分享團(tuán)隊(duì)合作的重要性。延伸活動(dòng)：1.制作小羊面具和狼面具：分別使用剩余的彩紙和其他材料，讓幼兒動(dòng)手制作自己的面具。2.自由游戲時(shí)間：鼓勵(lì)幼兒自由游戲，根據(jù)自己的思維和創(chuàng)造力，編織屬于自己的小故事。教學(xué)反思：這個(gè)教案中的游戲活動(dòng)《小羊和狼》能夠培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。同時(shí)，在游戲中，幼兒也能夠體驗(yàn)到逃脫和追趕的緊張感，并通過(guò)游戲中的互動(dòng)，培養(yǎng)邏輯思維和判斷能力。通過(guò)延伸活動(dòng)的開(kāi)展，能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。幼兒中班游戲活動(dòng)教案《娃娃做游戲》精選6篇（五）一、課時(shí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)：（1）了解小螞蟻生活的環(huán)境和特點(diǎn)。（2）能正確識(shí)別并運(yùn)用小螞蟻的生活習(xí)性。（3）掌握利用游戲形式學(xué)習(xí)的方法。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：懂得珍愛(ài)生活世界的一切。二、教學(xué)重點(diǎn)1.讓幼兒理解螞蟻的生活習(xí)性，強(qiáng)化對(duì)螞蟻的感性認(rèn)識(shí)。2.通過(guò)游戲活動(dòng)加深對(duì)動(dòng)物及其生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)游戲活動(dòng)了解小螞蟻的生活習(xí)性。四、教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：想象小螞蟻游戲教師將屬名片發(fā)給幼兒孩童們,讓他們發(fā)揮想象力,說(shuō)說(shuō)給小螞蟻家園設(shè)計(jì)一些指導(dǎo)方針。在這里每個(gè)其他小朋友只能規(guī)定一個(gè)條件。活動(dòng)二：小螞蟻?zhàn)呙詫m1、前期準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)易迷宮地圖，用白紙繪制，里面有幾個(gè)洞口作為出口。2、活動(dòng)過(guò)程：游戲開(kāi)始，每個(gè)小朋友都是一只聰明的小螞蟻，大家需要通過(guò)出口的道路找到自己的家。當(dāng)孩子在迷宮中走迷路時(shí)，教師可以適時(shí)給予一些建議，提高孩子們找到出口的幾率。當(dāng)所有的小螞蟻都找到家后，可以讓孩子們回憶一下在迷宮中是如何找到出口的?；顒?dòng)三：找寶貝西瓜皮1、前期準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些貼在墻上的紙，上面畫(huà)有水果的圖案，其中包括一塊西瓜皮。2、活動(dòng)過(guò)程：游戲開(kāi)始，教師示范拿一張紙貼在墻上，告訴孩子們上面有一個(gè)寶貝，我們需要找到這個(gè)寶貝。然后逐個(gè)給孩子玩家，孩子們輪流走到紙前，張開(kāi)眼睛，找到上面的寶貝。當(dāng)孩子們找到全部寶貝之后，教師可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些小禮物。五、教學(xué)方式小組合作、游戲活動(dòng)、討論。幼兒中班游戲活動(dòng)教案《娃娃做游戲》精選6篇（六）活動(dòng)名稱：小螞蟻和西瓜皮適用年齡：幼兒中班（3-4歲）活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒觀察力和動(dòng)手能力。2.提高幼兒的快速反應(yīng)能力和注意力集中能力。3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一把小鏟子或勺子。2.一塊大型紙或地毯。3.一塊西瓜皮（可以使用紙片代替）。活動(dòng)過(guò)程：1.將紙或地毯攤在地上，用來(lái)模擬地面。2.將幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)站在紙或地毯上的一邊。3.將一塊西瓜皮放在紙或地毯的中間。4.解釋游戲規(guī)則：幼兒們要模擬小螞蟻的行為，將西瓜皮一點(diǎn)一點(diǎn)地推回家（另一端的紙或地毯上），但只能使用鏟子或勺子，不能用手直接觸碰西瓜皮。5.音樂(lè)響起時(shí)，兩隊(duì)幼兒開(kāi)始用鏟子或勺子推動(dòng)西瓜皮。6.音樂(lè)停止時(shí)，幼兒必須停止動(dòng)作。7.如果有幼兒觸碰到西瓜皮，則可以將觸碰到西瓜皮的幼兒從比賽中淘汰。8.繼續(xù)進(jìn)行游戲，直到只剩下最后一個(gè)人或隊(duì)伍。9.結(jié)束時(shí)，可以鼓勵(lì)幼兒們交流合作經(jīng)驗(yàn)，分享他們?cè)谟螒蛑杏龅降睦щy和解決方法?；顒?dòng)擴(kuò)展：1.可以根據(jù)幼兒的年