小班手工策劃設(shè)計(jì)方案

小班手工策劃設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目名稱：小班手工策劃設(shè)計(jì)方案1.項(xiàng)目簡(jiǎn)介：本項(xiàng)目旨在為小班幼兒提供有趣、富有創(chuàng)造力的手工活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、思維能力和想象力，同時(shí)加強(qiáng)幼兒之間的合作與交流。2.目標(biāo)群體：小班幼兒，年齡范圍3-4歲。3.目標(biāo)：-培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象力；-促進(jìn)幼兒之間的合作與交流；-培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)致觀察能力；-激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。4.活動(dòng)方案：（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：-確定活動(dòng)場(chǎng)地和時(shí)間；-準(zhǔn)備所需的手工材料和工具；-設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的手工項(xiàng)目。（2）活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)以下手工活動(dòng)項(xiàng)目：-制作簡(jiǎn)單的手繪賀卡：幼兒使用彩色紙、貼紙和彩色鉛筆等工具，自行設(shè)計(jì)和制作賀卡，可以用于送給家人或朋友。-制作簡(jiǎn)單的折紙工藝：幼兒學(xué)習(xí)和掌握一些基本的折紙技巧，如折紙魚、折紙飛鳥(niǎo)等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和空間想象能力。-制作簡(jiǎn)單的立體手工：幼兒使用紙板、剪刀、膠水等材料，制作簡(jiǎn)單的立體手工作品，如紙盒、紙模型等，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。-制作簡(jiǎn)單的貼紙畫：幼兒使用彩色紙、剪刀、貼紙等材料，制作有趣的貼紙畫作品，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。（3）活動(dòng)組織形式：-活動(dòng)前，教師向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容和步驟，激發(fā)幼兒的興趣；-活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作，提供必要的幫助和指導(dǎo)；-活動(dòng)結(jié)束后，教師組織幼兒展示作品，鼓勵(lì)幼兒分享和交流。5.資源需求：-手工材料和工具：彩色紙、剪刀、膠水、彩色鉛筆、貼紙等；-活動(dòng)場(chǎng)地：教室或室外活動(dòng)場(chǎng)地；-輔助設(shè)施：活動(dòng)桌椅、展示墻或展示柜等。6.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：-安全風(fēng)險(xiǎn)：注意幼兒使用剪刀、膠水等工具時(shí)的安全；提前檢查手工材料是否有潛在的安全問(wèn)題。-教育效果風(fēng)險(xiǎn)：活動(dòng)設(shè)計(jì)是否符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展需求。7.評(píng)估方法：-觀察記錄：觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度、合作能力、動(dòng)手能力等；-作品展示評(píng)估：評(píng)估幼兒制作的手工作品的創(chuàng)意、美觀程度等。8.時(shí)間計(jì)劃：-確定活動(dòng)時(shí)間：每周一次，每次1-2小時(shí)；-活動(dòng)準(zhǔn)備：提前1-2天準(zhǔn)備活動(dòng)材料和工具；-活動(dòng)實(shí)施：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和計(jì)劃進(jìn)行。9.結(jié)果反饋：-根據(jù)觀察記錄和作品展示評(píng)估的結(jié)果，對(duì)幼兒的創(chuàng)意、動(dòng)手能力等進(jìn)行反饋；-與家長(zhǎng)溝通，分享幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步。10.提示：確?；顒?dòng)的安全性和適宜性，避免幼兒接觸有害物質(zhì)和