中班健康詳案教案及教學(xué)反思《一起去種樹》2篇

中班健康詳案教案及教學(xué)反思《一起去種樹》(2)中班健康詳案教案及教學(xué)反思《一起去種樹》(2)精選2篇（一）教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀看《一起去種樹》，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)種樹的興趣和關(guān)注。教學(xué)重點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.播放《一起去種樹》的視頻。2.草地上的模擬樹苗、鏟子、土壤。3.圖片或手繪的樹木。教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：引入種樹的話題，詢問幼兒是否知道種樹的重要性，并簡(jiǎn)要介紹環(huán)境保護(hù)的概念。2.觀看視頻：播放《一起去種樹》的視頻，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀看，并引導(dǎo)他們理解視頻中的內(nèi)容和意義。3.分組活動(dòng)：將幼兒分為小組，每個(gè)小組分配一顆模擬樹苗、鏟子和土壤。讓幼兒們模仿視頻中的情景，共同種植樹苗。4.觀察討論：觀察小組中的樹苗，并進(jìn)行討論，了解樹苗的成長(zhǎng)過程和需求。5.手繪樹木：通過觀察圖片或手繪的樹木，引導(dǎo)幼兒用顏色、畫筆等工具，自由繪制樹木，表達(dá)對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和喜愛。6.教學(xué)反思：與幼兒一起回顧整個(gè)教學(xué)過程，詢問他們對(duì)種樹活動(dòng)的感受和體會(huì)。教學(xué)反思這堂課中，通過觀看視頻《一起去種樹》，幼兒們對(duì)種樹的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且激發(fā)了他們的興趣。在分組活動(dòng)中，幼兒們積極參與，團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力。通過觀察樹苗和討論，幼兒們更加了解樹木的成長(zhǎng)需求。在繪制樹木的活動(dòng)中，幼兒們自由發(fā)揮，用心繪制，表達(dá)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和喜愛。這個(gè)活動(dòng)提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，讓幼兒們通過藝術(shù)表達(dá)自己的想法和情感?？傮w而言，這堂課讓幼兒們感受到了種樹的樂趣，并培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和動(dòng)手能力。同時(shí)，他們也增加了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和關(guān)注，并通過繪制樹木的活動(dòng)，表達(dá)了自己積極的態(tài)度。中班健康詳案教案及教學(xué)反思《一起去種樹》(2)精選2篇（二）教案《一起去種樹》教學(xué)目標(biāo)：1.通過閱讀理解故事《一起去種樹》，培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力。2.增加幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《一起去種樹》的復(fù)印件。2.一些植樹所需的工具，如鏟子、水壺等。3.盆栽或小樹苗。4.畫紙、彩色筆。教學(xué)步驟：1.教師用簡(jiǎn)單的語言介紹故事《一起去種樹》的內(nèi)容，告訴幼兒故事中的孩子們是如何一起去種樹的。鼓勵(lì)幼兒一起討論故事中的情節(jié)和教育意義。2.給每個(gè)幼兒分發(fā)一份故事《一起去種樹》的復(fù)印件，請(qǐng)幼兒閱讀故事（可以借助故事的圖片幫助幼兒理解）。3.與幼兒一起討論故事中的重要事件和情感，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的思考。例如，幼兒可以回答以下問題：-為什么孩子們想要一起種樹？-他們?cè)趺礈?zhǔn)備種樹的工具？-他們是如何一起種樹的？-為什么種樹是重要的？-你有沒有過種樹的經(jīng)歷？4.引導(dǎo)幼兒思考樹木對(duì)我們生活的重要性，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見。5.教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行小組討論，讓幼兒討論種樹的過程和所需的步驟，比如準(zhǔn)備工具、挖坑、栽種、澆水等。6.將幼兒分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一棵植物的種植。教師分配工具和植物給每個(gè)小組，指導(dǎo)幼兒完成種植過程。7.課后，鼓勵(lì)幼兒觀察他們種植的植物，并記錄下植物的生長(zhǎng)情況?？梢越o幼兒分發(fā)畫紙和彩色筆，讓他們畫下自己種植的植物，同時(shí)記錄觀察到的變化。8.下一堂課時(shí)，教師可以與幼兒一起觀察植物的成長(zhǎng)情況，并與幼兒分享觀察到的變化。鼓勵(lì)幼兒討論植物生長(zhǎng)需要哪些條件，并幫助他們理解植物對(duì)我們生活的重要性。教學(xué)反思：本節(jié)課旨在通過故事和實(shí)際體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。課程設(shè)計(jì)中，通過閱讀故事和小組合作種植植物，讓幼兒深入了解種樹的過程和種樹的重要性。在課程中，我注意到幼兒對(duì)于種植植物的過程和植物生