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看不見(jiàn)的邊界（戲劇腳本）人物-小明：一個(gè)有著特殊能力的年輕人-小紅：小明的好友，對(duì)他的能力感到好奇-老師：小明的老師，知道他的秘密-陌生人：一個(gè)神秘的陌生人，對(duì)小明的能力感興趣情節(jié)第一幕小明和小紅在學(xué)校的操場(chǎng)上聊天。小明：你知道嗎，我有一個(gè)特殊能力。小紅：真的嗎？那你能做什么？小明：我能看到人們心中的邊界。小紅：什么是心中的邊界？小明：就是人們內(nèi)心深處的障礙和限制。第二幕小明的老師走過(guò)來(lái)，聽(tīng)到他們的對(duì)話。老師：小明，我知道你的秘密。小明：老師，您在說(shuō)什么？老師：我也有類似的能力，我能感受到你的能力。小紅：這太神奇了！你們能幫助別人打破心中的邊界嗎？小明：是的，我們可以幫助他們認(rèn)識(shí)自己的障礙并超越它們。第三幕一天，一個(gè)陌生人找到了小明和小紅。陌生人：我聽(tīng)說(shuō)你們有特殊能力，我希望你們能幫助我。小紅：請(qǐng)告訴我們你的問(wèn)題。陌生人：我總是害怕表達(dá)自己的意見(jiàn)，害怕被別人嘲笑。小明：這是一種心中的邊界，我們可以幫助你克服它。第四幕小明和小紅幫助陌生人認(rèn)識(shí)到自己的心中邊界，并通過(guò)一系列的訓(xùn)練和支持，幫助他逐漸克服害怕表達(dá)自己的障礙。結(jié)局陌生人成功地克服了心中的邊界，變得更加自信和勇敢。小明和小紅感到非常滿足，因?yàn)樗麄兂晒Φ貛椭艘粋€(gè)人。總結(jié)這個(gè)戲劇腳本講述了一個(gè)有特殊能力的年輕人和他的朋友如何幫助他人克服內(nèi)心的障礙。通過(guò)這個(gè)

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