北師大版《搭積木比賽獲獎》小學數(shù)學六年級上冊教學設(shè)計_第1頁
北師大版《搭積木比賽獲獎》小學數(shù)學六年級上冊教學設(shè)計_第2頁
北師大版《搭積木比賽獲獎》小學數(shù)學六年級上冊教學設(shè)計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

北師大版《搭積木比賽獲獎》小學數(shù)學六年級上冊教學設(shè)計目標本教學設(shè)計的目標是幫助小學六年級學生掌握搭積木的基本技能，并通過參加比賽獲得獎項。通過這個教學設(shè)計，學生將能夠培養(yǎng)解決問題的能力、團隊合作能力以及創(chuàng)新思維能力。教學內(nèi)容-介紹搭積木的基本概念和技巧-練習搭建基本的積木結(jié)構(gòu)-引導學生思考如何利用積木解決問題-組織搭積木比賽教學步驟步驟一：介紹搭積木的基本概念和技巧（20分鐘）-向?qū)W生介紹搭積木的種類和形狀，并展示一些搭積木的例子-解釋如何正確連接搭積木，以及如何利用不同形狀的積木構(gòu)建穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)步驟二：練習搭建基本的積木結(jié)構(gòu)（30分鐘）-讓學生分組，每個小組分配一些積木-引導學生根據(jù)提供的圖紙或示例，嘗試搭建一些基本的積木結(jié)構(gòu)-鼓勵學生在搭建過程中發(fā)現(xiàn)問題并互相幫助解決步驟三：引導學生思考如何利用積木解決問題（20分鐘）-提供一些簡單的問題或挑戰(zhàn)給學生，讓他們思考如何利用積木解決問題-鼓勵學生展示他們的解決方案，并進行討論和分享步驟四：組織搭積木比賽（30分鐘）-將學生分為若干個小組，每個小組有相同數(shù)量的積木-給出一個搭積木比賽的任務(wù)，例如搭建最高的塔或最長的橋梁-學生在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，并進行評比和評價-鼓勵學生在比賽中展示創(chuàng)新思維和團隊合作能力教學評價-觀察學生在練習搭建積木結(jié)構(gòu)時的表現(xiàn)，包括是否能正確連接積木和搭建穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)-評估學生在解決問題和參加比賽時的表現(xiàn)，包括創(chuàng)新思維能力和團隊合作能力-對學生的表現(xiàn)給予積極的鼓勵和建議，幫助他們不斷提高參考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論