2021年中考語文備考之省實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬語文試卷

2021中考省實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬語文試卷

一、積累與運(yùn)用（28分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.扁擔(dān)/扁舟剝皮/抽絲剝繭一語中的/中規(guī)中矩

B.讒言/饞嘴游弋/金戈鐵馬心花怒放/恕己及人

C.行貨/行蹤拮據(jù)/據(jù)理力爭省吃儉用/不省人事

D.腳踝/裸露恣睢/肆意妄為恍然大悟/見字如晤

2.下列詞語中錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是(）（2分）

A.禁錮恪守電磁爐鄭重其事耳熟能詳

B.瞋怒謳騙搖控器置之不理不可名狀

C.桑梓扼要泊來品面面相覷哄堂大笑

D.拜謁作揖協(xié)奏曲如雷貫耳走投無路

3.古詩文默寫.（8分）

（1）莫笑農(nóng)家臘酒渾,。（陸游《游山西村》）

(2)吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩》）

（3）《曹劌論戰(zhàn)》中，揭示曹劌不聽鄉(xiāng)人勸阻，執(zhí)意“請見”的原因的句子是:

（4）心有四方天地，山大的煩惱也不過是滄海一粟。于是，劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席

上見贈》中，用“，”書寫宦海浮沉的豁

達(dá)；李白在《行路難》（其一）中，用“，”表達(dá)追

求理想的執(zhí)著。

4.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

（1）名著中的反面人物也能給讀者留下深刻印象。請從下面兩組中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)故

事情節(jié)，簡要分析該人物的性格特征。

回兩個(gè)舅舅（《童年》）,孫偵探（《駱駝祥子》）

（2）“以詩解文”是古典章回小說的一大特點(diǎn)，請從下面兩首詩中任選一首，概述與其相

關(guān)的故事情節(jié)。

回天罡地煞下凡塵，托化生身各有因。

落草固緣屠國士，賣刀豈可殺平人？

東京已降天蓬帥，北地生成黑煞神。

豹子頭逢青面獸，同歸水滸亂乾坤。

，道高一尺魔千丈，奇巧心猿用力降。

若得火山無烈焰，必須寶扇有清涼。

黃婆矢志扶元老，木母留情掃蕩妖。

和睦五行歸正果，煉魔滌垢上西方。

5.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4分）

英雄之所以是英雄，0，而在于他們把“大我”看得重于“小我”，并為

此承擔(dān)遠(yuǎn)超常人的責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)，不論是對普通人，還是對英雄模范、先進(jìn)分子,

都要理解他們作為常人的情感，尊重他們對美好生活的向往。英雄需要贊美詩，但不能僅是

不食人間煙火的贊美詩。我們不僅要崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、捍衛(wèi)英雄，，.

6.閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）

為了重視手寫漢字，傳承中國漢字文化，學(xué)校將舉行“書寫的力量”主題活動。作為此次活

動的志愿者，請你依據(jù)下列材料參與活動。

材料一作為世界唯一表意文字，漢字傳承著中華文化。形成漢字的每一個(gè)構(gòu)件，都表達(dá)著

自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說“見字如見人”，正是如此。當(dāng)我們見到蒼勁有力

的字跡，會感受到書寫者剛毅的性格；見到舒展悠揚(yáng)的筆畫，能感受到作者不拘一格。中國

社會科學(xué)研究院語言研究所的程榮教授認(rèn)為，漢字手寫不應(yīng)該，也不可能完全被電子輸入取

代。

材料二《通用規(guī)范漢字表》研制組組長、北京師范大學(xué)教授王寧說，一個(gè)社會的文化訴求

是我們能寫好字的關(guān)鍵，現(xiàn)在一些人隨意拿漢字、漢語來調(diào)侃和戲謔，解構(gòu)漢語的語法規(guī)則，

歪曲一些字的形音義等。長此下去，作為母語的漢字本體就會發(fā)生蛻化和異化，它反過來又

會侵蝕我們的精神和文化。因此，我們的社會要有文化訴求，要有文化修養(yǎng)，讓這種文化修

養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫好漢字的關(guān)鍵。

（1）閱讀上面兩則材料，提取主要信息。（3分）

（2）小蘭認(rèn)為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷，手寫己經(jīng)不再重要，這樣的活動沒有必要參

加。請你以朋友的身份勸說小蘭積極參加此次活動。（3分）

（3）請你根據(jù)材料一的信息，為本次活動寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）閱讀下文，完成7-10題。（共16分）

土豆花開

①在我眼里，大興安嶺上，最溫暖的花兒，便是帶著泥土芳香的土豆花兒。

②初到林區(qū)，家安在縣城外一個(gè)叫塔南的小鎮(zhèn)。暑假里，父親在離家五里多的草墊子上，一

鍬一鎬硬是開墾出兩畝多地。到了第二年，當(dāng)土豆花兒在這片新地盛開時(shí)，父親臉上溢出少

有的笑。

③大興安嶺種植土豆一般都在“五一”前后，比南邊大平原要晚些。母親從地窖里選出土豆

種，連夜削栽子。我好奇地問，栽子是什么？母親告訴我，栽子就是土豆的種子?！霸宰娱_

花嗎？"“開，開好多的花，還結(jié)好多的土豆?！蔽倚ζ饋恚瑵M腦子不是花兒，而是秧下面

的土豆。土豆栽子運(yùn)到地里，父母領(lǐng)著我們兄弟幾個(gè)溝壟、刨坑，落種、埋土，入肥、覆土,

一忙就是大半天。大興安嶺春天風(fēng)大，父親擔(dān)心土豆栽子被風(fēng)刮出來，于是，每天下班都要

拎把鐵鍬到地里維護(hù)。在父親心里，他維護(hù)的哪是一塊地，分明是全家人生活的希望。

④遠(yuǎn)處的山嶺漸漸綠了。往年雜草叢生的地方，一下子冒出大片綠油油的新苗。周末一到，

父親就領(lǐng)我到地里修壟鋤草。汗水順著父親的面頰滑落，為新苗助力生長。啥時(shí)候能吃上新

鮮的土豆？我有些著急。父親似乎知道了我的心思：“別急，土豆花兒開的時(shí)候，你準(zhǔn)能吃

上新鮮的土豆。”

⑤一場雨過后，土豆花兒開了。起初，白的，紫的，還有淡紅的，星星點(diǎn)點(diǎn)浮在土豆秧上。

沒幾天，土豆花兒就開滿了田地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到它沁人的香。在土豆花叢中，我偏愛紫色

的花兒。蹲在一朵紫色的花兒前，我瞇起眼深深地嗅著。這花除了香還有些甜。我用手輕輕

觸動那根花蕊，竟沾了一指金粉。我問父親，為啥有的土豆秧開紫花，有的開白花？父親說,

品種不同唄。開紫花的，土豆是紫皮的；開白花的，土豆是白皮的。我想起母親的話：紫皮

土豆像地瓜，吃著面，適合燉；白皮土豆水性，適合炒?！続】父親挑選著大土豆挖了一小

筐，挖后趕緊把土培上，免得影響小土豆們的成長，心細(xì)得就像呵護(hù)自己的孩子?！綛】輕

風(fēng)吹拂土豆花兒，倏忽間，整個(gè)土豆地波浪翻滾。

⑥父親說，土豆花兒開得太盛會影響土豆的生長。想想也是，養(yǎng)分都跑到花兒上去了，土豆

還能長大嗎？父親在地里大把地掐著土豆花，我卻開心不起來。好不容易長出花骨朵，又開

得這般燦爛，說掐就掐了，真心疼。我站在地頭喊：“爸，別把花兒都掐光啦！”父親應(yīng)聲：

“行，給你留幾朵。”父親掐得很仔細(xì)，那掐下去的土豆花兒，并未被父親狠心丟棄，而是

被他裝到籃子里，好帶回家做雞飼料。

⑦土豆花兒一開，地里的蛔蛔們就鬧翻了天。我是多么愛聽蛔蛔們的鳴唱啊，父親卻擔(dān)心我

碰傷了土豆秧，不讓我捉蝠嵋。父親將一塊草墊子遞給我：“你就在地頭聽蛔嵋唱吧。"我

坐在草墊子上，嗅著一陣濃似一陣的土豆花香，耳畔則是蛔蛔們一浪高過一浪的鳴唱聲。聽

著嗅著，不知不覺，所有的土豆花兒都跑到了空中。它們一朵一朵不停地旋轉(zhuǎn)著，越轉(zhuǎn)越快,

轉(zhuǎn)成了一個(gè)大花籃。大花籃里裝滿嫩嫩的土豆，有紫皮的，有白皮的，一個(gè)個(gè)宛若可愛的小

娃娃。而我，不知啥時(shí)候變成一朵土豆花兒，在空中不停地唱啊舞啊。當(dāng)父親把我搖醒時(shí)，

太陽己經(jīng)快落山。哦，我做了一個(gè)夢，一個(gè)與土豆花開有關(guān)的夢。

⑧大興安嶺冬季漫長，土豆成了艱苦年代大興安嶺人的主要蔬菜。那時(shí)，林區(qū)幾乎沒有樓房,

家家都有個(gè)小菜窖，能裝幾麻袋土豆、幾十棵大白菜和幾篋蘿卜。我家客廳地板下就有個(gè)小

菜窖?三天兩頭，母親就讓我下窖拎土豆。拎出來的土豆灰不溜秋，一沾就是一手土。母親

擅長粗糧細(xì)做，總能做出可口的飯菜來。在做土豆菜上，煎炒烹炸燉，可謂樣樣精通。印象

最深的是母親炒的酸辣土豆絲。她切的土豆絲又細(xì)又均勻，出鍋后土豆絲還不斷。母親還把

土豆切成精致的小塊，用金貴的豆油過一下，再加料加醬油進(jìn)行溜炒。當(dāng)一大盤土豆美味端

到我面前時(shí)，天下所有的珍鐐美饌都黯然失色。

?18歲時(shí)，我技校畢業(yè)。這一年秋，家搬到了縣城里，土豆地離家更遠(yuǎn)了。起完最后一壟

土豆，父親忍痛把這塊曾瘋長了多年土豆花兒的地送了人。打那以后，家里吃的土豆都是從

菜市場上買；打那以后，我再也沒見過土豆花兒。

⑩又到了土豆花兒盛開的時(shí)節(jié)。行走街市上，心里揣著一塊開滿土豆花兒的田園。這田園,

不僅有我年少的記憶，還有父母領(lǐng)著我們度過的日子。

（選自《人民日報(bào)》2019年8月5日第20版，有刪改）

7.請依據(jù)文章內(nèi)容，仿照示例，概括“我”與“土豆花兒”之間的四件事。（4分）

示例：地里冒出新苗，“我”著急何時(shí)能吃上新鮮土豆。

8.根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析文中畫橫線的句子。（4分）

[A]父親挑選著大土豆挖了一小筐，挖后趕緊把土培上，免得影響小土豆們的成長，心細(xì)

得就像呵護(hù)自己的孩子?（從詞語運(yùn)用的角度）

[B]輕風(fēng)吹拂土豆花兒，倏忽間，整個(gè)土豆地波浪翻滾。（從修辭手法的角度）

9.文章第⑦段寫“我”做了一個(gè)與土豆花開有關(guān)的夢，這一情節(jié)有何作用？（4分）

10.有人認(rèn)為本文的主旨是抒寫家庭親情的美好，有人認(rèn)為是對童年美好記憶的懷念，你贊

同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。（4分）

（二）閱讀下文，完成11-14題。（共12分）

夕陽樓

團(tuán)在屹立了3600多年的商代古城墻上，鄭州商代遺址城垣西南角警報(bào)山上，一座毫不起眼的

四方形土基，很難引起來往路人的注意，但這里曾經(jīng)矗立過一座名動天下的名樓一一夕陽樓。

，據(jù)史料記載，夕陽樓始建于北魏，為中國唐宋八大名樓之一。唐代著名詩人李商隱曾在《登

夕陽樓》的詩中寫道：花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。欲問孤鴻向何處?不知身世自悠悠。

清代著名詩人王士禎也在這里留下了膾炙人口的名篇：野塘菌菖正新秋，紅藕香中過鄭州。

仆射陂頭疏雨歇，夕陽山映夕陽樓。

/從歷代的詩文中可知，鄭州夕陽樓的壯觀氣勢可與黃鶴樓、岳陽樓、滕王閣、鸛雀樓相媲

美。

④那么夕陽樓具體位于何地？

⑤據(jù)說李商隱住在鄭州老城西大街，當(dāng)時(shí)叫里仁街，一直到他病逝。

⑥一直以來民間也有一種說法，夕陽樓就坐落于鄭州商代遺址西南角最高處。然而，史書上

對此并沒有十分明確的記載。

⑦南宋的朱弁在《曲海舊聞》中記載：“鄭州有夕陽樓，潤州有千巖樓，皆見于傳記，今無

復(fù)存者。蓋或易其名，或廢而不修也。”也就是說，在南宋時(shí)期，夕陽樓就已經(jīng)不復(fù)存在，

當(dāng)時(shí)沒有修復(fù)。

⑧而民國時(shí)期的《鄭州志》云：“夕陽樓存州治城上西南隅，有唐李商隱詩刻石，今廢。”

再次證明夕陽樓已經(jīng)不復(fù)存在。

⑨直到2008年，在鄭州商代遺址城垣西南角警報(bào)山上，正在實(shí)施拆遷的工人們，意外地發(fā)

現(xiàn)了一塊刻有文字的半截石碑。經(jīng)過塵土清理、擦洗，石碑上繁體的“陽樓”二字清晰可見。

石碑的另一面四周刻有纏枝花卉，中間字跡模糊不清。文物專家經(jīng)過現(xiàn)場判斷，認(rèn)為這塊半

截石碑應(yīng)是鄭州古夕陽樓石碑。一直以來圍繞夕陽樓的原址產(chǎn)生了很多爭議。這塊石碑的發(fā)

現(xiàn)，無疑將成為夕陽樓原址在鄭州這一結(jié)論的有力證據(jù)。而當(dāng)?shù)刂槿耸拷榻B，約70年前,

此石碑為完整石碑，豎立在中間懸掛一口鐘的亭子旁；而約50年前，有人在種樹時(shí)，發(fā)現(xiàn)

此石碑已破損，由此可以推測該石碑可能是在20世紀(jì)三四十年代戰(zhàn)爭時(shí)期遭到損毀。2014

年10月16日，鄭州市政府在鄭州商代遺址成員西南角警報(bào)山設(shè)立《夕陽樓遺址碑記》。碑

記確認(rèn)，李商隱“上盡重樓更上樓”詩句所描繪的夕陽樓，應(yīng)建在此處城墻之上。

⑩唐代時(shí)期的名樓，很多都是建了毀，毀了再建。到如今，這些名樓不但成為當(dāng)?shù)刂木?/p>

觀，也成為一張張文化名片。而夕陽樓，對于鄭州和鄭州人而言，也是一種揮之不去、銘刻

于心的情結(jié)。千余年來，夕陽樓歷盡滄桑，己不復(fù)存在，但樓以此詩而聞名，詩以此樓而傳

誦，他們共同成為一道動人的藝術(shù)風(fēng)景，不僅留在了鄭州的歷史上，也留在了中國古代的文

化歷史中。

（有刪改）

11.本文的說明對象是“夕陽樓”，為什么先從商代古城墻說起？（3分）

12.文章第，段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）

13.第⑤段“據(jù)說李商隱住在鄭州老城西大街，當(dāng)時(shí)叫里仁街，一直到他病逝?！奔狱c(diǎn)詞能

否刪去，為什么？（2分）

14.本文的說明順序是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）

三、古詩文閱讀（共14分）

閱讀下面兩個(gè)語段，完成15-18題。（共10分）

（-）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)

俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有

能與其奇者。

（二）山之奇，以泉、以云、以松；水之奇，莫奇于白龍?zhí)叮蝗?，莫奇于湯泉。皆在?/p>

麓。桃源溪水流入湯泉，乳水源、白云溪東流入桃花溪，二十四溪既流注山足。山空中，水

實(shí)其腹，水之激射奔注，皆自腹以下，故山下有泉，而山上無泉也。

山極高則雷雨在下，云之聚而出，旅而歸，皆在腰膂13間。每見天都諸峰，云生如帶，不能

至其冢,。久之，瀚然/四合，云氣蔽蔭其下，而峰頂故在云外也。鋪海之云，彌望如海，忽

焉迸散，如鳧驚兔逝。山高出云外，天宇曠然，云無所附麗故也。（節(jié)選自錢謙益《游黃山

記》）

【注】團(tuán)膂：脊梁骨。，冢：山頂。/瀚然：水勢盛大的樣子。

15.下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（）（2分）

A.五色交輝交輝：交相輝映

B.夕日欲頹頹：墜落

C,沉鱗競躍鱗：魚

D.未復(fù)有能與其奇者與：給與

16.把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

17.“山川之美，古來共談”，語段（一）中，作者“談”了哪些山川之美？（2分）

18.同樣是描繪“山川之美”，兩個(gè)語段分別表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）

閱讀下面一首詩,完成19-20題。（共4分）

黃鶴樓

崔潁

昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

19.如何理解詩中前兩聯(lián)的“空”字？（2分）

20.頸聯(lián)對作者表達(dá)情感有何作用？（2分）

四、作文（50分）

21.任選一題作文。（50分）

（1）題目：我希望

要求：除詩歌外，文體不限。600字左右。

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然后作文。

回學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語》）

，你要自己去看世界、看人生，這就是獨(dú)立思考。（周國平）

讀了上面材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。

要求：回除詩歌外，文體不限。600字左右。

，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

A.bian/pianbao/bozhong/zhong

B.chdn/chdnyi/genu/shu

C.hdng/xingju/Psheng/xing

D.hudi/ludzl/siwu/wu

2.B嗔怒遙控器舶來品

3.（1）豐年留客足雞豚（2）浩蕩離愁白日斜（3）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

（4）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

4.13示例：兩個(gè)舅舅自私自利，殘酷無情，毫無人性：為了家產(chǎn)，兩個(gè)人鬧得不可開交，甚

至打了起來，連阿廖沙母親也不放：想把原本給阿廖沙母親的嫁妝重新分掉。

極其殘忍，小茨岡的死和他們的自私有直接關(guān)系，經(jīng)常戲弄小茨岡和格里戈里，陷害阿廖沙

的父親。

，孫偵探貪財(cái)、奸詐、欺凌弱小。祥子被孫偵探敲詐，使他的買車計(jì)劃又一次落空。樣子為

了給被特務(wù)跟蹤的曹先生送信，到曹家被孫偵探抓住。孫偵探騙祥子說他與亂黨曹先生串通,

需要花很多錢疏通才能免罪。這樣祥子的錢全被騙走了，買車的希望又一次破滅。

（2）林沖投奔梁山，受到王倫刁難下山去投名狀，正好遇到去東京求職的楊志，二人大

戰(zhàn)不分勝負(fù)，最終被王倫勸下。楊志婉言拒絕了王倫的招納，下山離開。（2分）楊志到東

京求見高俅被趕出，他走投無路只得變賣祖?zhèn)鲗毜?，又遇潑皮牛二尋釁滋事，楊志怒殺牛二?/p>

而后自首。天漢橋百姓感念他為民除害，替他打點(diǎn)，最終楊志被刺配北京大名府留守司充軍。

（2分）（共4分）

，唐僧師徒過火焰山，悟空去向鐵扇公主借扇，但鐵扇公主因紅孩兒事件記仇，把他扇到了

幾萬里外的小須彌山；靈吉菩薩送他一粒定風(fēng)丹。悟空第2次去借扇子，但得到一把假的。

第3次悟空變作牛魔王的樣子騙得真扇，又被牛王魔王變的假八戒騙走。悟空與牛魔王大戰(zhàn)，

經(jīng)眾天神協(xié)助降服了牛魔王，鐵扇公主獻(xiàn)出了真扇子。

5.回不在于他們舍棄“小我”，還要尊重英雄。（意思對即可。一句2分，共4分。）

6.（1）漢字既能表意又具有書寫美（1分）是不會完全被電子輸入取代的。（1分），寫

好漢字的關(guān)鍵是社會要有文化訴求和文化素養(yǎng)。（1分）

（2）小蘭你好，漢字不僅蘊(yùn)含豐富的表意文化，更具有獨(dú)特的書寫審美。這些都是傳承千

年的寶貴的中國傳統(tǒng)文化。作為中學(xué)生佇立在時(shí)代的洪流中心，我們更應(yīng)肩負(fù)起傳承漢字文

化的責(zé)任，因此希望你能加入到我們的活動中來。（稱呼理由，勸說目的各1分共3分。）

（3）示例：書寫優(yōu)美漢字，傳承優(yōu)秀文化；端端正正做人，方方正正書寫；書寫漢字魅力，

傳播民族文化；書寫經(jīng)典，傳承文明。

7.土豆花兒開放，“我”好奇為什么土豆秧開不同顏色的花；土豆花兒太盛，“我”心疼

父親大把地掐土豆花兒；“我”在地頭享受地聽蛔蛔鳴唱，做了一個(gè)與土豆花開有關(guān)的夢；

“我”技校畢業(yè)后搬家到縣城，懷念土豆地和土豆花。（意思對即可，一點(diǎn)1分，共4分）

8.[A]示例：“趕緊”生動地寫出父親對土豆的關(guān)切之情，生怕影響其生長；“心細(xì)”則

直接點(diǎn)明父親的性格特點(diǎn)，表現(xiàn)出父親的心思細(xì)膩。（詞語1分，分析1分共2分）

[B]示例：“波浪翻滾”，運(yùn)用比喻（1分），生動地寫出了輕風(fēng)吹拂下土豆地的景象，

突出了土豆秧苗旺盛的長勢（1分）：表現(xiàn)了“我”對土豆花的喜愛以及對土豆豐收的期待

（1分）。（答出以上三點(diǎn)中的任意兩點(diǎn)，得2分）

9.運(yùn)用虛實(shí)映襯和物我交融的寫作手法?，F(xiàn)實(shí)中的''土豆花香，嵋嵋的鳴唱聲”和夢中“自

己變成一朵土豆花兒”相映生輝，為全文營造一種景與人融合的意境，生動形象地寫出了我

對土豆花兒的喜愛之情。既照應(yīng)文章的標(biāo)題，又為下文寫我搬家后對故鄉(xiāng)土豆花兒的懷念做

鋪墊?（意思對即可?寫作手法1分，分析3分，共4分）

10.示例一：贊同“抒寫家庭親情的美好”的看法，寫母親“選土豆種”，“連夜削栽子”、

“炒酸辣土豆絲”等事情。表現(xiàn)母親對家人的付出與關(guān)愛；寫我們兄弟幾個(gè)跟隨父母“溝壟、

刨坑，落種、埋土，入肥、覆土，”表現(xiàn)子女對父母的理解與幫助，全文洋溢著濃濃的親情。

示例二：贊同“對童年美好記憶的懷念”的看法。寫“我”好奇為什么土豆秧開不同顏色的

花、心疼父親大把地掐土豆花兒；在地頭聽嵋?guī)絺凐Q唱等內(nèi)容，表達(dá)了“我”對土豆花兒及

童年生活的喜愛。文章流露出對童年美好記憶