幼兒園大班美術(shù)公開課《我設(shè)計(jì)的小區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班美術(shù)公開課《我設(shè)計(jì)的小區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)通過實(shí)際操作了解小區(qū)的基本特征培養(yǎng)幼兒良好的審美素養(yǎng)和想象力培養(yǎng)幼兒的繪畫技能和顏色搭配能力2.情感與態(tài)度目標(biāo)激發(fā)幼兒的生活情感和藝術(shù)興趣培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立思考能力提高幼兒的社交合作和溝通能力二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)主題：我設(shè)計(jì)的小區(qū)小區(qū)是幼兒們常見的生活環(huán)境，他們應(yīng)該了解小區(qū)的基本特征以及自己生活小區(qū)的景象。通過在課堂上設(shè)計(jì)小區(qū)的主題畫，幫助幼兒理解小區(qū)的特點(diǎn)和文化，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的美術(shù)鑒賞力和創(chuàng)造力。2.內(nèi)容組成a.觀看學(xué)習(xí)資料讓幼兒們了解小區(qū)的概念、要素及文化。b.畫出小區(qū)的地圖讓幼兒通過小區(qū)周邊環(huán)境的認(rèn)識(shí)，畫出小區(qū)的地圖。c.設(shè)計(jì)小區(qū)主題畫幼兒通過調(diào)色、畫草圖、上色、搭配等環(huán)節(jié)，完成自己的小區(qū)主題畫。3.教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒們盡可能多地觀察探究自己生活的小區(qū)，提高幼兒整體的審美素養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勾勒、染色、上色等繪畫方式練習(xí)，提高他們的繪畫技能和對(duì)顏色的搭配感知能力。4.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，讓他們感受到繪畫的樂趣。如何運(yùn)用實(shí)際操作幫助幼兒進(jìn)行繪畫實(shí)踐，快速提高幼兒的繪畫技能和觀察創(chuàng)造能力。5.應(yīng)用技能觀察創(chuàng)造能力調(diào)色搭配能力繪畫技能三、課堂教學(xué)過程1.教師引入①教師簡單介紹本節(jié)課的主題和目的。②鼓勵(lì)幼兒們描繪自己生活的小區(qū)，認(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)，從而獲得畫畫的樂趣與快樂。2.學(xué)習(xí)資料展示展示幼兒們熟悉的小區(qū)圖以及小區(qū)的周邊環(huán)境照片等材料，讓幼兒們對(duì)小區(qū)的要素進(jìn)行了解和認(rèn)識(shí)。3.畫出小區(qū)的地圖讓幼兒認(rèn)真觀察小區(qū)的周邊環(huán)境，畫出小區(qū)的地圖，引導(dǎo)幼兒了解小區(qū)的分區(qū)、布局和建筑風(fēng)格等。4.設(shè)計(jì)小區(qū)主題畫①讓幼兒們挑選自己喜歡的小區(qū)景象，理清自己的思路，勾勒出小區(qū)的布局。②幼兒們選擇配色，并表達(dá)自己的想法和感受，為自己的設(shè)計(jì)增添個(gè)性色彩。③教師帶領(lǐng)幼兒綜合運(yùn)用之前學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能，完成小區(qū)主題畫的創(chuàng)作。5.課后作業(yè)自由發(fā)揮創(chuàng)造小區(qū)主題畫，通過形式各樣的繪畫方式，進(jìn)一步提高幼兒的繪畫技能，讓幼兒更好地享受繪畫的快樂。四、教學(xué)反思本次課的主題是《我設(shè)計(jì)的小區(qū)》，從小區(qū)的要素入手，引導(dǎo)幼兒了解小區(qū)的基本特征和文化質(zhì)感，基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。在課堂教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有部分幼兒還需要多次地操作才能理解，因此在后期的教學(xué)過程中，要注重幼兒們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的掌握，運(yùn)用多樣化的教材和技巧，幫助幼兒更加準(zhǔn)確地理解畫畫的知識(shí)和技巧。在實(shí)踐中，幼兒們的創(chuàng)造力和想象力有很大的提升，同時(shí)也鍛煉了幼兒的溝通、合作與表達(dá)能力