幼兒園小班科學(xué)活動《它們到哪里去了》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園小班科學(xué)活動《它們到哪里去了》教學(xué)設(shè)計活動簡介本次科學(xué)活動的主題是“它們到哪里去了”，旨在通過一系列活動，引導(dǎo)幼兒探究和認(rèn)識一些日常生活中消失的物品或生物，了解它們可能發(fā)生的原因和去向，啟發(fā)幼兒對生態(tài)環(huán)境保護的意識。本次活動適合小班幼兒(3-4歲)開展。教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入活動：通過談?wù)撋钪杏心男┪锲泛蜕锵Я?，激起幼兒的興趣和好奇心。活動1：消失的顏色活動目標(biāo)：通過消失的顏色，讓幼兒了解顏色混合的原理?；顒觾?nèi)容：①準(zhǔn)備充氣的透明氣球和擺放在教室角落里的紅、黃、藍三個顏色的物品。②將三個顏色的物品都放在透明氣球里，充氣成大氣球，給幼兒展示。③用幼兒手中的顏色卡片擺成紅、黃、藍三個顏色的圖形，然后放入不同顏色的氣球中。將三個氣球放在一起，觀察幼兒所放的顏色卡片圖形與充氣后的氣球顏色相同或不同。④通過實驗使幼兒感受到，如果顏色沒有分開，那么顏色就會發(fā)生混合。活動2：水面的消失活動目標(biāo)：通過觀察水面的變化，讓幼兒了解水分的蒸發(fā)與液態(tài)水的存在。活動內(nèi)容：①準(zhǔn)備清水、盛水的容器、滲透性好的濾紙、標(biāo)尺、幼兒玩具塑料車等。②用濾紙蓋住水箱口，并在中間加一點鹽，讓幼兒觀察濾紙的變化。③將水放在幼兒玩具塑料車?yán)?，讓幼兒室外玩耍，觀察車子上的水滴是否會逐漸消失。④讓幼兒探究為什么車子上的水滴會消失，引導(dǎo)幼兒了解水分蒸發(fā)的原理?；顒?：消失的小動物活動目標(biāo)：通過觀察小動物消失后留下的痕跡，啟迪幼兒對動物保護的意識。活動內(nèi)容：①準(zhǔn)備寶寶蝦、黃金蟾蜍、針鼴鼠等小動物標(biāo)本，以及類似它們生活的石頭、水、泥土等材料。②讓幼兒觀察小動物及其生活環(huán)境，引導(dǎo)幼兒理解小動物生存的重要性，加強生態(tài)保護教育。③通過“誰吃了誰”的謎題游戲來讓幼兒辨識小動物與它們的食物之間的關(guān)系。教學(xué)反思通過以上三個活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于消失的物品和生物有了更深刻的認(rèn)識，也明白了生態(tài)環(huán)境的重要性。在活動中，我注重讓幼兒參與其中，借此強化幼兒敏銳的觀察力和探究精神。同時，在教育幼兒“它們到哪里去了”時，我也注重其情感性和想象力的鼓勵，以啟發(fā)幼兒對生態(tài)環(huán)境更深刻的認(rèn)識。值得一提的是，在活動中出現(xiàn)的各種問題，都能夠引發(fā)幼兒進一步地探究，擴大了幼兒們的思維范圍。例如，幼兒在活動1中反復(fù)嘗試顏色的混合，而在活動3中則探討了小動物間的食物關(guān)系等等。這些問題讓幼兒們的思想得到了深度的拓展。最后，我認(rèn)為要注意的是，在活動過程中，應(yīng)該注重幼兒的