幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)：冬裝大展銷教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)：冬裝大展銷教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)背景本次藝術(shù)活動(dòng)針對的是幼兒園中班，主題是“冬裝大展銷”。幼兒園中班是學(xué)前教育中重要的一個(gè)階段，孩子們處于探索和認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)期，需要在具體、感性的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。本課程設(shè)計(jì)參考了國家課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合實(shí)際情況，旨在通過藝術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的審美能力、想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)發(fā)揚(yáng)幼兒主動(dòng)參與和合作學(xué)習(xí)的精神。2.教學(xué)目標(biāo)2.1.情感目標(biāo)通過本次藝術(shù)活動(dòng)，使幼兒：表現(xiàn)出對冬季的喜愛和熱愛；發(fā)揚(yáng)集體主義精神，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂；參與創(chuàng)造性的活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。2.2.知識與技能目標(biāo)通過本次藝術(shù)活動(dòng)，使幼兒：回憶冬季的特征和衣服的種類；發(fā)掘出衣服的顏色、形狀、紋理等特征；學(xué)會(huì)使用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作；培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)意思維和表現(xiàn)能力。3.教學(xué)環(huán)節(jié)3.1.準(zhǔn)備環(huán)節(jié)3.1.1.溫暖氣氛營造教師在教學(xué)前進(jìn)行準(zhǔn)備，在教室內(nèi)布置暖色調(diào)的環(huán)境，如紅色、黃色的燈光和暖色調(diào)的飾品、裝飾畫等，營造出溫馨、充滿愛的氛圍。3.1.2.具體指導(dǎo)教師事先準(zhǔn)備好示范材料、作品樣本和活動(dòng)用具，向幼兒簡單介紹本次活動(dòng)的主題、目的和流程，并指導(dǎo)幼兒使用素材的方法和注意事項(xiàng)。3.2.環(huán)境準(zhǔn)備為保證藝術(shù)活動(dòng)的成功，需要保證良好的環(huán)境準(zhǔn)備，包括：商場場景模擬：通過布置市場、道具等，讓孩子們真實(shí)地感受到商場的氛圍。展示墻布置：展示墻上擺放幼兒們的作品，鼓勵(lì)幼兒們共同創(chuàng)作。材料準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備冬裝相關(guān)的布料、紙張、貼紙、布條等素材，以及相關(guān)的工具（如剪刀、膠水、彩筆等）。3.3.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)3.3.1.藝術(shù)解釋使用大型道具和幼兒情境模擬方式，讓孩子們知曉活動(dòng)主題和背景。例如，教師可以通過問：“大家喜歡穿哪些衣服呢？穿什么樣的衣服最舒服？”，激發(fā)幼兒的思考和表達(dá)。3.3.2.軟裝設(shè)計(jì)教師向幼兒展示市場中展示季節(jié)裝的圍巾、帽子、手套等客觀事實(shí)，引導(dǎo)幼兒感受冬季的特點(diǎn)，如涼風(fēng)、寒氣、雪花等。展示圍巾、帽子、手套等單品，讓幼兒們發(fā)現(xiàn)它們都是由不同的面料做成的，如毛線、棉花等。3.3.3.動(dòng)手實(shí)踐讓孩子們自由地選擇喜歡的材料，按照自己的想象來創(chuàng)作圍巾、帽子、手套等。教師可以引導(dǎo)幼兒使用剪刀、膠水等工具，培養(yǎng)他們的手眼協(xié)調(diào)能力。3.4.結(jié)束環(huán)節(jié)教師鼓勵(lì)孩子們在展示墻上展示自己的作品，并鼓勵(lì)家長參與到活動(dòng)中來欣賞孩子們的創(chuàng)作。4.教學(xué)反思本次活動(dòng)取得了較好的教學(xué)效果，孩子們積極參與，充分展現(xiàn)了其想象力和創(chuàng)造力。但是在活動(dòng)過程中也存在一些問題，如：幼兒未能充分利用材料進(jìn)行創(chuàng)作，需要教師進(jìn)一步指導(dǎo)；活動(dòng)的時(shí)間比較緊張，需要對時(shí)間進(jìn)行更好的安排；教師在指導(dǎo)過程中應(yīng)該更積極地和孩子