幼兒教育學期末考試卷(陳幸軍版)

………………密………………密……封……線……外……不……要……答…題……………班級班級姓名學號考場………………密……封……線……外……不……要……答…題……………第頁共6頁絕密★啟用前座位號學前教育專業(yè)期末試卷本試卷總計200分，全試卷共6頁，時間120分鐘本試卷分卷一(選擇題)和卷二(非選擇題)兩部分，滿分200分，考試時間120分鐘?？忌堅诰泶痤}紙答題，考試結束后，請將答題紙交回。卷一（選擇題，共100分）本大題50個小題，每小題2分，共100分1.批評清末民初我國幼兒教育機構“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是（）A.陶行知B.張雪門C.陳鶴琴D.張宗麟2.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指（）A.購買大型玩具B.安裝塑膠地板C.創(chuàng)設合格的物質條件和良好的精神環(huán)境D.選擇較清凈的場所3.直接決定托幼機構教育質量好壞的是（）A.幼教領導B.幼兒教師C.幼教設施D.幼兒家長4.幼兒園教育應以為基本的活動方式（）A.學習B.上課C.玩耍D.游戲5“要知道梨子的味道，你就得親口嘗一嘗，”體現(xiàn)了幼兒園教育的原則。（）A.以游戲為基本活動的原則B.保教結合的原則C.教育的活動性和活動的多樣性原則D.促進幼兒全面發(fā)展的原則是幼兒園體育活動的主要內(nèi)容（）A.智力游戲B.表演游戲C.基本體操D.體育游戲7.日常生活和是實施幼兒德育最基本的途徑。（）A.活動B.游戲C.交往D.實踐8.在《幼兒園工作規(guī)程》中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于幼兒目標的范疇。（）A.智育B.體育C.德育D.美育9.在幼兒園課程的要素中，對教育過程起導向作用是（）A.課程內(nèi)容B.課程目標C.課程組織D.課程評價10.幼兒園課程融合于幼兒在園內(nèi)的一日活動，有生活化的特點，并以為基本形式。（）A.游戲B.活動C.學習D.生活11.由于幼兒沒有學習系統(tǒng)學科知識的任務，所以學習內(nèi)容沒有任何（）A.系統(tǒng)性B.強制性C.科學性D.知識性12.利用每天吃點心的環(huán)節(jié)引導幼兒感知“1和許多”“大和小”認識各種食物和水果，以及感受分享的快樂情感，體現(xiàn)的是幼兒園教學活動的特點。（）A.生活性和啟蒙性B.活動性和參與性C.游戲性和情境性D.科學性和發(fā)展性13.為了更好的照顧幼兒的個別差異，調動幼兒學習的主動性，幼兒的應成為幼兒園教育活動的重要組成形式。（）A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.班級活動14.下列關于幼兒園教學活動的說法不正確的是（）A.幼兒園的學習內(nèi)容對幼兒沒有任何強制性B.幼兒是以學習間接的知識和經(jīng)驗為主的C.幼兒園教學活動是教師創(chuàng)造和體驗的過程D.幼兒園教學活動實現(xiàn)課程目標的重要手段15.某教師在實驗操作中將水蒸氣說成“白煙”，違背了幼兒園教學活動的原則。（）A.科學性原則B.思想性原則C.發(fā)展性原則D.直觀性原則16.發(fā)展性原則明確要求，一切教學活動必須以為追求的目的。（）A.促進幼兒發(fā)展B.使幼兒獲得知識C.培養(yǎng)幼兒能力D.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性17.一般來講，幼兒園教學活動過程經(jīng)歷了從提出問題→討論問題一探索研究→表現(xiàn)和表達→評價的過程，關于幼兒園教學活動的認識不正確的是（）A.活動過程包括開始部分、基本部分、結束部分B.活動過程的開始部分，不論使用哪種方法，都應注意調動幼兒已有的經(jīng)驗C.教學活動過程只能以提出問題作為過程的起始部分D.設計活動過程時，可以只按活動進行的先后順序逐條寫18.幼兒園教學活動是教師的過程（）A.創(chuàng)造B.體驗C.創(chuàng)造和體驗D.創(chuàng)新19.幼兒是以學習的知識和經(jīng)驗為主的。（）A.間接B.直接C.社會D.生活20.角色游戲的支柱是（）A.規(guī)則B.方法C.指導D.想象活21.下列游戲屬于智力游戲的是（）A.搶椅子B.吹泡泡C.木頭人D.哪里錯了22.下列哪個不屬于幼兒游戲的特點（）A.游戲是幼兒的自主活動B.游戲是幼兒的基本活動C.游戲是有趣味的活動D.游戲是虛構的活動23.幼兒期最典型、最有特色的一種游戲是（）A.角色游戲B.結構游戲C.體育游戲D.智力游戲班幼兒角色意識強烈，往往爭當同一角色。（）A.托班B.小班C.中班D.大班25.下列關于幼兒游戲的說法，不正確的是（）A.游戲中的角色、情節(jié)、玩具、材料均具有明顯的虛構性B.幼兒游戲活動的發(fā)起，源于外部命令和要求，是“要我玩”C.幼兒游戲是為活動本身為目的，是為游戲而游戲，不能創(chuàng)造具有社會意義的價值D.幼兒游戲是其真實生活的寫照，反映其知識經(jīng)驗是保教結合最緊密的幼兒園課程形式。（）A.游戲B.日常生活活動C.教學D.課堂教學27.向幼兒進行愛勞動、尊重勞動者和勞動成果教育的最基本的途徑是（）A.游戲B.組織幼兒參加勞動C.練習D.專門的勞動技術課28.幼兒愛集體教育的主要途徑是（）A.樹立榜樣B.教師的示范作用C.為集體服務的勞動D.班會29.幼兒最長的勞動時間不要超過（）A.15分鐘B.20分鐘C.30分鐘D.60分鐘30.中班勞動的主要內(nèi)容是（）A.提高自我服務的質量，培養(yǎng)他們的獨立性B.培養(yǎng)生活自理能力C.為集體勞動和輪流承擔值日生D.培養(yǎng)幼兒勞動的責任感和認真、有條理的勞動習慣31.關于幼兒園過渡活動的說法，不正確的是（）A.過渡活動是幼兒從一個活動到另一個活動之間的轉換活動B.過渡活動可以讓幼兒得到休息和調整，不需要教師的組織和計劃C.過渡活動可幫助幼兒建立初步的時間觀念D.過渡活動可豐富幼兒的生活內(nèi)容，使生活環(huán)節(jié)轉換自然有序32.關于幼兒散步，說法不正確的是（）A.散步時，幼兒不可以在隊列中自由自在地走、停、玩、講B.組織散步活動應事先了解散步地點和沿途安全衛(wèi)生狀況，并提醒幼兒如則，飲水等C.散步中，要引導幼兒對環(huán)境的觀察，并隨時注意清點人數(shù)D.教師可以在散步過程中，因時因景進行隨機教育和個別教育33.一天中重要的，卻往往被忽視的生活活動是（）A.入園B.睡眠C.飲水D.如廁34.培養(yǎng)幼兒自我服務能力的有利途徑是（）A.睡眠B.飲水C.盥洗D.如廁35.幼兒的勞動滿足于（）A.創(chuàng)造社會價值B.生活需要C.勞動過程D.游戲36.幼兒自制玩具時，著重于自制玩具的應用性特點，幼兒要會玩自制玩具，該班屬于（）A.小班B.中班C.大班D.學齡期兒童班勞動內(nèi)容，以培養(yǎng)生活自理能力的自我服務為主。（）A.托班B.小班C.中班D.大班38.幼兒園娛樂活動可組織一次。（）A.兩天或3天B.一周或兩周C.一個月D.一學期39.是向幼兒進行個別教育和開展家長工作的好時機。（）A.入園和離園B.過渡活動C.自由活動D.散步40.幼兒園向小學過渡時期，集體授課時間可在（）A.10-15分鐘B.15-20分鐘C.20-25分鐘D.25-30分鐘41.幼兒學習適應困難主要表現(xiàn)在方面。（）A.智力B.知識C.非智力因素D.注意力42.有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認漢字、學拼音、做算術題，而對于體、智、德、美各方面的全面準備重視不夠，這忽視了指導思想。（）A.長期性而非突擊性B.整體性而非單項性C.多樣性D.均衡化43.在幼兒園階段，教師提前讓幼兒學習小學的教材，如提前學習漢語拼音和書寫漢字、提前學習小學的數(shù)學知識等，這使得幼小銜接工作中出現(xiàn)現(xiàn)象。（）A.提前為進小學打好基礎B.促進幼兒極大發(fā)展C.小學化傾向D.小學教育學前化44..在幼兒入小學后，有的新生在老師詢問作業(yè)時，很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去公園了，所以我沒寫。”這種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要（）A.幫助幼兒做好入學前的學習準備B.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務意識C.培養(yǎng)幼兒的主動性D.培養(yǎng)幼兒的獨立性45.幫助幼兒做好入學前的準備，應該以為出發(fā)點。（）A.提前交給幼兒知識B掌握正確的握筆姿勢和正確的使用方法C.提高幼兒的堅持性和自制力D.提高幼兒的入學適應性46.與幼兒園相比，家庭教育的特點不包括（）A.親情性B.連貫性C.生活性D.復雜性47.以下屬于幼兒園與家庭合作的現(xiàn)代形式的是（）A.家長學校B.家長會C.幼兒園開放日D.短信平臺48.幼兒園教育為幼兒入學做準備，最根本的準備是（）A.素質B.知識C.能力D.心理49.幼兒園王麗老師所帶班級經(jīng)常發(fā)生安全事故，最根本原因是這位老師（）A.沒能及時發(fā)現(xiàn)環(huán)境中的安全隱患B.安全意識淡薄C.預見危險發(fā)生的能力差D.應急能力差50.幼兒園教育評價最基本的方法是（）A.觀察法B.談話法C.調查法D.測驗法第6頁共6第6頁共6頁第5頁共第5頁共6頁絕密★啟用前座位號卷二注意事項：1.卷一、卷二所有答案必須寫在本卷指定位置，答在其他位置無效。2.本試卷總計200分，全試卷共6頁，完成試卷時間120分鐘。得分閱卷人一、單項選擇題（本大題共50小題，每小題2分，共100分）1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950得分閱卷人二、簡答題簡答題（本大題8個小題，共60分）幼兒游戲具有哪些特點？（6分）組織幼兒勞動應注意的問題有哪些？（10分）如何正確理解幼兒教師對幼兒的愛？（6分）在幼兒體育中，專門組織的體育活動是增強幼兒體質的有效的、唯一的途徑，這種說法是否正確，為什么？（6分）什么叫做有規(guī)則游戲？可以分為幾類？（10分）如何針對不同年齡特點，組織幼兒進行有規(guī)則游戲？（8分）幼小銜接應注意哪些問題？（8分）兒童上小學后所面臨的主要困難包括哪幾方面？（6分）得分閱卷人三．論述或案例分析題（本大題2個小題，共40分）家園之間的互相溝通，關系和諧，是協(xié)調各種教育因素，形成教育合力的重要保證。教師如何與家長溝通？（16分）2.3[案例1]小班幼兒玩“娃娃家”的游戲?！鞍职帧?、“媽媽”和其他成員都在各玩各的，根本就沒有意識到自己的角色行為。教