山東省威海市環(huán)翠區(qū)2016-2017學(xué)年八年級化學(xué)上學(xué)期期中試題(五四制)

2016——2017學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試題（60分鐘）題號一二三等級得分選擇題（本題包括15小題，共30分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意，請將符合題意的選項(xiàng)填入下列表格內(nèi)）題號123456789101112131415選項(xiàng)[改編題]1.下列常見的物品中是用天然材料制成的是（）A．木框門B．日光燈管C．鋁合金門窗D．陶瓷花瓶[成題]2.下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是（）A．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化B．化學(xué)會在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用C.化學(xué)可以為人類研制新能源D化學(xué)可以為人類研制新材料[成題]3．詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是（）①千里冰封，萬里雪飄②白玉為床金做馬③野火燒不盡，春風(fēng)吹又生④粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間⑤夜來風(fēng)雨聲，花落知多少⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干A．①②③B．②④⑤C．③④⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥[創(chuàng)編題]4．下列敘述屬物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（）A．沙子能夠制造出芯片和光導(dǎo)纖維B．水的密度是1g/cm3C．鋅粒遇鹽酸能產(chǎn)生氣體D．葡萄能釀酒[成題]5．下列觀點(diǎn)或說法你認(rèn)為不正確的是（）A．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)都在不斷的運(yùn)動B．物理變化和化學(xué)變化是物質(zhì)運(yùn)動的兩種不同形式C．我們可以通過化學(xué)的方法對周圍的物質(zhì)加以改造D．物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，構(gòu)成物質(zhì)的粒子處于靜止?fàn)顟B(tài)[成題]6.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）[創(chuàng)編題]7．化學(xué)學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種問題的解決活動，下列觀點(diǎn)不可取的是（）A．善于觀察，善于變換角度看問題，時刻保持一顆好奇心B．盡量少交流，這樣可以排除其他人對其他人對自己觀點(diǎn)的干擾C．善于從生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)和提出問題D．學(xué)會質(zhì)疑，不輕信現(xiàn)成的結(jié)論[改編題]8.小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是蔗糖”。小華說“可以嘗一嘗”。對于“嘗一嘗”這一過程應(yīng)是科學(xué)探究中的（）。A．提出問題B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C．猜想與假設(shè)D．得出結(jié)論[改編題]9．下列判斷正確的是（）A．需要加熱才能發(fā)生的變化是化學(xué)變化B．凡有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化C．當(dāng)兩種物質(zhì)相遇后，有沉淀生成，說明它們發(fā)生化學(xué)變化D．生成新物質(zhì)的變化一定是化學(xué)變化[成題]10．下列有關(guān)水的說法中，不正確的是（）A．水通過三態(tài)變化，實(shí)現(xiàn)自身的天然循環(huán)B．水通過自身的天然循環(huán)，實(shí)現(xiàn)水的自身凈化C．明礬對水有凈化作用D．淡水資源豐富，淡水是取之不盡、用之不竭的[成題]點(diǎn)燃加熱11．下列變化，既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)的是（）點(diǎn)燃加熱加熱點(diǎn)燃A．碳酸水+二氧化碳B．鐵+氧氣四氧化三鐵加熱點(diǎn)燃C．甲烷+氧氣二氧化碳+水D．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣[成題]12．下列變化產(chǎn)生的熱量是化學(xué)變化的結(jié)果是（）A．火力發(fā)電B．電熨斗通電發(fā)熱C．太陽能熱水器被陽光照射變熱D．摩擦產(chǎn)生熱量[成題]13．下列各組物質(zhì)中，可用過濾的方法分離的是（）A．酒精和水B．鐵粉和水C．食鹽和水D．蔗糖和水[改編題]14．家庭生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．調(diào)味用的酒B．餐飲用的啤酒C．降溫用的冰水共存物D．做調(diào)味用的食鹽[創(chuàng)編題]15.水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）A．活性炭可除去水中的色素和異味B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)二、填空與簡答（本題包括5小題，共47分）[成題]16．人類獲得所需物質(zhì)的兩條基本途徑是__________和__________。人類在利用化學(xué)反應(yīng)過程中，能夠獲取生活和生產(chǎn)所需的__________和__________，另外人類還利用化學(xué)反應(yīng)消除有害物質(zhì)。煤燃燒主要是獲取__________，鐵礦石煉成鐵主要是獲取__________。請?jiān)倥e出一個放出能量的化學(xué)反應(yīng)的例子，用反應(yīng)的文字表達(dá)式表____________________________【改編題]17．水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識．（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠通常對天然水進(jìn)行______、_____、______幾步處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水，可用________的方法．（2）凈化自來水的過程中，向水中加入明礬的目的是_____________________________（3）在實(shí)驗(yàn)室中將一杯渾濁的自來水進(jìn)行過濾的主要儀器__________________________，小明在進(jìn)行過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然是渾濁的，可能的原因（寫兩條即可）。（4）下列關(guān)于過濾的說法不正確的是（填編號）A.過濾后的水是純凈的水B.過濾發(fā)生的是物理變化C.過濾是利用顆粒大小不同將混合物進(jìn)行分離的D過濾速度較慢可能是濾紙被堵塞了（5）向?yàn)V液中加入活性炭，是利用活性炭的性，發(fā)生的是變化。（6）如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明過濾后得到的水是否是純凈的水？請簡單的寫出你的實(shí)驗(yàn)方案?！境深}】18.（1）如圖所示的兩個實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)_________（填字母）；實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是______________，試管2中得到的氣體______。（2）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的_____（填字母序號）．A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所B．不間斷地放水洗衣服C．不間斷地放水刷牙D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．【改編題]19．電解水的過程中，水分子發(fā)生如圖變化：⑴寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________________。該反應(yīng)的類型是________________________⑵從微觀方面（即從微粒的角度）、宏觀方面可得到的信息：微觀①______________________________；②______________________________。宏觀①______________________________；②______________________________。（3）已知化學(xué)反應(yīng)的前后的質(zhì)量是守恒的。根據(jù)該反應(yīng)可以推知，水包含的化學(xué)能比氫氣和氧氣所包含的化學(xué)能__________（填“高”或者“低”），理由_________________________（4）分子、原子很小，我們看不到，化學(xué)上通常用模型形象地表示物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和變化。若用表示氫原子，用表示氧原子，請你分析水分解的微觀過程，用相應(yīng)的模型對下列內(nèi)容進(jìn)行表示：=1\*GB3①保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是__________；水分解過程中發(fā)生變化的微粒__________，保持不變的微粒是__________和__________，生成的新微粒是__________和__________。=2\*GB3②由水分解的微觀過程可知，有限的原子可以按照不同的組合方式構(gòu)成多種分子，形成多樣性的物質(zhì)。請用相應(yīng)模型分別表示一種純凈物和一種混合物：一種純凈物________________________________________一種混合物________________________________________【成題】20．宏觀與微觀相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請將下列的有關(guān)日常自然現(xiàn)象與其蘊(yùn)含的微觀分子的性質(zhì)連線。（1）氣體易被壓縮a分子很小（2）一滴水大約有1.67×1021個水分子b分子不停的運(yùn)動（3）切開榴蓮時可聞到特殊香味c同種分子性質(zhì)相同（4）固體碘或碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色d分子間有間隔三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括2小題，共23分）[創(chuàng)編題]21.許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象。王剛同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，王剛小組的同學(xué)對此展開了探究?！咎岢鰡栴}】有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？【猜想與假設(shè)】一、都是化學(xué)變化；二、?！臼占C據(jù)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想：（1）將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上，觀察到：a燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)；b手摸燒杯壁有感覺；c蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。（2）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀察到。分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是，蠟燭燃燒為變化。（3）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）：通電前通電中通電后燈絲為銀白色固體發(fā)出白光，手摸燈泡感覺燈絲為銀白色固體分析：通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于變化?！精@得結(jié)論】猜想（填“一”或“二”）正確?！緞?chuàng)編題】22．已知堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱易分解生成黑色氧化銅，水和二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。小明同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取少量堿式碳酸銅，裝入一試管中，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口后固定在鐵架臺上，加熱并將生成的氣體通入燒杯中的澄清石灰水中。（1）將堿式碳酸銅裝入試管中的方法是（2）寫出堿式碳酸銅受熱分解的反應(yīng)文字表達(dá)式，反應(yīng)類型（3）根據(jù)以上描述要完成該實(shí)驗(yàn)，除了需要提供上述已經(jīng)提到名稱的儀器外，還需要提供的儀器有____________________________________（4）請分別描述堿式碳酸銅物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)(各一點(diǎn))物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（5）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，你分析可能的原因有哪些？（至少答出三點(diǎn)）_____________________、________________________、_________________________。（6）實(shí)驗(yàn)完畢后小明同學(xué)又向盛有氧化銅的試管中加入適量稀硫酸并加熱，可觀察到的現(xiàn)象是___________________________又知氧化銅與硫酸溶液接觸時，發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅和水。（硫酸銅是一種能溶于水的固體）則要從反應(yīng)后的硫酸銅溶液中得到固體，可采用的方法是__________

2016——2017學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測初三化學(xué)試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本題包括15小題，共30分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意，請將符合題意的選項(xiàng)填入下列表格內(nèi)）題號123456789101112131415選項(xiàng)AACBDBCBDDCABCD二、填空與簡答題（包括5小題，共47分）16．（8分）化學(xué)變化；物理變化；物質(zhì)；能量；能量；物質(zhì)；氫氣+氧氣點(diǎn)燃水（文字表達(dá)式2分，其余每空1分）17.（14分）（1）沉降、過濾、滅菌；蒸餾（2）促進(jìn)懸浮雜質(zhì)快速沉降（3）鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒濾紙破碎、液面高于濾紙邊緣（4）A(5)吸附物理（6）將液體加熱蒸發(fā)，如果沒有物質(zhì)留下則為純凈的水；如有物質(zhì)留下則不是純凈的水。（其中第三題共4分，儀器2分，每錯一個扣1分；另外兩點(diǎn)每個1分。第六題2分。其余每空1分）18．（4分）（1）.A；水分子；氧氣（2）AD（每空1分）19．（17分）（文字表達(dá)式2分，其余每空1分）（1）水