山東省煙臺市福山區(qū)2021-2022學年九年級上學期化學期中考試試卷

山東省煙臺市福山區(qū)2021-2022學年九年級上學期化學期中考試試卷一、單選題1.在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存化學藥品時，應(yīng)注意安全。濃硫酸運輸車須張貼的標志是（

）A.

B.

C.

D.

2.中國工程院院士袁隆平宣布了一項重大突破成果——水稻親本去鎘技術(shù)，水稻對鎘的吸收量與土壤pH關(guān)系如圖所示。下列物質(zhì)可用于改良土壤結(jié)構(gòu)，降低水稻對鎘吸收量的是（

）A.

熟石灰

B.

硫酸銅

C.

稀鹽酸

D.

氯化鈉3.下圖是物質(zhì)X溶于水發(fā)生解離的微觀示意圖，其中能說明X是一種堿的是（

）A.

B.

C.

D.

4.浩瀚無際的海洋為人類提供了豐富的資源，下列有關(guān)海洋資源的敘述錯誤的是（

）A.

利用多級閃急蒸餾法可淡化海水

B.

利用錳結(jié)核可獲取多種金屬C.

近年來海水因CO2的增加而酸化，海水的pH值增加。

D.

海洋中蘊含著豐富的海洋動力資源5.我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學性質(zhì)是（

）A.

與二氧化碳反應(yīng)

B.

與氧化鐵反應(yīng)

C.

與硫酸反應(yīng)

D.

與硫酸銅溶液反應(yīng)6.下列關(guān)于食鹽和鹽的說法中錯誤的是（

）A.

食鹽是重要的調(diào)味品

B.

鹽中都含有金屬元素C.

化學中的鹽是一類化合物的總稱

D.

“請往菜里加點鹽”中的“鹽”特指食鹽7.“燒堿、純堿、苛性鈉、小蘇打”所代表的物質(zhì)（或主要成分）共有（

）A.

一種

B.

二種

C.

三種

D.

四種8.黑枸杞浸泡在不同pH值的溶液中，溶液呈現(xiàn)的顏色情況如圖。下列與黑構(gòu)杞浸泡會呈現(xiàn)藍綠色的液體是（

）A.

稀鹽酸

B.

純堿溶液

C.

食鹽水

D.

蒸餾水9.下列各組離子能在堿性溶液中大量共存的是（

）A.

SO42-、K+、CO32-

B.

NO3-、Na+、Cu2+

C.

Ag+、NO3-、Cl-

D.

SO42-、H10.下列是粗鹽提純實驗的部分操作，其中正確的是（

）A.

稱量粗鹽

B.

轉(zhuǎn)移固體、加水C.

過濾

D.

蒸發(fā)結(jié)晶11.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（

）A.

復分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，則有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)一定是復分解反應(yīng)B.

生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)一定有鹽和水生成C.

堿溶液顯堿性，則顯堿性的溶液一定是堿溶液D.

飽和的澄清石灰水變渾濁，一定發(fā)生了化學變化12.下列各圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是（

）A.

向含有少量硫酸的硫酸鈉溶液中滴加氯化鋇溶液B.

加水稀釋一定量的氫氧化鈉溶液C.

向一定量的氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸D.

高溫灼燒一定質(zhì)量的石灰石二、多選題13.幸福需要辛勤的勞動來創(chuàng)造。下列勞動項目與所涉及的化學知識不相符的是（

）選項勞動項目化學知識A配制稀鹽酸后，盛有濃鹽酸的細口瓶要密閉具有吸水性，敞口質(zhì)量分數(shù)會減小B煮水時，若水的硬度大，易結(jié)垢硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物C檸檬煮水除去水壺中水垢檸檬酸可溶解碳酸鈣等水垢D在鹽田中晾曬海水，得到粗鹽粗鹽除去泥沙即可得到純凈的氯化鈉A.

A

B.

B

C.

C

D.

D14.中和反應(yīng)在生活中廣泛應(yīng)用。下列應(yīng)用不屬于中和反應(yīng)的是（

）A.

用石灰漿粉刷墻壁

B.

服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多C.

工業(yè)上，用熟石灰與純堿制燒堿

D.

用硫酸處理印染廠含堿廢水15.下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖牵?/p>

）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液分別滴加石蕊溶液，觀察溶液顏色B鑒別NaOH、NaCl、NH4NO3三種固體加水觀察溶解時溫度的變化情況C檢驗溶液中是否含有氯離子加入用硝酸酸化的硝酸銀溶液D除去氯化鈉溶液中的氯化鋇加適量的稀硫酸，攪拌，過濾A.

A

B.

B

C.

C

D.

D三、填空題16.化學與生活、社會、環(huán)境密切相關(guān)。（1）過氧乙酸是抗擊“新冠肺炎”的主要消毒殺菌劑。過氧乙酸是一種有氣味的無色液體，具有酸的通性，腐蝕性和不穩(wěn)定性，貯存過程中會分解，見光、遇熱或金屬等雜質(zhì)分解更快。①根據(jù)過氯乙酸的性質(zhì)，寫出一條過氧乙酸在保存中的注意事項

。②將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的過氧乙酸溶液稀釋成0.5%的溶液用于餐具消毒，需要加水

g，配制過程中可以使用下列哪些器具

（填字母序號）。A.鋁桶

B.塑料桶

C.玻璃棒

D.鐵棒（2）請用下列物質(zhì)的化學式填空：稀鹽酸、小蘇打、硫酸銅、氫氧化鋁①可用于除鐵銹的是

。②可治療胃酸過多的藥物中成分

。③作發(fā)酵粉，常在做饅頭、面包等發(fā)面食品中使用

。17.學了堿的化學性質(zhì)，某同學以堿為主題，繪制了“多彩堿世界”思維導圖。請回答：（1）據(jù)性質(zhì)①，若實驗中觀察到堿溶液變紅，則向堿溶液中滴加的指示劑是

。（2）據(jù)性質(zhì)②，硫酸廠常用石灰乳吸收生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的二氧化硫氣體（反應(yīng)原理與二氧化碳相似），化學方程式為

。（3）若用氫氧化銅完成性質(zhì)③，可以選用的酸為

（寫出一種即可），所得溶液的顏色為

。（4）性質(zhì)④中X代表的物質(zhì)類別是

。若選用Ba(OH)2溶液實現(xiàn)性質(zhì)④，并觀察到白色沉淀現(xiàn)象，請寫出產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的一個化學方程式

。18.我們接觸過的有些化學反應(yīng)是無明顯現(xiàn)象的。下圖三組實驗都是通過滴加其他試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，以證明反應(yīng)確實發(fā)生。請回答下列問題：（1）實驗甲中能證明反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是溶液由

色變?yōu)闊o色，結(jié)合圖Ⅱ的微觀圖示，判斷圖Ⅲ中②代表

（填離子符號）。（2）實驗乙中要證明反應(yīng)的確發(fā)生了，應(yīng)選用的酸堿指示劑是

。（3）小明同學則選用甲反應(yīng)后的溶液滴入兩試管中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。由此既證明了氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)，又推斷出甲試管反應(yīng)后溶液中含有的溶質(zhì)是

。（4）請寫出丙試管中生成白色沉淀的化學方程式

。19.堅持綠色發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明，關(guān)系人民福祉。煙臺市近幾年在水污染治理方面取得了顯著成效，生活用水也得到了很好的治理。（1）現(xiàn)有四家化學制劑廠排放的廢水的主要成分如下表1：廠名A廠B廠C廠D廠廢水的主要成分CuCl2HClNa2CO3NaOH為防止污染環(huán)境，四廠決定聯(lián)合處理廢水，其處理過程如下圖。：①請在括號內(nèi)填上化學制劑廠的代號

（自上而下順序），乙池中發(fā)生的化學反應(yīng)的基本類型是

。②若甲池獲取沉淀物的質(zhì)量為1.07t，則甲池中處理的堿性物質(zhì)的質(zhì)量為

t。（2）尿液在馬桶內(nèi)若不及時沖洗，會形成污垢，人們常用“潔廁靈”清除，為了證明“潔廁靈”呈酸性，小明設(shè)計了以下實驗方案：實驗方案：方案一：取少量稀釋液，加入鋅粒方案二：取少量稀釋液，加入氫氧化鈉溶液方案三：取少量稀釋液，加入碳酸鈉溶液①小明設(shè)計的實驗方案可行的是

。②下列對生活污水的處理，你認為合理的是

（選填字母序號）。A．洗臉水、廚房用水等可以用來沖洗馬桶B．用“潔廁靈”清洗潔具后的沖刷液不能用來直接灌溉農(nóng)田C．水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可以任意排放20.我省海水資源豐富。工業(yè)上利用海水可以獲取多種重要的化工原料。（1）氯化鈉是必不可少的生活用品，“燒干海水變銀山”是郭沫若對海南鶯歌海鹽場的贊美詩作，海水“曬鹽”是通過

（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）的方法獲取食鹽。（2）抗日戰(zhàn)爭期間，我國著名制堿專家侯德榜打破西方國家對制堿技術(shù)的壟斷，創(chuàng)立“侯氏制堿法”，促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。其生產(chǎn)原理示意圖如下：①制堿過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是

。產(chǎn)物中可作氮肥的是

。②產(chǎn)物中NaHCO3比NH4Cl先結(jié)晶析出。請結(jié)合生產(chǎn)原理及上圖解釋其原因

。（3）海水資源豐富，工業(yè)以海水為原料提取鎂的過程如圖（假設(shè)每一步均恰好完全反應(yīng)）①上述反應(yīng)I、ⅡⅢ、Ⅳ中涉及的基本反應(yīng)類型有

種（填“一”“二”“三”或“四”）。②操作①中所得濾渣的化學式為

。③請寫出反應(yīng)Ⅲ的化學方程式

。21.科學探究和證據(jù)推理是化學學科的核心素養(yǎng)。A.B.C三個學習小組同學根據(jù)三個特殊的復分解反應(yīng)設(shè)計了實驗方案進行探究活動，并基于證據(jù)進行推理分析。（1）（A組）探究中和反應(yīng)，向試管中加入氫氧化鈉溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀鹽酸（圖A），最后溶液為無色。小金認為溶液顯中性，小東認為不對。小東同學按以下方案進行了實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，

有氣泡產(chǎn)生稀鹽酸過量（2）（B組）探究兩種顯堿性的溶液是可以反應(yīng)的。向試管中加入澄清石灰水，再加入一定量的碳酸鈉溶液（圖B）后過濾。濾液中的溶質(zhì)是什么？小方認為溶質(zhì)是們NaOH；小歡認為溶質(zhì)是NaOH、Ca（OH）2；小華認為還有一種可能是

小華同學思考后用以下方案驗證了他的猜想。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入

小華猜想正確（3）（C組）探究兩種鹽溶液是可以反應(yīng)的。小迎向試管中加入硫酸鈉溶液，再加入一定量的硝酸鋇溶液（圖C）后有白色沉淀生成。小迎得出結(jié)論：兩種鹽溶液是可以反應(yīng)的。從觀察角度解釋該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是

。（4）（反思交流）下列物質(zhì)之間能夠發(fā)生復分解反應(yīng)并生成氣體的是______（填字母代號）。A.

小蘇打與稀鹽酸

B.

氯化鈉與稀硫酸

C.

氫氧化鈣和稀鹽酸22.蚊子、螞蟻等叮咬人體后，會向人體注射蟻酸，使皮膚紅腫、瘙癢。某興趣小組同學對蟻酸產(chǎn)生了興趣，決定對蟻酸進行探究。（提出問題）蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？（查閱資料）①甲酸的俗名叫蟻酸，是一種有機酸，化學式為HCOOH。在隔絕空氣加熱時會分解生成水和一種氣體氧化物。②一氧化碳能與氧化銅（或氧化鐵）在高溫下反應(yīng)生成銅（或鐵）（實驗探究一）探究蟻酸的酸性（1）Ⅰ、小組先自制了一種紫汁，分別滴加到下列不同的試劑中，現(xiàn)象如下表所示：請分析紫薯汁

（填“能”或“不能”）作酸堿指示劑。試劑稀鹽酸氫氧化鈣溶液蒸餾水白醋肥皂水顏色紅色綠色紫色紅色綠色（2）Ⅱ、進行實驗。向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫薯汁，觀察到溶液顏色變成

色，說明蟻酸溶液顯酸性。（3）將鎂條放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是

（填化學式）。（4）（實驗探究二）探究蟻酸分解生成的氣體氧化物。（推斷與猜想）根據(jù)蟻酸中的化學式，小組同學對氣體氧化物提出兩種猜想：猜想一該氣體是二氧化碳；猜想二該氣體是

。（5）（進行實驗）為了證明自己的猜想，他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖所示的裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。①實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想一

（選填“成立”或“不成立”）。②裝置B的作用是

。③實驗時裝置C中的實驗現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色，裝置D中的現(xiàn)象是

，上述實驗現(xiàn)象，得出猜想二成立的結(jié)論。（6）（拓展延伸）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你肯定不會選擇的物質(zhì)是______。A.

牙膏

B.

食醋

C.

肥皂水

D.

燒堿23.氫氧化鈉是初中學習的一種重要物質(zhì)，下面是有關(guān)氫氧化鈉的實驗。（1）（實驗項目1）利用圖甲裝置探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，儀器A是一種帶有刻度的滴管，并用pH傳感器和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖乙和圖丙。鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)的化學方程式為

。（2）儀器A中溶液的溶質(zhì)是

（填化學式）。（3）圖乙中，說法錯誤的是______（填字母）A.

b點所示溶液中滴入酚酞試液會變紅色

B.

c點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物C.

c點所示溶液中的溶質(zhì)種類比d點多

D.

一段時間后，溶液pH會變?yōu)?（4）圖丙中，V的數(shù)值最接近

（填“6”“12”或“16”），中和反應(yīng)是

反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。（5）（實驗項目Ⅱ）某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，變質(zhì)程度如何？同學們進行了以下探究：請完成實驗報告實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①步驟一：取少量溶液于試管中加入

充分反應(yīng)

溶液中含有碳酸鈉②步驟二：將步驟一試管中的物質(zhì)過濾，向濾液中加入酚酞溶液變紅

四、計算題24.制堿工業(yè)在實際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會混有少量的氯化鈉，現(xiàn)有純堿樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體全部逸出，得到不飽和氯化鈉溶液。反應(yīng)過程中測得燒杯內(nèi)溶液的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）關(guān)系如圖所示。試回答：（1）生成CO2的質(zhì)量為

g。（2）26.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多小？（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%下同。）（3）請計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

答案解析部分一、單選題1.【答案】B【考點】幾種常見的與化學有關(guān)的圖標【解析】【解答】A.該圖標是自然物品標志，濃硫酸不具有該性質(zhì)，不符合題意；B.濃硫酸具有強烈的腐蝕性，該圖標是腐蝕品標志，符合題意；C.該圖標是爆炸物標志，濃硫酸不具有該性質(zhì)，不符合題意；D.該圖標是易燃液體標志，濃硫酸不具有該性質(zhì)，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥繚饬蛩峋哂懈g性，據(jù)此選擇適當?shù)臉酥尽?.【答案】A【考點】酸堿鹽的應(yīng)用【解析】【解答】通過水稻對鎘的吸收量與土壤pH關(guān)系圖可知，在堿性環(huán)境中水稻對鎘吸收量變?nèi)?；硫酸銅、氯化鈉溶液顯中性、稀鹽酸溶液顯酸性、熟石灰溶液顯堿性，故答案為：A?！痉治觥扛鶕?jù)使用熟石灰改良酸性土壤進行分析3.【答案】C【考點】酸、堿、鹽的概念【解析】【解答】堿在水中會發(fā)生解離，會解離出氫氧根離子和金屬離子.故選C.【分析】酸是指電離時電離出的陽離子全部是氫氧根離子的化合物.4.【答案】C【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系，二氧化碳的化學性質(zhì)【解析】【解答】A.“多級閃急蒸餾法”的原理是利用減壓時水的沸點降低的特點，使高溫海水流過壓強不斷降低的蒸發(fā)室，使水多次瞬間蒸發(fā)，再將水蒸氣冷凝成水，從而淡化海水，不符合題意；B.錳結(jié)核又稱多金屬結(jié)核、錳礦球、錳礦團、錳瘤等，它是一種鐵、錳氧化物的集合體，含有30多種金屬元素，利用錳結(jié)核可獲取多種金屬，不符合題意；C.近年來海水因CO2的增加而酸化，是因為二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，從而使海水的pH降低，符合題意；D.海洋中蘊含著豐富的海洋動力資源，如潮汐能等，不符合題意。故答案為：C?！痉治觥緼.根據(jù)蒸餾法可海水淡化分析；B.根據(jù)錳結(jié)核可獲取多種金屬分析；C.根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，溶液pH減小分析；D.根據(jù)海洋資源分析。5.【答案】B【考點】堿的化學性質(zhì)【解析】【解答】A.氫氧化鈉可與二氧化碳反應(yīng)，由于氫氧化鋰與氫氧化鈉性質(zhì)相似，所以氫氧化鋰也能與二氧化碳反應(yīng)，此選項不符合題意；

B.氫氧化鈉不能與氧化鐵反應(yīng)，由于氫氧化鋰與氫氧化鈉性質(zhì)相似，所以氫氧化鋰也不能與氧化鐵反應(yīng)，此選項符合題意；C.氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)，由于氫氧化鋰與氫氧化鈉性質(zhì)相似，所以氫氧化鋰能與硫酸反應(yīng)，此選項不符合題意；D.氫氧化鈉能與硫酸銅溶液反應(yīng)，由于氫氧化鋰與氫氧化鈉性質(zhì)相似，所以氫氧化鋰能與硫酸銅反應(yīng)，此選項不符合題意。故答案為：B?！痉治觥扛鶕?jù)氫氧化鋰能與二氧化碳、酸、硫酸銅反應(yīng)，但不能與氧化鐵反應(yīng)分析。6.【答案】B【考點】常用鹽的用途，酸、堿、鹽的概念【解析】【解答】A.食鹽有咸味，是重要的調(diào)味品，不符合題意；B.鹽中不一定含有金屬元素，如硝酸銨是由銨根離子和硝酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，但是不含金屬元素，符合題意；C.鹽是由金屬離子（或銨根離子）與酸根離子構(gòu)成的化合物，化學中的鹽是一類化合物的總稱，不符合題意；D.“請往菜里加點鹽”中的“鹽”特指食鹽，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥扛鶕?jù)食鹽的用途、鹽的定義分析。7.【答案】C【考點】物質(zhì)的名稱與俗名【解析】【解答】燒堿、苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，純堿是碳酸鈉的俗稱，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，故代表的物質(zhì)共有三種。故答案為：C?！痉治觥扛鶕?jù)氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉的俗稱分析。8.【答案】B【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系【解析】【解答】A.稀鹽酸顯酸性，黑枸杞浸泡呈深紅色，不符合題意；B.純堿溶液顯堿性，黑枸杞浸泡呈藍綠色，符合題意；C.食鹽水顯中性，黑枸杞浸泡呈紫色，不符合題意；D.蒸餾水顯中性，黑枸杞浸泡呈紫色，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥扛鶕?jù)堿性溶液與黑構(gòu)杞浸泡會呈現(xiàn)藍綠色分析。9.【答案】A【考點】離子或物質(zhì)的共存問題【解析】【解答】A.硫酸根離子、鉀離子、碳酸根離子在堿性溶液中不能形成沉淀、氣體和水，可以大量共存，符合題意；B.銅離子能與氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化銅，不能大量共存，不符合題意；C.銀離子能與氯離子結(jié)合生成氯化銀沉淀，不能大量共存，不符合題意；D.氫離子能與氫氧根離子結(jié)合生成水，鋇離子能與硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，不符合題意。故答案為：A。【分析】共存問題即為各物質(zhì)是否能發(fā)生反應(yīng)，能發(fā)生反應(yīng)則不能共存，不能發(fā)生反應(yīng)則能共存。解題的關(guān)鍵是復分解反應(yīng)條件的掌握，若各物質(zhì)或離子交換成分后生成物中有氣體或沉淀或水生成，則能反應(yīng)，即不能共存。10.【答案】D【考點】實驗室常見的儀器及使用，藥品的取用，過濾的原理、方法及其應(yīng)用，蒸發(fā)與蒸餾操作【解析】【解答】A.托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，并且瓶塞為倒放，故不符合題意；B.溶解時先往燒杯中加入氯化鈉，再倒入水，故不符合題意；C.過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，故不符合題意；D.蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，故符合題意。故答案為：D。【分析】A.根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，進行分析。B.根據(jù)溶解固體物質(zhì)時操作，進行分析。C.根據(jù)過濾操作的注意事項，進行分析。D.根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項，進行分析。11.【答案】B【考點】基礎(chǔ)知識點歸納【解析】【解答】A.復分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，但是有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是復分解反應(yīng)，如高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成了氧氣，但是屬于分解反應(yīng)，不符合題意；B.中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，符合題意；C.堿溶液顯堿性，但是顯堿性的溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉溶液顯堿性，但是碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，不符合題意；D.飽和的澄清石灰水變渾濁，不一定發(fā)生了化學變化，也可能是溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，固體析出，不符合題意。故答案為：B。【分析】A.根據(jù)復分解反應(yīng)發(fā)生條件分析；B.根據(jù)中和反應(yīng)定義分析；C.根據(jù)堿溶液和堿性溶液的區(qū)別分析；D.根據(jù)飽和石灰水變渾濁可能是析出固體可能是生成新物質(zhì)分析。12.【答案】C【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系，根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算【解析】【解答】A.向含有少量硫酸的硫酸鈉溶液中滴加氯化鋇溶液，氯化鋇會同時與硫酸和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，故加入氯化鋇后會立即生成沉淀，此選項中圖像不符合題意；B.向氫氧化鈉中不斷加入水時，溶液的堿性會越來越弱，但不會變成中性或酸性，溶液的pH會逐漸減小，但也不會等于或小于7，此選項中的圖像不符合題意；C.氫氧化鋇溶液呈堿性，溶液pH大于7，向一定量的氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸時，氫氧化鋇與硫酸發(fā)生反應(yīng)，氫氧化鋇的量逐漸減少，待恰好完全反應(yīng)時，溶液pH為7，繼續(xù)加入稀硫酸時，溶液的酸性增強，溶液的pH會逐漸減小，此選項圖像符合題意；D.石灰石的主要成分是碳酸鈣，高溫煅燒時會生成氧化鈣固體和二氧化碳，故加熱后固的質(zhì)量會逐漸減此少，但不會為零，此選項圖像不符合題意。故答案為：C?！痉治觥勘绢}是圖像的判斷題，解答時要通過題目要求分析涉及到的各物質(zhì)之間量的關(guān)系，結(jié)合變化趨勢先做出判斷，如隨著橫坐標物質(zhì)量的變化，縱坐標表示的物質(zhì)的量的變化趨勢，增加或降低等，再確定圖形中的起點、終點、轉(zhuǎn)折點是否符合題意。二、多選題13.【答案】A，D【考點】硬水與軟水，酸的物理性質(zhì)及用途，粗鹽提純【解析】【解答】A.濃鹽酸具有揮發(fā)性，沒有吸水性，故A符合題意；B.硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，煮水時，易結(jié)垢，故B不符合題意；C.水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與酸可以反應(yīng)，故C不符合題意；D.粗鹽除去泥沙，只是將不溶物除去，無法除去水中溶解的其它物質(zhì)，即不能得到純凈的氯化鈉，故D符合題意。故答案為：AD?！痉治觥緼.根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性分析；B.根據(jù)硬水定義分析；C.根據(jù)酸能與碳酸鈣反應(yīng)分析；D.根據(jù)粗鹽中除含泥沙外還含可溶性雜質(zhì)分析。14.【答案】A，C【考點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】【解答】A.石灰漿的主要成分是氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣與水時，不是酸與堿的反應(yīng)，不是中和反應(yīng)，選項A符合題意；B.氫氧化鎂和胃酸的成分鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水時，是酸與堿的反應(yīng)生成鹽和水，所以是中和反應(yīng)，選項B不符合題意；C.純堿碳酸鈉是鹽，工業(yè)上，用熟石灰與純堿生成燒堿和碳酸鈣，不是酸與堿的反應(yīng)生成鹽和水，選項C符合題意；D.硫酸處理含堿的廢水是酸與堿的反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，是中和反應(yīng)，選項D不符合題意。故答案為：AC?！痉治觥扛鶕?jù)中和反應(yīng)為酸和堿發(fā)生的反應(yīng)分析。15.【答案】A，D【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷【解析】【解答】A.氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性，加入石蕊溶液都會變紅色，不能鑒別兩種物質(zhì)，符合題意；B.NaOH溶于水放熱，溫度升高，NaCl溶于水既不放熱也不吸熱，溫度不變，NH4NO3溶于水吸熱，溫度下降，能鑒別三種物質(zhì)，不符合題意；C.氯離子通常用銀離子檢驗，因為氯化銀是白色沉淀，但是要排除其他可與銀離子反應(yīng)生成沉淀的離子，向溶液中加入硝酸酸化，防止溶液中含有碳酸根離子、碳酸氫根離子，可以檢驗氯離子，不符合題意；D.加入硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化氫，但是氯化氫溶于水中，又引入新的雜質(zhì)，不能達到除雜目的，符合題意。故答案為：AD?！痉治觥扛鶕?jù)氯離子檢驗要利用硝酸銀溶液和稀硝酸及物質(zhì)的鑒別和除雜原則分析，對于物質(zhì)鑒別題，首先要掌握各物質(zhì)的性質(zhì)，然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇所需物質(zhì)，再利用反應(yīng)的不同現(xiàn)象加以區(qū)分，鑒別題時各物質(zhì)的現(xiàn)象必須不能相同，否則無法區(qū)分。三、填空題16.【答案】（1）避光、陰涼處密封保存（合理即可）；1900；BC（2）HCl；NaHCO3.Al(OH)3；NaHCO3【考點】酸堿鹽的應(yīng)用，一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制【解析】【解答】（1）①過氧乙酸不穩(wěn)定，會分解，見光、遇熱或金屬等雜質(zhì)分解更快，保存時應(yīng)避光、在陰涼處密封保存；

②設(shè)需要加水的質(zhì)量為x，則100g×10%=(100g+x)×0.5%，解得故答案為：BC；（2）①稀鹽酸用來除鐵銹，故填HCl；②小蘇打或氫氧化鋁都可治療胃酸過多，故填NaHCO3或Al(OH)3；發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，故填NaHCO3?！痉治觥浚?）根據(jù)過氧乙酸不穩(wěn)定，見光遇熱會分解及溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變、配制溶液所需儀器分析；（2）根據(jù)酸能與金屬氧化物反應(yīng)、胃酸過多時可用碳酸氫鈉、氫氧化鋁等治療及碳酸氫鈉可做面食發(fā)酵粉分析。

17.【答案】（1）酚酞（2）SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O（3）稀鹽酸（或稀硫酸）；藍色（4）鹽；Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH【考點】堿的化學性質(zhì)【解析】【解答】（1）酚酞遇酸性溶液、中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅。據(jù)性質(zhì)①，若實驗中觀察到堿溶液變紅，則向堿溶液中滴加的指示劑是酚酞；

（2）石灰乳中含有較多的氫氧化鈣，用石灰乳吸收二氧化硫氣體的化學方程式為：SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O（3）若用氫氧化銅完成性質(zhì)③，可以選用的酸為稀鹽酸（或稀硫酸），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O（或Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O），含有銅離子的溶液為藍色，故所得溶液的顏色為藍色；（4）堿有4條化學性質(zhì)：與指示劑反應(yīng)、與酸反應(yīng)、與有些非金屬氧化物反應(yīng)、與某些鹽反應(yīng)。故性質(zhì)④中X代表的物質(zhì)類別是鹽。若選用Ba(OH)2溶液實現(xiàn)性質(zhì)④，并觀察到白色沉淀現(xiàn)象，產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的一個化學方程式：Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH。【分析】（1）根據(jù)堿溶液能使酚酞變紅分析；（2）根據(jù)氫氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水分析；（3）根據(jù)氫氧化銅可與鹽酸或硫酸反應(yīng)，銅鹽的溶液呈藍色分析；（4）根據(jù)堿能與鹽發(fā)生反應(yīng)，如碳酸鈉與氫氧化鋇生成碳酸鋇和氫氧化鈉分析。

18.【答案】（1）紅；H+（2）紫色石蕊溶液（3）HCl、CaCl2（4）【考點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用，二氧化碳的化學性質(zhì)【解析】【解答】（1）氫氧化鈣為堿性溶液，能使酚酞試液變紅，當與鹽酸恰好反應(yīng)時，溶液呈中性，酚酞試液在中性溶液中為無色，故填：紅；通過微觀圖示，可知反應(yīng)的本質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子，圖Ⅲ中②代表的是氫離子，故填H+；

（2）水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，所以實驗乙中選用的酸堿指示劑是紫色石蕊試液，故填：紫色石蕊試液；（3）小明同學則選用甲反應(yīng)后的溶液滴入丙試管中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，是由于甲中稀鹽酸過量，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體；后有白色沉淀生成是甲中氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，因此甲試管反應(yīng)后溶液中含有的溶質(zhì)是HCl、CaCl2；（4）氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，反應(yīng)方程式為：CaCl2【分析】（1）根據(jù)氫氧化鈉的溶液能使酚酞變紅，氯化鈉溶液不能使酚酞變紅及氫氧化鈉溶液中加入鹽酸過量時氫離子個數(shù)會增加分析；（2）根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸的生成可利用石蕊試液證明分析；（3）根據(jù)碳酸鈉與鹽酸和氯化鈣混合溶液反應(yīng)時，先有氣泡產(chǎn)生后有沉淀生成分析；（4）根據(jù)氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉分析。

19.【答案】（1）ADCB；復分解反應(yīng)；87.35t（2）方案一和方案三；AB【考點】酸的化學性質(zhì)，化學實驗方案設(shè)計與評價【解析】【解答】（1）①四個廠從上到下我們標為一、二、三、四，其中一廠和二廠混合后由沉淀生成，二廠溶液過量時，反應(yīng)后溶液呈堿性，故二廠廢液應(yīng)呈堿性，即為氫氧化鈉（碳酸鈉也呈堿性，但是唯一可能反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)），氯化銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，故一廠廢液成分應(yīng)為氯化銅。三廠和四廠混合后生成氣體，且四廠過量時反應(yīng)后的溶液呈酸性，故四廠廢液成分應(yīng)為鹽酸，則三廠廢液成分應(yīng)為碳酸鈉。故化學試劑廠從上到下依次對應(yīng)的是ADCB。根據(jù)上述分析，乙池中發(fā)生的化學反應(yīng)為鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)相互交換成分生成另外兩種物質(zhì)，屬于復分解反應(yīng)。

②根據(jù)上述分析可知，甲池中發(fā)生的反應(yīng)為氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)，生成氫氧化銅沉淀的質(zhì)量為1.07t，則設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為x2NaOH（2）①鋅粒與酸反應(yīng)會生成氫氣，若到有氣泡冒出，則說明“潔廁靈”呈酸性，故方案一可行；氫氧化鈉能與酸反應(yīng)，但無明顯現(xiàn)象，故方案二不可行；碳酸鈉與酸反應(yīng)會生成二氧化碳氣體，若看到有氣泡冒出，則說明“潔廁靈”呈酸性，故方案三可行。故答案為：方案一和方案三。②A．洗臉水、廚房用水等可以用來沖洗馬桶，此做法合理；B．“潔廁靈”呈酸性，故用“潔廁靈”清洗潔具后的沖刷液不能用來直接灌溉農(nóng)田，此做法合理；C．未經(jīng)處理的生活污水不能任意排放，會對水體造成污染。故答案為：AB。【分析】（1）根據(jù)各廠廢水的酸堿性及混入池內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象、復分解反應(yīng)特點及方程式計算方法分析；（2）根據(jù)鋅與酸反應(yīng)會產(chǎn)生氫氣，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體及節(jié)約用水的做法和水體污染的原因分析。

20.【答案】（1）蒸發(fā)結(jié)晶（2）CO2；NH4Cl；相同溫度下，NaHCO3的溶解低且反應(yīng)消耗水（3）三；Mg(OH)2；Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O【考點】結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用，反應(yīng)類型的判定，化學方程式的書寫與配平【解析】【解答】（1）氯化鈉的溶解度受溫度影響小，所以海水“曬鹽”是通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法獲取食鹽；

（2）制堿過程中，二氧化碳既是生成物又是反應(yīng)物，可以循環(huán)利用，可作氮肥的是氯化銨，由圖可知，在相同溫度下，碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨低且反應(yīng)消耗水，溶劑減少，所以碳酸氫鈉先結(jié)晶析出；（3）反應(yīng)I是碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，為分解反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，為化合反應(yīng)，反應(yīng)Ⅲ是氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，為復分解反應(yīng)，反應(yīng)Ⅳ是電解氯化鎂生成鎂和氯氣，為分解反應(yīng)，故反應(yīng)I、ⅡⅢ、Ⅳ中涉及的基本反應(yīng)類型有三種；氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，所以濾渣為氫氧化鎂，化學式為Mg(OH)2；反應(yīng)Ⅲ是氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，化學方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O?！痉治觥浚?）根據(jù)海水曬鹽是蒸發(fā)結(jié)晶原理分析；（2）根據(jù)可循環(huán)利用的物質(zhì)既是前面反應(yīng)的反應(yīng)物又是后面反應(yīng)的生成物、氮肥中含有氮元素及碳酸氫鈉的溶解性分析；（3）根據(jù)流程圖中涉及反應(yīng)、氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀及氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水分析。

21.【答案】（1）加入碳酸鈉溶液（2）Na2CO3.NaOH；稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生（3）有沉淀產(chǎn)生（4）A【考點】酸的化學性質(zhì)，復分解反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】【解答】【A組】酚酞的變色規(guī)律為酸無色，堿紅色，最后溶液為無色，可能呈酸性或中性。由實驗結(jié)論稀鹽酸過量，且實驗現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生，可知鹽酸和碳酸根反應(yīng)有氣泡生成，反應(yīng)為鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故答案為：加入碳酸鈉溶液。

【B組】（2）澄清石灰水，加入一定量的碳酸鈉溶液后過濾，如果澄清石灰水與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)，則過濾后的溶質(zhì)為NaOH；如果澄清石灰水過量，則溶質(zhì)為NaOH、Ca(OH)2；如果碳酸鈉過量，則溶質(zhì)為NaOH、Na2CO3；故填：NaOH、Na2CO3。小華的猜想是有NaOH、Na2CO3，只要證明有Na2CO3存在就可以說明猜想正確，可用稀鹽酸檢驗，加入過量的稀鹽酸，如有氣泡冒出，則證明猜想正確，故答案為：過量的稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生?！綜組】復分解反應(yīng)的條件：生成物中有沉淀，或氣體，或水生成，滿足其中一種條件即可發(fā)生反應(yīng)。向試管中加入硫酸鈉溶液，再加入一定量的硝酸鋇溶液后有白色沉淀生成，是由于混合后有沉淀產(chǎn)生，說明這兩種鹽溶液是可以反應(yīng)的，故填：有沉淀產(chǎn)生?！痉此冀涣鳌浚?）A．小蘇打與稀鹽酸反應(yīng)生成碳酸鈉、水和二氧化碳，兩種化合物相互交換了成分，生成兩種新的化合物，屬于復分解反應(yīng)，且有氣體生成，選項A正確；

B．氯化鈉與稀硫酸混合沒有沉淀，或氣體，或水生成，所以不會發(fā)生化學反應(yīng)，選項B不正確；

C．氫氧化鈣和稀鹽酸生成氯化鈣和水，兩種化合物相互交換了成分，生成兩種新的化合物，屬于復分解反應(yīng)，但沒有氣體產(chǎn)生，選項C不正確，故填：A?！痉治觥浚?）根據(jù)鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體分析；（2）根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生溶液中一定有氫氧化鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣可能剩余一種及利用加鹽酸是否有氣泡產(chǎn)生確定碳酸鈉分析；（3）根據(jù)有沉淀生成時復分解反應(yīng)可發(fā)生分析；（4）根據(jù)碳酸鹽與酸反應(yīng)可產(chǎn)生氣體分析。

22.【答案】（1）能（2）紅（3）H2（4）一氧化碳CO（5）不成立；除去氣體中的水蒸氣；澄清石灰水變渾濁（6）B，D【考點】酸堿指示劑的性質(zhì)及應(yīng)用，酸的化學性質(zhì)，實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量，二氧化碳的檢驗和驗滿【解析】【解答】（1）紫薯汁在酸性溶液中顯紅色，堿性溶液中顯綠色，中性溶液中顯紫色，顯示不同的顏色，可作為酸堿指示劑；

（2）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫薯汁，蟻酸溶液顯酸性，紫薯汁顯紅色，觀察到溶液顏色變成紅色；（3）蟻酸溶液顯酸性，與活潑的金屬反應(yīng)，活潑的金屬可置換出酸中的氫，生成氫氣，該氣體是H2；（4）蟻酸的化學式HCOOH，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，且生成氣體是氧化物，猜想一該氣體是二氧化碳；猜想二該氣體是一氧化碳；（5）①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，實驗時裝置A中無明顯變化，則氣體中不含二氧化碳，猜想一不成立；②濃硫酸具有吸水性，可以吸收空氣中的水蒸氣，裝置B的作用是除去氣體中的水蒸氣；③實驗時裝置C中的實驗現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色，說明氣體中有一氧化碳，一氧化碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，裝置D中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；（6）當你被蚊蟲