山東省淄博市臨淄區(qū)第一中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)化學(xué)下學(xué)期期中試題新人教版五四制

山東省淄博市臨淄區(qū)第一中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)化學(xué)下學(xué)期期中試題（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C—12,O—16,S---32,H—1,N-17,Mg-24）一、選擇題，每題只有一個(gè)正確答案（每題2分共40分）1、下列各項(xiàng)：①原子的數(shù)目

②元素的化合價(jià)

③元素的種類

④物質(zhì)的種類

⑤原子的質(zhì)量

⑥分子的種類，其中在化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（

）

A．①②③④

B．①②③⑤

C．②④⑥

D．④⑥點(diǎn)燃2、右圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（）點(diǎn)燃點(diǎn)燃A、S+O2=SO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃B、2CO+O2=2CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃C、2H2+O2=2H2O點(diǎn)燃D、CH4+2O2=CO2+2H2O3、下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)中不符合質(zhì)量守恒定律的是（）A、煤燃燒后，留下煤渣的質(zhì)量比煤的質(zhì)量減少了。B、4克氫氣與32克氧氣恰好完全反應(yīng)，生成36克水。那么，8克氫氣在32克氧氣中充分反應(yīng)，會(huì)生成40克水。C、對(duì)于反應(yīng)2H2+O22H2O，氫氣、氧氣和水的粒子個(gè)數(shù)比為2：1：2D、鎂燃燒后，生成的氧化鎂的質(zhì)量大于反應(yīng)前鎂的質(zhì)量。4、a克木炭在b克氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量是（）A、大于(a+b)gB、等于(a+b)gC、小于或等于(a+b)gD、小于(a+b)g5、小華在一次探究實(shí)驗(yàn)中將一粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈并生成大量氣體，則該氣體可能是（）A、H2B、CH4C、HeD、NH36、下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A、4Fe+3O22Fe2O3B、C+O2CO2↑C、CaCO3+HCl=CaCl2+CO2↑+H2OD、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑7、下面是一些學(xué)生的認(rèn)識(shí)，其中不正確的是（）A．凡是跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B．最外層電子數(shù)為8的微粒一定是稀有氣體元素的原子C．一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律D．在化學(xué)反應(yīng)中，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有改變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量守恒8、在2H2+O22H2O的反應(yīng)中，化學(xué)反應(yīng)前后，肯定發(fā)生變化的是（）A、元素的種類B、各元素的化合價(jià)C、物質(zhì)的質(zhì)量總和D、各原子的數(shù)目9、下列說法正確的是（）A.反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量守恒、體積守恒、分子數(shù)目守恒B.反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和C.反應(yīng)后生成新物質(zhì)不是新元素 D.反應(yīng)前后分子種類、原子種類都沒變10、鎂在耐高溫的容器里密封（內(nèi)含空氣）加熱，下圖能正確表示容器里所盛物質(zhì)的總質(zhì)量隨時(shí)間變化而變化的是（）11、一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑B.反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15gC.反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6:5D.物質(zhì)Y一定是單質(zhì)12、在反應(yīng)2A+3B=2C+4D中，已知8g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成11g物質(zhì)C和9g物質(zhì)D。若A的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量為（）A.16B.32 C.48D.6413.化學(xué)方程式不能提供的信息是（）A.通過什么條件反應(yīng)B.哪些物質(zhì)參加反應(yīng)C.各物質(zhì)之間的質(zhì)量比D.化學(xué)反應(yīng)速率的快慢14、已知某反應(yīng)A+B=C+D，若15gA和10gB恰好完全反應(yīng)生成5gC，則12gA和10gB反應(yīng)能生成D為（）A.2.5gB.5gC.16gD.10g15、煤油中含有噻吩，噻吩（用X表示）有令人不愉快的氣味，其燃燒的化學(xué)方程式為X+6O2=4CO2+SO2+2H2O,則噻吩的化學(xué)式為（）A、C4H4S2B、C2H6SC、C4H4SD、C6H6S16、酸(HF)對(duì)玻璃有腐蝕作用,可用在玻璃上雕刻各種精美圖案,也可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度及文字。氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為SiO2+4HF=X+2H2O,關(guān)于物質(zhì)X的組成,下列說法正確的是()A.可能含有氫元素B.可能含有氧元素C.一定含有硅元素、氟元素D.X是一種氧化物17、將1gH2和10gO2點(diǎn)燃充分反應(yīng)后，生成水的質(zhì)量為（）A、11gB、10gC、9gD、無法確定18、點(diǎn)燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如則下列說法中正確的是()A．反應(yīng)物都是單質(zhì)B.生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:3C.甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32D.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律19、銅綠受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，則銅綠中含有的元素有（）氫元素和銅元素B、氧元素和銅元素C、氫元素、銅元素、氧元素和碳元素D、不能確定20、4NH3+5O2催化劑4X+6H2O反應(yīng)中，X的化學(xué)式為（）A、NOB、NO2C、N2O4D、N2請(qǐng)將選擇題的答案填在表格中題號(hào)12345678910選項(xiàng)題號(hào)11121314151617181920選項(xiàng)二、理解與應(yīng)用（共30分）21、（3分）聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制CO2等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。試回答下列問題：（1）綠色植物通過__________作用吸收CO2，放出；（2）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在特定條件下發(fā)生反應(yīng)生成水和另外一種化工原料R，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2===R+4H2O，根據(jù)上述反應(yīng)推斷R的化學(xué)式是；22、（4分）A、B、C、D、四種物質(zhì)放在密閉容器中加熱，化學(xué)反應(yīng)前后四種物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示：ABCD反應(yīng)前/g4101525反應(yīng)后/gX211019試分析：⑴X的值是，A在反應(yīng)中可能做為⑵該反應(yīng)的反應(yīng)物是反應(yīng)類型是23、（2分）16g硫跟32g氧氣完全反應(yīng)，生成g二氧化硫。有16g硫在40g氧氣中充分燃燒，則生成二氧化硫的質(zhì)量56g（填“＞”“＜”或“＝”）24、（4分）右圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)微粒(選填序號(hào))。A．B．C．(2)該反應(yīng)中反應(yīng)物的微粒個(gè)數(shù)比。(3)寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式。25、（5分）某純凈物在空氣中燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得1.6g該純凈物在空氣中燃燒后，生成了4.4g二氧化碳和3.6g水，則組成該純凈物的碳元素質(zhì)量為氫元素的質(zhì)量為，該物質(zhì)中（填“一定”或“可能”）不含氧元素26、（2分）某固體混合物內(nèi)含有A、B、C三種物質(zhì)各10g，將其加熱充分反應(yīng)后，A消耗完全，C的質(zhì)量增加了4g，生成了10gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為27、（10分）寫出下列化學(xué)方程式（1）水通電分解（2）銅絲在空氣中加熱反應(yīng)（3）紅磷在空氣中燃燒（4）工業(yè)上石灰石（CaCO3）高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳（5）氧化銅和碳在加熱條件下生成銅和二氧化碳三、能力提升（每題10分，共20分）28、某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：

實(shí)驗(yàn)I：稱量鎂條，在空氣中點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束后，將生成物全部收回再稱量．

實(shí)驗(yàn)II：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，產(chǎn)生氯化鋅和氫氣，反應(yīng)一段時(shí)間后再稱量．

實(shí)驗(yàn)III：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中，并在錐型瓶口塞上橡皮塞，稱量，然后設(shè)法將兩種溶液接觸(有藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成)過一會(huì)再稱量．?dāng)?shù)據(jù)見下表：編號(hào)實(shí)驗(yàn)Ⅰ實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)嶒?yàn)Ⅲ反應(yīng)前/g4.8112.6118.4反應(yīng)后/g8.0112.4118.4(1)在實(shí)驗(yàn)I中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________，該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為______________．（寫最簡整數(shù)比）(2)實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前減少，請(qǐng)用質(zhì)量守恒定律加以解釋_________________________________________________________．

(3)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)III正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．請(qǐng)從分子、原子的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等的原因___________________________________________________________．

(4)實(shí)驗(yàn)I、II不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，選一例說明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處，并提出改進(jìn)思路_______________________________________________________________________29、根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行回答：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱③④（2）若要制取并收集一瓶氧氣，用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗(yàn)，則需和配套組合．（在a～f中選擇）。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的方程式（3）e、f中的導(dǎo)管均應(yīng)接近儀器②底部，是為了．（4）若將g裝置裝滿水，用于收集氧氣，則應(yīng)將（填“⑤”或“⑥”）與發(fā)生裝置相連．（5）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）裝置．選擇該裝置的依據(jù)是四、計(jì)算題（共10分）30、某同學(xué)欲用過氧化氫溶液制取氧氣，取溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是32．8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：（1）生成氧氣的質(zhì)量是_________________。（2）求34g過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量。（溫馨提示：過氧化氫溶液是由水和過氧化氫組成的混合物）

2017-2018第二學(xué)期初三化學(xué)測(cè)試答案題號(hào)12345678910答案DCBCADBBCD題號(hào)11121314151617181920答案DBDCCCCBCA21、（1）光合O2（2）C2H422、（1）4催化劑（2）C、D化合反應(yīng)23、32?點(diǎn)燃24、（1）C（2）2：1（3）2H2+O2=2H2O25、1.2g0.4g一定26、5:227、略點(diǎn)燃28、（1）2Mg+O2=2MgO3:2:5（2）反應(yīng)后產(chǎn)生H2，逸散到空氣中，故反應(yīng)后質(zhì)量減小（3）化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有改變。（4）實(shí)驗(yàn)1有O2參與反應(yīng)，所以需要在密閉體系中進(jìn)行反應(yīng)29、