山西省呂梁市柳林縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(原卷版)

山西省呂梁市柳林縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學(xué)變化的是（）A.水受熱沸騰B.汽油揮發(fā)C.剩飯變餿D.玻璃破碎2.下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（）A.AB.BC.CD.D3.市政府有關(guān)部門提醒大家，冬季燃煤要特別注意室內(nèi)通風(fēng)，以免造成人員中毒．這里的有毒氣體主要是指（）A.二氧化碳B.氮?dú)釩.一氧化碳D.氧氣4.當(dāng)你走進(jìn)鮮花盛開的花園時(shí)，常能聞到怡人的花香，這一現(xiàn)象說明了（）A.分子很大B.分子分裂成原子C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D.分子之間有間隔5.下列各圖中“”“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）學(xué).科.網(wǎng)...學(xué).科.網(wǎng)...學(xué).科.網(wǎng)...6.在一耐壓的密閉容器中有一定量的炭粉和過量的氧氣，對(duì)該容器加熱，下列圖象能正確表示該過程中相關(guān)量之間關(guān)系的是（）A.AB.BC.CD.D7.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（）A.AB.BC.CD.D8.探究Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，下列試劑的選擇方案不可行的是（）A.Mg、Cu、FeSO4溶液B.Mg、Fe、Cu、稀硫酸C.Fe、Cu、MgSO4溶液D.Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液9.下列物質(zhì)不屬于合金的是（）A.青銅B.鋁C.鋼D.生鐵10.下列實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、操作或所用試劑不合理的是（）A.鑒別真假黃金：觀察顏色B.檢驗(yàn)CO2中混有的CO：通過灼熱的CuOC.鑒別廚房中的食鹽、蔗糖：品嘗D.除去水中混有的泥沙：過濾二、生活生產(chǎn)應(yīng)用題（化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16）11.某品牌礦泉水，其外包裝上部分文字說明如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）氯化鉀中氯離子的符號(hào)是_____．（2）硫酸鎂的化學(xué)式是_____．（3）標(biāo)出偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價(jià)_____．12.水是寶貴的自然資源，生命的孕育和維系離不開水，日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)也需要水．（1）溫泉水中含有多種礦物質(zhì)，泡溫泉可以消除疲勞，有益身心．若要檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水，可加入_____，日常生活中使硬水軟化的方法是_____．（2）如今淡水資源日益匱乏，節(jié)約用水已成為每個(gè)公民的責(zé)任，請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法：__．13.某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，某同學(xué)點(diǎn)蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，引起火災(zāi)，就此事回答下列問題：（1）從物質(zhì)燃燒條件看蚊帳是_____．（2）該同學(xué)慌忙打開房門導(dǎo)致火勢(shì)擴(kuò)大的原因是_____．（3）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了自救措施，其中正確的是_____．A．用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B．跳樓逃生C．匍匐前進(jìn)到安全處（4）消防人員用高壓水槍將大火撲滅，水滅火的原理是_____．（5）天然氣的主要成分是甲烷，寫出其燃燒的化學(xué)方程式_____．14.工業(yè)煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖．已知生鐵的含碳量為2%﹣4.3%，鋼的含碳量為0.03%﹣2%．（1）反應(yīng)：①Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，②Fe2O3+3C2Fe+3CO↑．用于高爐煉鐵的原理是_（填序號(hào)）（2）煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，其目的是_____．（3）在鋼鐵煉制過程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式_____．三、科普閱讀題（每空1分，共5分）15.二氧化氯（ClO2）是一種環(huán)保型殺菌消毒劑．在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮．用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用．二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，其熔點(diǎn)為﹣59℃，沸點(diǎn)為11.0℃，易溶于水，且與水反應(yīng)得到酸性溶液．該氣體具有強(qiáng)烈的腐蝕性，吸入高濃度二氧化氯氣體會(huì)引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷．二氧化氯極其不穩(wěn)定，受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解，直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境，所以只有依靠現(xiàn)場(chǎng)制備．工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀（KClO3）和草酸（H2C2O4）在60℃時(shí)反應(yīng)制得．由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險(xiǎn)品，所以制備和運(yùn)輸成本很高，因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水．請(qǐng)依據(jù)上文回答下列問題：（1）本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和_____等方面的內(nèi)容．（2）二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)有①_____；②_____．（3）請(qǐng)將制備二氧化氯反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整：2KClO3+2H2C2O42ClO2↑+2CO2↑+K2C2O4+_____．（4）發(fā)生二氧化氯泄漏時(shí)，最簡(jiǎn)單的緊急處理方法是_____．四、物質(zhì)的組成與變化分析題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共8分）16.據(jù)圖A可知氧氣是由_____構(gòu)成的，一個(gè)氮分子是由_____構(gòu)成的；據(jù)圖B可知氧元素和氮元素化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____；據(jù)圖C可知氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____．17.如下圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)且為初中常見的一些反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出，試回答：（1）若A、B分別為碳、一氧化碳，則A轉(zhuǎn)化為C的基本反應(yīng)類型可能為_____．（2）若B、C分別為水、氧氣，則A是_____．（3）若A、C分別為稀鹽酸、氫氣，寫出A轉(zhuǎn)化為B的一個(gè)反應(yīng)方程式：_____．五、實(shí)驗(yàn)探究題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共17分）18.如下圖裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)回答下列問題：（1）已知銅絲球不能與過氧化氫發(fā)生反應(yīng)，此裝置中銅絲球的作用是_____．（2）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____，若用B裝置收集該氣體，則應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口進(jìn)入．（3）A裝置用于制取氣體時(shí)，控制反應(yīng)發(fā)生和停止的方法是_____．（4）A裝置除了可以制取氧氣，還可以用來制取的氣體是_____．19.某化學(xué)小組的同學(xué)用鋅粒與如圖1中的硫酸溶液（部分標(biāo)簽被腐蝕）反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，并聞到有刺激性氣味，他們對(duì)此氣體的成分進(jìn)行了探究?！咎岢鰡栴}】鋅粒加入硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體是什么？【查閱資料】①濃硫酸也可以與鋅粒發(fā)生反應(yīng)，但不會(huì)生成氫氣，也不會(huì)生成氧氣，能生成二氧化硫氣體。②二氧化硫有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色素）溶液褪色。③濃硫酸有吸水性，常用作干燥劑④氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫，并生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水【提出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為：氣體可能是H2；乙同學(xué)認(rèn)為：氣體可能是SO2；丙同學(xué)認(rèn)為：氣體還可能是_____?！緦?shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖2的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都能完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：（1）圖中a儀器的名稱是_____，D處氣體發(fā)生裝置，可選圖中的_____（填字母序號(hào)）（2）實(shí)驗(yàn)開始后，觀察到E中品紅溶液褪色，證明氣體中含有_____。（3）H裝置的作用是_____，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（4）G裝置加熱一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是_____，證明氣體中含有氫氣。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】_____同學(xué)的猜想是正確的。【反思