2023年山東省濱州市中考生物真題（解析版）

試卷類型：A

濱州市二O二三年初中學(xué)業(yè)水平考試

生物試題

溫馨提示：

L本試卷分第I卷和第II卷兩部分，共8頁。滿分IOO分?？荚囉脮r60分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，

將試題卷和答題卡一并交回。

2.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫在試題卷和

答題卡規(guī)定的位置上。

3.第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案不能答在試題卷上。

4.第∏卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位

置，不能寫在試題卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂

改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

第I卷（選擇題共50分）

一、選擇題（本大題共25個小題，每小題2分，共50分。每小題的四個選項中，只有一個

最符合題目要求）

I.我國的多年生水稻，入選國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》雜志評出的“2022年十大科學(xué)突破”。多年生水

稻種一次可連續(xù)免耕收獲3~4年，下列相關(guān)生命現(xiàn)象與生物基本特征不相行的是（）

A.水稻的莖中空一一生物適應(yīng)環(huán)境B,水稻季末落葉一一排出代謝廢物

C.草盛則稻苗稀一一生物有應(yīng)激性D.腋芽來年再生一一能生長和繁殖

【答案】C

【解析】

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以

外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

【詳解】A.水稻的莖中空，便于根進行有氧呼吸，這是與水稻水生的生活環(huán)境相適應(yīng)的?？梢姡镜?/p>

莖中空體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，A正確。

B.植物的葉片在脫落之前，一方面把植物能再利用的東西和營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移走，另一方面把一些代謝廢物

轉(zhuǎn)移到落葉中?？梢?，水稻季末落葉，體現(xiàn)了植物能排出代謝廢物，B正確。

C.應(yīng)激性是指一切生物對外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機械運動、地心引力

等）所發(fā)生的反應(yīng)。“草盛豆苗稀”描述的是豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等,

屬于競爭關(guān)系，體現(xiàn)了環(huán)境中生物因素對生物的影響，沒有體現(xiàn)“生物有應(yīng)激性”，C錯誤。

D.生物體在能夠由小長大；生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。芽分為花芽、枝芽和混合芽。

可見，腋芽來年再生，體現(xiàn)了植物能生長和繁殖，D正確。

故選C。

2.如圖表示顯微鏡和顯微鏡下觀察的葉片橫切面，相關(guān)敘述正確的是（）

A.此顯微鏡的最大放大倍數(shù)是40倍

B.若視野中物像不清晰，可以調(diào)節(jié)②

C.欲觀察葉的下表皮，需向上移動切片

D.制作臨時切片時，滴加碘液的目的是染色

【答案】B

【解析】

【分析】L題圖中：①粗準焦螺旋，②細準焦螺旋。

2.用顯微鏡觀察葉片的橫切面的實驗步驟是：①將新鮮的葉片平放到小木板上；②右手捏緊并排的兩個

刀片；③橫向迅速切割葉片；④把刀片夾縫中存在的薄片放入水中；⑤選用最薄的一片制成臨時裝片。

【詳解】A.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù)。圖中目鏡IOx,高倍物鏡是40x,所以此

顯微鏡的最大放大倍數(shù)是：10x40=400倍，A錯誤。

B.準焦螺旋是顯微鏡的機械部分，用來調(diào)節(jié)焦距。粗準焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍大；細準焦螺旋

使鏡頭上升或下降的范圍小，能使焦距更準確，調(diào)出更加清晰的物像?？梢?，若視野中物像不清晰，可以

調(diào)節(jié)②細準焦螺旋，B正確。

C.我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正

好與物像移動的方向相反。圖中，葉的下表皮物像在視野的偏下方，向下方移動裝片，物像會向上方移動

到視野的中央，C錯誤。

D.結(jié)合分析可知，該實驗中，制作臨時切片時，不需要滴加碘液染色，D錯誤。

故選B,,

3.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.動、植物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體

B.所有的植物細胞都有葉綠體

C.煮菠菜時水變成綠色是因為破壞了細胞壁

D.切西瓜流出的紅色汁液來自細胞質(zhì)

【答案】A

【解析】

【分析】植物細胞具有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細胞還有

葉綠體。動物細胞基本結(jié)構(gòu)包括：細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)和線粒體。

【詳解】A.線粒體是細胞進行有氧呼吸作用的場所，能把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動

力，被稱為“動力車間”，是動植物細胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細胞的發(fā)動機，A正確。

B.并不是所有植物細胞都有葉綠體，只是植物體的綠色部分才有葉綠體，如洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞就不

含葉綠體，B錯誤。

C.細胞膜能控制物質(zhì)進出，既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，

也有保護作用。所以將菠菜等新鮮綠葉蔬菜煮沸后，水變成綠色是由于細胞中的細胞膜遭到破壞，使其失

去了控制物質(zhì)進出的功能，C錯誤。

D.植物細胞的液泡內(nèi)含細胞液，細胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無

機鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。可見，切西瓜流出的紅色汁液來自液泡，D錯誤。

故選A0

4.如圖表示某種動物三種細胞的形成過程，a、b、C表示細胞不同的生理活動，相關(guān)說法正確的是

()

A.生物體由小長大離不開a、C兩過程

B.b、C過程是生物生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)

C.a過程變化最明顯的是細胞核，染色體先復(fù)制后均分

D.c過程可導(dǎo)致細胞的遺傳物質(zhì)、形態(tài)和功能發(fā)生改變

【答案】B

【解析】

【分析】(1)細胞生長是指細胞體積的增大；細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細

胞數(shù)目增多：細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了

不同的組織。

（2）圖中：a過程是細胞生長，b過程是細胞分裂，c過程是細胞分化。

【詳解】A.生物體由小長大，與a細胞生長、b細胞分裂和C細胞分化分不開，A錯誤。

B.細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞

群，這樣的細胞群叫組織?？梢?，b細胞分裂和C細胞分化過程是生物生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)，B正確。

C.b細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細胞分裂時己經(jīng)加倍，在細胞分裂過程

中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中?？梢?，在細胞分裂過程中，染色體先復(fù)

制后均分，C錯誤。

D.C細胞分化指細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生差異性的變化，但分化后的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，細

胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，D錯誤。

故選B。

5.如圖示探究植物蒸騰作用的實驗裝置，有關(guān)該實驗的說法正確的是（）

B

A.植物蒸騰作用的強弱與葉片面積的大小密切相關(guān)

B.三個塑料袋內(nèi)壁的水珠由多到少依次是C>B>A

C.蒸騰作用越強，根對水分和無機鹽吸收速度越快

D.將裝置置于濕度小的環(huán)境中，可使實驗現(xiàn)象更明顯

【答案】A

【解析】

【分析】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)，從活的植物體內(nèi)，通過植物體表面散失到大氣中的過程。葉是蒸騰

作用的主要器官，通常葉片越多，蒸騰作用越旺盛，植物散失的水分越多。

【詳解】A.主要分布在葉片上的氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”。因此植物蒸騰作用的強弱與葉片面積

的大小密切相關(guān)，A正確。

B.葉是蒸騰作用的主要器官，通常葉片越多，蒸騰作用越旺盛，植物散失的水分越多。所以，可預(yù)測該

實驗該的結(jié)果是葉片最多的A袋壁內(nèi)水珠最多；葉片較多的B袋壁內(nèi)水珠較少；無葉片的C袋壁內(nèi)水珠

最少，B錯誤。

C.蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，但不能促進對無機鹽的吸收，C錯誤。

D.該實驗中，植物的枝葉分別套在A、B、C三個密閉的塑料袋中，因此將裝置置于濕度小的環(huán)境中，不

會使實驗現(xiàn)象更明顯，D錯誤。

故選A0

6.“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！毕铝嘘P(guān)于人與禾苗的敘述，不E項的是

()

A.人與禾苗都能通過有性生殖繁殖后代

B,禾苗所結(jié)籽粒和人的眼睛都屬于器官

C.與人相比禾苗不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)

D.禾苗的葉脈和人的血液都屬于輸導(dǎo)組織

【答案】D

【解析】

【分析】(1)植物的結(jié)構(gòu)層次：細胞T組織τ器官T個體；動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞T組織一器官→系統(tǒng)

—＞個體。

(2)人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能。

(3)植物的組織主要有分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機械組織等，它們各有一定的功

能。

【詳解】A.人與禾苗都能通過有性生殖繁殖后代，有性生殖是經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合形成受精卵，由

受精卵發(fā)育為新的個體，故A正確。

B.禾苗所結(jié)籽粒和人的眼睛都屬于器官，器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一

定功能的結(jié)構(gòu)，故B正確。

C.禾苗屬于植物，結(jié)構(gòu)層次是細胞一組織一器官T個體；人體的結(jié)構(gòu)層次：細胞一組織一器官一系統(tǒng)一

個體，所以與人相比禾苗不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)，故C正確。

D.禾苗的葉脈屬于輸導(dǎo)組織，葉脈內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，能運輸物質(zhì)，人的血液都屬于結(jié)締組織，具有運輸

和營養(yǎng)的作用，故D錯誤。

故選D。

7.如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳相對吸收量隨光照強度變化的情況。相關(guān)分析正確的是()

相二甲

對氧

吸化

收碳

量乙

α

強度

光照

?

bfV

af

增強

用持續(xù)

光合作

加，

斷增

度不

照強

著光

A.隨

的影響

碳濃度

二氧化

強度和

受光照

合作用

B.光

相等

的強度

合作用

植物光

乙兩種

甲、

時，

中f點

C.圖

下移

位置會

、b點

升，a

度上

度適

若溫

變，

持不

件保

他條

D.其

】D

【答案

】

【解析

，并

機物

的有

能量

貯存

化成

水轉(zhuǎn)

碳和

氧化

把二

內(nèi)，

綠體

在葉

能，

利用光

色植物

是綠

作用

）光合

】（1

【分析

。

過程

氣的

出氧

釋放

程。

量的過

放出能

同時釋

水，

化碳和

成二氧

被分解

參與下

在氧的

有機物

內(nèi)的

細胞

用是

吸作

（2）呼

度

作用強

的光合

，植物

增加

強度

光照

內(nèi)隨

范圍

定的

在一

件。

要條

的必

作用

光合

進行

植物

光是

】A.

【詳解

誤。

，A錯

增強

不再

用也

合作

，光

增加

即使

強度

光照

和后，

達到飽

照強度

，當光

增強

曲線

，但該

影響

度的

碳濃

氧