《書面表達(dá)：文學(xué)作品賞析寫作》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖南省縣級(jí)優(yōu)課)

《2019年湘南六校高中學(xué)業(yè)水平考試聯(lián)測(cè)》試卷講評(píng)：現(xiàn)代文文學(xué)類文章閱讀——如何分析次要人物在文中的作用教學(xué)目標(biāo)：1.通過試題分析，明確考試情況，明確失分點(diǎn)。2.通過教師教授及學(xué)生小組討論，明確解答“次要人物的作用”的方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入通過這次考試來看，很多同學(xué)在現(xiàn)代文文學(xué)類文章閱讀這方面存在著問題，尤其上次要人物在文中的作用分析不出來。今天，我們將就這方面進(jìn)行講解。二、試題回顧閱讀下面的文字,完成小題。我的老師伍叔儻先生錢谷融注=1\*GB3①=1\*GB3①我經(jīng)常深切懷念著我的老師伍叔儻先生,他是我一生中給我影響最大的一個(gè)人。伍先生是蔡元培先生當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)的北大學(xué)生,與傅斯年、羅家倫等同時(shí)。1938年我考入了當(dāng)時(shí)內(nèi)遷到重慶的中央大學(xué),讀的是新成立的師范學(xué)院國(guó)文系。一年級(jí)時(shí)不但沒有本系的教師,連系主任都沒有,只能與文學(xué)院中文系的學(xué)生合在—起聽課。到二年級(jí)時(shí),當(dāng)時(shí)任中央大學(xué)校長(zhǎng)的羅家倫才請(qǐng)了伍先生來擔(dān)任我們的系主任。伍先生很開明,頗能繼承蔡元培先生兼收并蓄的精神。他自己是愛好漢魏六朝文學(xué)的,戲說他治的是“衰”文(蘇東坡曾稱韓愈“文起八代之衰”),尤其善寫五古?？伤?qǐng)教員,卻能盡量羅致各方面的人才。先后在我系任教的有羅根澤、孫世揚(yáng)、顧頡剛、喬大壯、朱東潤(rùn)等人。更其難得的是,中央大學(xué)中文系—向是比較守舊的,只講古典文學(xué),不講新文學(xué)。新文學(xué)和新文學(xué)作家,是很難進(jìn)入這座學(xué)府的講堂的。可伍先生完全不管這一套,我還在校的時(shí)候,他就請(qǐng)了曹禺等人來教課,請(qǐng)了老舍來演講。我離校以后,他又請(qǐng)了楊晦、吳組緗、吳世昌等人來任教。伍先生曾在中山大學(xué)與魯迅同過事,一向很敬佩魯迅先生。聽說他離開大陸后,一度曾去日本教書,教的課程中就有魯迅。他懂英文,有時(shí)去他房間,看到他手里拿著正在讀的往往是英文小說。還知道他常通過日本的丸善書店從國(guó)外購買書籍。他與外文系的樓光來、范存忠、俞大縝等先生時(shí)相過從,與歷史系的沈剛伯,哲學(xué)系的方東美、宗白華等教授,往來尤其密切。平日跟我們閑談,也常常是古今中外,出入文史哲各個(gè)領(lǐng)域,真是海闊天空,魚躍鳶飛,其樂無窮。完全沒有那個(gè)時(shí)代一些教古典文學(xué)的中文系教授那種嚴(yán)肅古板、道貌岸然的神氣。=2\*GB3②他那時(shí)孤身一人,住在一間十分簡(jiǎn)陋的教員宿舍里。他不愿吃包飯,一日三餐,都是在館子里吃的。好在那時(shí)教授的工資高,他又除了有時(shí)候要寄些錢給外地的兩個(gè)孩子以外,沒有什么別的負(fù)擔(dān)。有時(shí)他上館子吃飯的時(shí)候,也常拉我陪他一起吃,而且常常一同喝些酒。他喝酒不多,主要是為了助興開胃。吃飯時(shí),當(dāng)然也是無所不談,但他都只是即興式的,隨隨便便地想到哪里就談到哪里,從來沒有預(yù)先存心要對(duì)我進(jìn)行什么教育,更絕不擺老師的架子;甚至他連他是先生我是學(xué)生這樣的觀念也十分淡薄。他真率、自然,一切都是任情適性而行。他不耐拘束,厭惡虛偽。有時(shí)譏評(píng)起國(guó)民黨的達(dá)官貴人和一些喜歡裝腔作勢(shì),沽名釣譽(yù)的學(xué)者教授來,真是妙語如珠,窮形盡相,人木三分。師范學(xué)院國(guó)文系有一門必修課叫語文教學(xué)法,也許是因?yàn)橐粫r(shí)請(qǐng)不到合適的人來教,也許是在他的心底里根本瞧不起教學(xué)法之類的課程,他就自己來開這門課。他在這門課上講什么呢?講《文心雕龍》,正正經(jīng)經(jīng)地講《文心雕龍》。決不因?yàn)檫@門課程的名稱是語文教學(xué)法,就生拉硬扯地在每堂課的開頭或結(jié)束的時(shí)候搭上一點(diǎn)有關(guān)教學(xué)法的話頭或事例,去裝門面騙人,應(yīng)付學(xué)校。他仰慕魏晉風(fēng)度,卻從不把魏晉風(fēng)度掛在嘴上,可平日舉止,確乎能比較地脫落形骸、適性而行。盡管所謂魏晉風(fēng)度,即便是當(dāng)年的竹林名士以及稍后的清談勝流,在顯幽燭隱的“科學(xué)的”解剖刀下,也難免會(huì)露出些不堪入目的本相來。伍先生自然也未必真能超然物外,胸?zé)o纖塵。但在那舉世滔滔、滿目塵囂的黑暗年代,確有一些讀書人能夠耿介白守,不肯同流合污,為社會(huì)保存一點(diǎn)正氣,這不也是大可令人欣慰的事嗎?伍先生就是這些讀書人中的一個(gè)。所以,他在學(xué)生們的心目中,不但十分可敬,而且是可親可愛的。=3\*GB3③我作為伍叔儻先生的弟子,由于年齡差距太大,我當(dāng)時(shí)在各方面都太幼稚,無論對(duì)于他的學(xué)問,對(duì)于他的精神境界,都有些莫測(cè)高深,不能了解其萬一。不過他瀟灑的風(fēng)度,豁達(dá)的襟懷,淡于名利、不屑與人爭(zhēng)勝的飄然不群的氣貌,卻使我無限心醉。我別的沒有學(xué)到,獨(dú)獨(dú)對(duì)他的懶散,對(duì)于他的隨隨便便、不以世務(wù)經(jīng)心的無所作為的態(tài)度,卻深印腦海,刻骨銘心,終于成了我根深蒂固的難以破除的積習(xí),成了我不可改變的性格的一部分了!【注釋】①錢谷融(1919-2017),曾任華東師范大學(xué)教授、文學(xué)研究所所長(zhǎng)。現(xiàn)當(dāng)代文藝?yán)碚摷?長(zhǎng)期從事文學(xué)理論和中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的研究與教學(xué)。11.文章第一段提到了眾多文化名人,有何作用?12.文章第=1\*GB3①段提到了眾多文化名人，有何作用？13.伍先生為什么在學(xué)生心目中“可敬”“可親可愛”?請(qǐng)結(jié)合全文分析。14.探究文章結(jié)尾段畫線句的意蘊(yùn)。三、試題分析答題情況分析：題號(hào)分值平均分難度/得分率區(qū)分度1142.320.580.271241.750.440.121342.840.710.271431.950.650.22（二）文學(xué)類文本閱讀（小說、散文）考點(diǎn)分析：閱讀能力考查重點(diǎn)：理解（B級(jí)）分析綜合（C級(jí)）鑒賞評(píng)價(jià)（D級(jí)）探究（F級(jí)）四個(gè)能力層級(jí)。具體考查：（1）理解（B級(jí)）理解文中重要詞語、句子的含義（2）綜合分析（C級(jí)）篩選并整合文中的信息：分析文章的結(jié)構(gòu)，理清思路；分析觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系；歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思；分析概括作者在文中的情感態(tài)度；分析文章的文體特征和主要表現(xiàn)手法。鑒賞評(píng)價(jià)（D級(jí)）體會(huì)語句的深層含義，品味富有表現(xiàn)力的精彩語句；欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。探究（F級(jí)）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富內(nèi)涵；對(duì)文本作品個(gè)性化的閱讀和有創(chuàng)意的解讀。（三）分析第12題1.考點(diǎn)分析：考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力作品的形象：廣義上是指文本中呈現(xiàn)的具體的感性的、具有藝術(shù)概括性的、體現(xiàn)著作家審美理想的，有著審美價(jià)值的自然的和人生的圖畫。狹義上的文學(xué)作品形象通常指文學(xué)作品塑造的人物形象、物象、詩歌的意象等。人物形象可以分為主要人物和次要人物。答題方法點(diǎn)撥：次要人物的作用：1.人物形象上：側(cè)面烘托；2.情節(jié)結(jié)構(gòu)上：線索；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。3.環(huán)境上：交代時(shí)代背景；4.主旨上：揭示主題。2.參考答案：①烘托先生形象：開明包容，羅致各方人才；豁達(dá)與博學(xué)：交往的學(xué)者涉及眾多領(lǐng)域。②交代時(shí)代環(huán)境：身逢亂世在艱苦條件下，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，大師輩出；豐富文章內(nèi)涵；③豐富文章的內(nèi)涵：文章主要表達(dá)對(duì)老師的敬仰和懷念，也隱含著對(duì)逝去的一代大師們的懷念，表達(dá)了作者對(duì)他們高深的學(xué)問、卓爾不群的精神氣度的迫懷與向往.（每點(diǎn)2分，寫出兩點(diǎn)即可得4分）四、課堂小結(jié)次要人物的作用：1.人物形象上：側(cè)面烘托；2.情節(jié)結(jié)構(gòu)上：線索；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。3.環(huán)境上：交代時(shí)代背景；4.主旨上：揭示主題；5.效果上：增強(qiáng)真實(shí)性五、當(dāng)堂訓(xùn)練閱讀下面這篇文章，回答文后的問題。秋祭劉建超我和紅酒是朋友，紅酒寫小小說。紅酒筆下的故事，都是以相思鎮(zhèn)為背景的?！靶≠v妃”是紅酒一篇小小說里的人物。當(dāng)年，相思古鎮(zhèn)有個(gè)唱青衣的女演員，飾演皇姑愛由著自己的性子來，她忘了自己是身穿日月龍鳳衫的金枝玉葉，只要一出場(chǎng)，手端玉帶側(cè)身站定，就沖觀眾頻頻地丟媚眼兒，師姐給她起了個(gè)綽號(hào)“小賤妃”?！靶≠v妃”的戲格外出彩，觀眾喜愛，也惹得縣里的一個(gè)頭頭兒春心蕩漾。想對(duì)“小賤妃”非禮，豈料“小賤妃”戲里戲外兩樣人，義正詞嚴(yán)地拒絕，全沒了往日的妖媚惑人。我贊嘆紅酒筆下的人物形象，也很想見識(shí)一下“小賤妃”的原型。紅酒認(rèn)為我的想法可笑，那小賤妃是把舅舅講的故事加工后虛擬出的人物，怎么能讓你去現(xiàn)實(shí)中對(duì)號(hào)入座?！半y道不可以嗎？我還去拜訪過你小說里的人物二功子呢?！奔t酒不再作聲。前年冬天，海外一個(gè)朋友看了紅酒的小說《二功子》，專程從美國(guó)趕來要見見這個(gè)說書人。那天忽地飄起鵝毛大雪，去鄉(xiāng)下的路很難走，車轱轆打滑，我們驚出一身冷汗。二功子聽說是外國(guó)客人來訪，高興壞了，叫了幾個(gè)朋友，就在土坯屋里拉開了場(chǎng)子，連說帶唱了兩個(gè)多小時(shí)，恨不得把自己的絕活都使出來，引得海外的朋友直翹大拇指?；氐匠抢铮覀?nèi)忻傲?。紅酒說只當(dāng)是為申報(bào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)做了點(diǎn)貢獻(xiàn)，這個(gè)貢獻(xiàn)的代價(jià)是她咳嗽了倆月，掛了十多天吊瓶。周末，我和朋友相約去相思古鎮(zhèn)尋訪一座明末清初的古戲樓。時(shí)至晚秋，天已漸涼，道旁的白楊樹在秋風(fēng)中抖索著，枯黃的落葉在瑟風(fēng)中飄零。垂暮泛黃的野草卻顯得精神飽滿，搖曳著堅(jiān)韌婀娜的身姿，不卑不亢地凄涼著。古戲樓孤零零出現(xiàn)在村口，看上去比我想象的還要滄桑。戲樓是兩層土木結(jié)構(gòu)硬山式建筑，下面的一層據(jù)說是演員起居和放置道具的場(chǎng)所，二層就是演出用的戲臺(tái)了。臺(tái)子上的樓板已經(jīng)破裂，圍欄也腐朽不堪，兩根柱子上有楹聯(lián)一副，字跡依舊遒勁飄逸：是虛是實(shí)當(dāng)須著眼好排場(chǎng)，非幻非真只要留心大結(jié)局。村里人見有陌生的面孔來訪，便三三兩兩地聚過來，好像也是第一次看到古戲樓子，與我們一起轉(zhuǎn)悠看。“這里唱過大戲嗎？我覺得這不過是民間藝人的雜耍地方?！薄俺^！全本的《穆桂英掛帥》，《西廂記》，《鍘美案》都唱過，你們不知道，聽老人說起先這戲樓子對(duì)面是東大廟和昭帝寺，再往前兩里地就是清代商鋪一條街，繁華的很。每逢大集這兒都唱大戲，一唱就是七八天，熱鬧著哩?！薄班?，那你們聽沒聽說過，當(dāng)年劇團(tuán)里有個(gè)綽號(hào)叫小賤妃的在這里唱過戲？”村人搖搖頭，“這是明清的戲樓，幾十年前被當(dāng)作學(xué)校，后來成了危房，學(xué)校早搬走了?！蔽易叩蕉拥膽蚺_(tái)前，憑欄眺望，想象著當(dāng)年的繁茂風(fēng)華，禁不住唱了幾句現(xiàn)代京劇。我的朋友經(jīng)不住我的慫恿，也來到臺(tái)前，唱了一段《梅妃》：下亭來只覺得清香陣陣，整衣襟我這廂按節(jié)徐行。初則是戲秋千花間弄影，繼而似捉迷藏月下尋聲……朋友喜歡戲曲，大學(xué)里曾修過此類課程，程派的韻味還是有的。我叫了聲好。村民都是在豫劇曲劇窩子里泡大的，對(duì)京劇沒有多少概念。唯獨(dú)一個(gè)背著柴草的老婆婆似乎聽的很專注，還輕輕地點(diǎn)著頭合著節(jié)拍?！捌牌牛豢淳椭滥畱虬?。我這位朋友唱得怎么樣？”婆婆說：“程派，唱得還中，就是神態(tài)不像。”“哈，真遇到行家了。婆婆，您給指點(diǎn)指點(diǎn)?！逼牌怒h(huán)顧四周，猶豫著。“婆婆，我們從城里來，專們來訪古戲樓?？催@戲樓子多年沒有琴鼓聲了，它寂寞著哪。我看您老懂戲，也來一段吧，也不枉這戲樓子在咱村口矗立了幾百年?！逼牌抛屛艺f動(dòng)了心，放下柴草，撣撣褂子上的浮塵，伸手捋了捋頭發(fā)，蹣跚著走上戲樓。就在她往臺(tái)中央一站的那個(gè)瞬間，我們都驚呆了，只見她全無了不安和拘謹(jǐn)，一個(gè)亮相，開口唱的是《西廂記》里的紅娘：怨只怨你一念差，亂猜詩謎學(xué)偷花。果然是色膽比天大，夤夜深入閨閣家。若打官司當(dāng)賊拿，板子打、夾棍夾、游街示眾還帶枷。姑念無知初犯法，看奴的薄面就饒恕了他。一曲唱罷，竟然往臺(tái)下丟了個(gè)飛眼。我們大聲叫好。村民說，還不知道怡萍她娘會(huì)唱戲哩。她閨女怡萍在劇團(tuán)唱戲，多少年也沒唱出個(gè)啥樣法。聽說傍了個(gè)大款，立馬就出名了。在城里買了房子買了車，要接她娘進(jìn)城享福，她娘死活不去還把閨女給罵走了。婆婆走下臺(tái)，朝我笑笑，又佝僂著身子，背起柴草郁郁而去。品咖啡時(shí)，我把經(jīng)過告訴了紅酒，我說她肯定就是當(dāng)年的小賤妃，假如她當(dāng)初能靈活些，別得罪了權(quán)貴，現(xiàn)在也不至于落到這種地步，沒準(zhǔn)還在舞臺(tái)上風(fēng)光哪。人，總要活個(gè)氣節(jié)吧。紅酒不再搭話，凝神望著窗外，輕輕地唱了兩句。什么詞沒聽清，只是覺得那曲調(diào)除了低回婉轉(zhuǎn)外還有些許惆悵憂傷……問題：簡(jiǎn)要闡發(fā)文中劃線的兩個(gè)人物——紅酒和朋友在小說中的作用。(5分)答案:（1）紅酒：①人物形象上：引出“小賤妃”這個(gè)人物；②主旨上：借紅酒之口評(píng)價(jià)人物，突出人物有氣節(jié)；③效果上：以紅酒的情緒感染讀者。（3分。各1分）（2）朋友：情節(jié)結(jié)構(gòu)上：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出老婆婆。（2分）六、課后鞏固練習(xí)閱讀下面的文字，完成下列各題（25分）沼澤地(日)芥川龍之介“是杰作?！蔽叶⒅浾叩哪?，斬釘截鐵地重復(fù)了一遍。一個(gè)雨天的午后，我在某畫展的一個(gè)房間里發(fā)現(xiàn)了一幅小油畫。說“發(fā)現(xiàn)”未免有些夸大，然而，惟獨(dú)這幅畫就像被遺忘了似的掛在光線最幽暗的角落里，框子也簡(jiǎn)陋不堪，所以這么說也未嘗不可。記得標(biāo)題是《沼澤地》，畫家不是什么知名的人。畫面上也只畫著濁水、濕土以及地上叢生的草木?？峙聦?duì)一般的參觀者來說，是名副其實(shí)的不屑一顧吧。而且奇怪的是，這位畫家盡管得是郁郁蔥蔥的草木，卻絲毫也沒有使用綠色。蘆葦、白楊和無花果樹，到處涂著混濁的黃色，就像潮濕的墻上一般晦暗的黃色。莫非這位畫家真得把草木看成這種顏色嗎？也許是出于其他偏好，故意加以夸張吧？——我站在這幅畫前面，一邊對(duì)它玩味，一邊不由得心里冒出這樣的疑問。我越看越感到這幅畫里蘊(yùn)蓄著一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，畫得那么精細(xì)，甚至使人聯(lián)想到踏上去時(shí)腳底下的感覺。這是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一聲，會(huì)沒腳脖子。我在這幅小油畫上找到了試圖敏銳地捕捉大自然的那個(gè)凄慘的藝術(shù)家的形象。正如從所有優(yōu)秀的藝術(shù)品感受到的一樣，那片黃色的沼澤地上的草木也使我產(chǎn)生了恍惚的悲壯的激情。說實(shí)在的，掛在同一會(huì)場(chǎng)上的大大小小、各種風(fēng)格的繪畫當(dāng)中，沒有一幅給人的印象強(qiáng)烈得足以和這幅相抗衡。“很欣賞它呢。”有人邊說邊拍了一下我的肩膀。我覺得恰似心里的什么東西給甩掉了，就猛地回過頭來?！霸趺礃樱@幅畫？”對(duì)方一邊悠然自得地說著，一邊朝著《沼澤地》這幅畫努了努他那剛刮過的下巴。他是一家報(bào)紙的美術(shù)記者，向來以消息靈通人士自居，身材魁梧，穿著時(shí)新的淡褐色西裝。這個(gè)記者以前曾經(jīng)給過我一兩次不愉快的印象，所以我勉強(qiáng)回答了他一句：“是杰作。”“杰作——嗎？這可有意思啦?！庇浾吲醺勾笮Α４蟾攀潜凰@聲音驚動(dòng)了吧，左邊看畫的兩三個(gè)人不約而同地朝這邊望了望。我越發(fā)不痛快了。“真有意思。這幅畫本來不是會(huì)員畫的?？墒且?yàn)樽髡弑救嗽磸?fù)念叨非要拿到這兒來展出不可，經(jīng)他的遺族央求審查員，好容易才得以掛在這個(gè)角落里。”“遺族？那末畫這幅畫的人已經(jīng)故去了？”“死了。其實(shí)他生前就等于是死了?！辈恢挥X間，好奇心戰(zhàn)勝了我對(duì)這個(gè)記者的反感。我問道：“為什么呢？”“這個(gè)畫家老早就瘋了。”“畫這幅畫的時(shí)候也是瘋著的嗎？”“當(dāng)然嘍。要不是瘋子，誰會(huì)畫出這種顏色的畫呢？可你還在贊賞，說它是杰作哩。這可太有趣兒啦！”記者又得意洋洋地放聲大笑起來。他大概料想我會(huì)對(duì)自己的無知感到羞愧；要不就是更進(jìn)一步，想使我對(duì)他鑒賞上的優(yōu)越留下印象吧。然而他這兩個(gè)指望都落空了。因?yàn)樗脑捯粑绰?，一種近乎