《《紅樓夢(mèng)》》課后習(xí)題(遼寧省省級(jí)優(yōu)課)_第1頁(yè)
《《紅樓夢(mèng)》》課后習(xí)題(遼寧省省級(jí)優(yōu)課)_第2頁(yè)
《《紅樓夢(mèng)》》課后習(xí)題(遼寧省省級(jí)優(yōu)課)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

葫蘆島市第六高級(jí)中學(xué)高二語(yǔ)文作業(yè)PAGE2PAGE1課題名稱《情真意切釋猜嫌》任課教師：王靜【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力⒈理解文意，激發(fā)學(xué)生興趣，希望他們重讀《紅樓夢(mèng)》。⒉結(jié)合個(gè)性化人物語(yǔ)言，分析人物性格特點(diǎn)。二、過(guò)程與方法：結(jié)合課本劇把握文中關(guān)鍵信息，分析人物思想情感。2、掌握分析人物性格的方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)分析兩位人物的關(guān)系，來(lái)樹立起友愛互助，共同進(jìn)步的思想觀念。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】體悟人物個(gè)性化的語(yǔ)言，進(jìn)而把握人物性格。一、溫故知新【作者檔案】曹雪芹,名，字，號(hào)，又號(hào)芹圃、芹溪。代家。后40回為所續(xù)，全書回，屬于體小說(shuō)?！局黝}】《紅樓夢(mèng)》，原名《》。全書以、、、四大家族的興衰為背景，以和的愛情故事為中心，揭露了階級(jí)的罪惡和腐朽本質(zhì)，揭示了社會(huì)必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢(shì)?！菊n前自主學(xué)習(xí)】1、你印象中林黛玉和薛寶釵兩人之間的關(guān)系如何？2、分析文中林黛玉的處境和心境是怎樣的？二、文本梳理【合作探究】(一)、“猜嫌”從何而來(lái)？(二)、“情真意切”表現(xiàn)在哪？(三)、何以見得“猜嫌”已“釋”？(四)、分析人物有何性格特點(diǎn)？林黛玉：薛寶釵：三、重難點(diǎn)強(qiáng)化【人物的個(gè)性化語(yǔ)言】【知識(shí)拓展練習(xí)】【能力提升】黛玉病中，假設(shè)“王熙鳳”、“賈寶玉”、“賈母”中的某個(gè)人前來(lái)探病，他們會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們展開想象寫一小段話。要求:注重人物的個(gè)性化語(yǔ)言。（不少于50個(gè)字）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論