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高考語文專題文言文斷句貴港市覃塘區(qū)覃塘高中廖子嬋古書沒有標(biāo)點什么叫斷句古書沒有標(biāo)點,前人讀書都要自己斷句,在一句話的末了用小圓圈(“?!?斷開,叫“句”;在一句之內(nèi)語氣停頓的地方用一個頓號(“、”)斷開,叫“讀”。句讀是文言文閱讀的基礎(chǔ),不會斷句,就難以理解文言文的意思。文言斷句舊時習(xí)慣上稱作斷句讀,就是給未加標(biāo)點的文段標(biāo)出停頓。此女麻臉無頭發(fā)烏黑皮膚白白癡癡純情不論聘金少不了……此女麻臉無/頭發(fā)烏黑/皮膚白白/癡癡純情/不論聘金/少不了······但是,財主兒子娶回新娘后,發(fā)現(xiàn)新娘竟是一個癡呆,滿臉麻子,皮膚很黑,而且還是禿子,于是財主找秀才去理論。財主同意,他的理解:前情提要:有位秀才想整治當(dāng)?shù)匾粋€欺壓百姓的財主。于是他寫信給財主的兒子說媒。此女麻臉/無頭發(fā)/烏黑皮膚/白白癡癡/純情不論/聘金少不了······故事真相:考點解析客觀型斷句該類試題一般是從選文中截取一小段文字,去掉標(biāo)點,一般設(shè)置6-8處停頓,然后在題干給出四個斷句選項,要求選出正確的一項。這類題型難度不大,考生只要聯(lián)系上下文,抓住句首詞、句尾詞等標(biāo)志標(biāo)志性詞語以及一些固定句式,在利用排除法即可選出答案。真題回放2016年高考全國2卷語文試題4.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()3分A.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/B.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/C.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/D.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握文言文斷句題的答題步驟。2、探究文言文斷句題的解題方法。3、提升文言文斷句題的解題能力?!緦W(xué)習(xí)重難點】文言文斷句方法的掌握與運用一、斷句步驟第一步:通讀全文,弄懂大意。
語感+整體把握文意。第二步:先易后難,循序漸進。將能斷開的先斷開,逐步縮小范圍進行排除,然后集中精力分析難斷處與上下文的聯(lián)系。第三步:借助“特征”,尋找方法。二、方法探究1、找名詞(或代詞),定句讀和現(xiàn)代漢語一樣,名詞或代詞一般也常常作句子的主語和賓語,因此找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞,基本可以確定停頓的位置。注意:①名詞,如官職名、人名、地名、朝代名、國名等,它們內(nèi)部不能斷開如:“父友兵部主事常允恭死于九江”。②文言文中,人名第一次出現(xiàn)時往往用全稱,以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。如:《赤壁之戰(zhàn)》中,“初,魯肅聞劉表卒”,先用全稱,后面的“肅徑迎之”、“肅宣權(quán)旨”就不再提姓了。
刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也舉事亦然為其后可復(fù)者也則事寡敗矣。用斜線“/”給下面文言文斷句/////////2、察對話,定句讀文言文中對話、引文常常用“曰”“云”“言”“白”“語”“道”“謂”“對”等字為標(biāo)志,兩人對話,一般在第一次問答出現(xiàn)人名,以后就只用“曰”,而把主語省略。遇到對話時,應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者,明辨句讀。
上(劉邦)嘗從容與信(韓信)言諸將能各有差上問曰如我能將幾何信曰陛下不過能將十萬上曰于君何如曰如臣多多益善耳上笑曰多多益善何為為我禽信曰陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也。/////////////////3、找虛詞,定句讀。古人寫文章,不用標(biāo)點符號,他們明辨句讀,虛詞就成了重要的標(biāo)志。⑴句首的語氣詞:“夫、蓋、其、凡、竊、諸、敬、唯、盍”等前面可斷句,常用于句首的相對獨立的嘆詞,如嗟夫、嗟乎、嗚呼等,前后都可斷句;⑵句末語氣詞:“也、矣、歟、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句;
⑸常在句首的時間詞:如頃之、向之、未幾、已而、斯須、既而、俄而、俄頃等,也可以幫助斷句。
⑷常用在句首的關(guān)聯(lián)詞:如茍、縱、故、是故、于是、縱使、向使、然而、然則、無論、至若、且夫、若夫、是以、繼而等前面大多可以斷句;⑶以、于、為、而、則等詞常用在句中。
(“而”表轉(zhuǎn)折且后面為一個比較長和完整的句子時,“而”字前面要斷開;“則、以”等也可用在后一分句的開頭)天之道其猶張弓與高者抑之下者舉之有馀者損之不足者補之天之道損有馀而補不足人之道則不然損不足以奉有馀孰能有馀以奉天下唯有道者是以圣人為而不恃
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