四年級(jí) 我們的衣食之源“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

我們的衣食之源第一頁，共四十七頁。白白的大米哪里來第1課時(shí)第二頁，共四十七頁。第三頁，共四十七頁。第四頁，共四十七頁。

1.觀看浪費(fèi)糧食的圖片。邊看邊思考：這些做法正確嗎？2.同學(xué)交流。談話導(dǎo)入第五頁，共四十七頁。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！北P中的每一粒糧食都來之不易，我們又有什么資格浪費(fèi)糧食呢？今天，我們便要學(xué)習(xí)我們的衣食之源之白白的大米哪里來。第六頁，共四十七頁。第七頁，共四十七頁。

新知探究大米可以做成香噴噴的米飯。當(dāng)你吃著米飯的時(shí)侯，可曾想過，這白白的大米從哪里來的？第八頁，共四十七頁。

大米的生產(chǎn)過程：育秧——插秧——田間管理——收割——碾米第九頁，共四十七頁。農(nóng)民利用塑料地膜保溫保濕，精心培育和護(hù)理秧苗。第十頁，共四十七頁。第十一頁，共四十七頁。秧田里長出綠綠的秧苗，種田人忙著把秧苗移栽到寬廣的水田里。第十二頁，共四十七頁。田間管理第十三頁，共四十七頁。收割第十四頁，共四十七頁。碾米第十五頁，共四十七頁。每粒米都來之不易，我們既要感謝大地對(duì)莊稼的養(yǎng)育，也要感謝種田人付出的辛勤勞動(dòng)!種田人在田間勞作真辛苦啊，我們要尊重和珍惜他們的勞動(dòng)成果，不要浪費(fèi)糧食。第十六頁，共四十七頁。

請(qǐng)選擇一種農(nóng)作物，可以是糧食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的種植過程。（1）根據(jù)自身經(jīng)歷選擇一種農(nóng)作物，在小組內(nèi)交流它的種植過程。（2）每組派一個(gè)代表到臺(tái)上交流匯報(bào)。第十七頁，共四十七頁。了解小麥的種植過程整地播種養(yǎng)護(hù)補(bǔ)水施肥（管理）收割拓展延伸第十八頁，共四十七頁。了解西紅柿的種植過程

整地

做畦

育苗

施肥

澆水

修果第十九頁，共四十七頁。收獲第二十頁，共四十七頁。

生活中，我們要知道“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！毕Ｍ恳晃缓⒆佣寄莛B(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。第二十一頁，共四十七頁。美好生活的保證第2課時(shí)第二十二頁，共四十七頁。第二十三頁，共四十七頁。第二十四頁，共四十七頁。

1.觀看圖片：一家人其樂融融地在一起吃著各種大餐。2.觀察：他們吃了些什么？3.思考：這些食物都是怎么來的？談話導(dǎo)入第二十五頁，共四十七頁。

這些食物都是通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的，我們的生活離不開農(nóng)業(yè)。我們國家是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種類多樣，有種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活聯(lián)系密切。農(nóng)業(yè)是我們美好生活的保證。第二十六頁，共四十七頁。

（一）查一查，說一說。1.查一查，然后分小組議一議：①我國種植業(yè)遍布全國各地，有哪些？你知道生活中哪些物品是來自農(nóng)業(yè)中的種植業(yè)嗎？②什么是畜牧業(yè)？生活中有哪些物品來自畜牧業(yè)？③林業(yè)的作用是什么？你知道林業(yè)為人們的生活提供了什么嗎？④我國的漁業(yè)分為哪幾類？說一說我們餐桌上哪些食品來自漁業(yè)。新知探究第二十七頁，共四十七頁。

（1）種植業(yè)包括各種農(nóng)作物、林木、果樹、藥用和觀賞等植物的栽培。有糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、蔬菜作物、綠肥作物、飼料作物、牧草、花卉等園藝作物。在中國通常指糧、棉、油、糖、麻、絲、煙、茶、果、藥、雜等作物的生產(chǎn)。第二十八頁，共四十七頁。第二十九頁，共四十七頁。

（2）畜牧業(yè)是利用畜禽等已經(jīng)被人類馴化的動(dòng)物，或者鹿、麝、狐、貂、水獺、鵪鶉等野生動(dòng)物的生理機(jī)能，通過人工飼養(yǎng)、繁殖，使其將牧草和飼料等植物能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)物能，以取得肉、蛋、奶、羊毛、山羊絨、皮張、蠶絲和藥材等畜產(chǎn)品的生產(chǎn)部門。第三十頁，共四十七頁。第三十一頁，共四十七頁。

（3）林業(yè)不僅承擔(dān)著國家生態(tài)建設(shè)的主要任務(wù)，還肩負(fù)著提供多種林產(chǎn)品的重要作用。（4）我國的漁業(yè)分為淡水漁業(yè)和海洋漁業(yè)兩類。漁業(yè)包括各種海鮮和海鮮加工品。第三十二頁，共四十七頁。第三十三頁，共四十七頁。第三十四頁，共四十七頁。

農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源，我們吃的、用的、穿的、住的、行的，樣樣離不開農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)為我們提供食物，為工業(yè)生產(chǎn)提供原材料。第三十五頁，共四十七頁。

連一連，說一說，學(xué)一學(xué)。1.連一連：把下面的物品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)行業(yè)用線連起來。再說說這個(gè)行業(yè)生產(chǎn)哪些物品。畜牧業(yè)漁業(yè)種植業(yè)林業(yè)第三十六頁，共四十七頁。

說一說：如果沒有種植業(yè)，我們的生活會(huì)怎么樣？如果沒有畜牧業(yè)，我們的生活會(huì)怎么樣？如果沒有林業(yè)、漁業(yè)，我們的生活會(huì)怎么樣？（1）自由在組內(nèi)交流。（2）請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。第三十七頁，共四十七頁。

綜上所述，種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)是我們的衣食之源，我們的吃穿住行都離不開它們。如果沒有它們，我們的生活將是寸步難行。第三十八頁，共四十七頁。

學(xué)習(xí)“知識(shí)窗”：中國農(nóng)民豐收節(jié)自2018年起，我國將每年秋分日定為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。這是為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日，是一個(gè)中華民族共同參與、慶祝豐收的節(jié)日，體現(xiàn)了我國重視農(nóng)業(yè)、尊重農(nóng)民、感恩勞動(dòng)的文化傳統(tǒng)。第三十九頁，共四十七頁。第四十頁，共四十七頁。第四十一頁，共四十七頁。第四十二頁，共四十七頁。

參觀農(nóng)村：1.在老師或家長的帶領(lǐng)下參觀農(nóng)村，了解那里的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，以及農(nóng)村發(fā)生的一些變化。2.在下次課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們將自己了解到的農(nóng)村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況進(jìn)行匯報(bào)。第四十三頁，共四十七頁。第四十四頁，共四十七頁。第四十五頁，共四