吉首大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱

吉首大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目代碼： 考試科目名稱：語文課程與教學(xué)論一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)試卷成績及考試時間：本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。答題方式：閉卷、筆試試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)語文課程觀約55分語文素養(yǎng)論約35分語文教學(xué)法約60分4)題型結(jié)構(gòu)名詞解釋：4小題，每小題5分，共20分簡答題：2小題，每小題10分，共20分論述題：2小題，每小題25分，共50分教學(xué)設(shè)計題：2小題，每小題30分，共60分二、考試內(nèi)容與考試要求（一）考試內(nèi)容1.語文課程觀語文課程性質(zhì)觀語文課程的基本概念；語文課程的基本性質(zhì)；語文課程的基本功能（2）語文課程目標觀語文課程目標的體系；語文課程目標的依據(jù)；語文課程目標的達成（3）語文課程內(nèi)容觀語文課程內(nèi)容的概念；語文課程內(nèi)容的認定；語文課程內(nèi)容的呈現(xiàn)（4）語文課程結(jié)構(gòu)觀語文課程結(jié)構(gòu)的概念；語文課程結(jié)構(gòu)的改革；語文課程結(jié)構(gòu)的體系（5）語文課程資源觀語文課程資源的開發(fā)；語文課程環(huán)境的建設(shè)；語文課程空間的拓展（6）語文課程法制觀語文課程法制的概念；語文課程法規(guī)的沿革；語文課程標準的實施2.語文素養(yǎng)論語文學(xué)習(xí)主體論學(xué)習(xí)主體定位的意義；學(xué)習(xí)主體概念的內(nèi)涵；學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)語文應(yīng)用基礎(chǔ)論語文應(yīng)用能力的意義；語文應(yīng)用能力的內(nèi)涵；語文應(yīng)用能力的培養(yǎng)語文思維培育論語文思維培育的意義；語文思維培育的內(nèi)涵；語文思維培育的途徑語文審美情趣論語文審美情趣的內(nèi)涵；語文審美情趣的意義；語文審美情趣的培養(yǎng)人文精神涵養(yǎng)論人文精神的基本內(nèi)涵；人文精神的重要意義；人文精神的融合途徑語文教學(xué)原則論語文教學(xué)原則的含義；語文教學(xué)原則的價值；語文教學(xué)個性化原則3.語文教學(xué)法閱讀能力培養(yǎng)法閱讀能力培養(yǎng)的意義；閱讀能力培養(yǎng)的過程；閱讀能力培養(yǎng)的方法寫作能力培養(yǎng)法寫作能力培養(yǎng)的任務(wù)；作文教學(xué)的一般過程；寫作能力訓(xùn)練的途徑口語交際指導(dǎo)法口語交際教學(xué)的要求；口語交際指導(dǎo)的要領(lǐng)與方法；口語交際訓(xùn)練的途徑語文知識教學(xué)法語文知識教學(xué)的意義;語文知識教學(xué)的內(nèi)容;語文知識教學(xué)的方法語文教學(xué)評價法語文教學(xué)評價的意義；語文教學(xué)評價的指標；語文教學(xué)評價的實施語文教學(xué)研究法語文教學(xué)研究的意義；語文教學(xué)研究的途徑；語文教研論文的撰寫（二）考試要求系統(tǒng)掌握語文教學(xué)論的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法；具備基本教學(xué)設(shè)計能力。三、參考書目200712.張良田《初中語文教學(xué)策略》