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文檔簡(jiǎn)介
花兒與少年第一頁(yè),共三十一頁(yè)。對(duì)比聆聽(tīng)兩首民歌,它是南方還是北方地區(qū)的民歌呢?對(duì)比第二頁(yè),共三十一頁(yè)?;▋何鞅泵窀柚晟礁?/p>
花兒
“花兒”也稱“少年”,是山歌的一種。2009年,被列入“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”名錄。
到了“花兒會(huì)”這天,青年男女就會(huì)背上干糧,到附近的山中去“漫花兒”,類似其他地方的趕廟會(huì)或踏青。第三頁(yè),共三十一頁(yè)。聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)的主奏樂(lè)器是什么?情緒是怎樣的?感受第四頁(yè),共三十一頁(yè)。創(chuàng)作于1956年,由朱仲祿先生作詞,呂冰先生作曲,并吸收了一些民間“花兒”的音樂(lè)素材,根據(jù)青海傳統(tǒng)民歌《四季調(diào)》改編而成。簡(jiǎn)介《花兒與少年
》
青海民歌創(chuàng)作背景第五頁(yè),共三十一頁(yè)。1=C24A段主旋律《花兒與少年》第一段(A)第六頁(yè),共三十一頁(yè)。笛子曲笛:伴奏昆曲、南方、笛身較粗長(zhǎng)、音色淳厚、圓潤(rùn)。
運(yùn)氣綿長(zhǎng)、悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),具有濃厚的江南韻味。
梆笛:伴奏梆子戲、北方、笛身較短小、音色高亢、明亮。善于表現(xiàn)輕快活潑、剛健豪放的情緒,具有強(qiáng)烈的
北方色彩。了解主奏樂(lè)器第七頁(yè),共三十一頁(yè)。
隨著老師的笛聲,聽(tīng)一聽(tīng)這段音樂(lè)中,A段主旋律出現(xiàn)了幾次?體驗(yàn)《花兒與少年》第一段(A)第八頁(yè),共三十一頁(yè)。隨音樂(lè)聲勢(shì)律動(dòng),感受音樂(lè)的情緒、節(jié)拍以及速度發(fā)生了怎樣的變化?感受《花兒與少年》第二段(B)B段主旋律第九頁(yè),共三十一頁(yè)。對(duì)比對(duì)比兩段旋律的節(jié)奏,是舒展或是緊湊?A段旋律(片段)1=C1=CB段旋律(片段)2434《花兒與少年》第二段(B)第十頁(yè),共三十一頁(yè)。1=C34《花兒與少年》第二段(B)B段主旋律第十一頁(yè),共三十一頁(yè)。隨音樂(lè)聲勢(shì)律動(dòng),聽(tīng)聽(tīng)B段主旋律出現(xiàn)了幾次?體驗(yàn)《花兒與少年》第二段(B)第十二頁(yè),共三十一頁(yè)。花兒與少年隨“A段”音樂(lè),輕唱歌曲;隨“B段”音樂(lè),聲勢(shì)律動(dòng)。體驗(yàn)第十三頁(yè),共三十一頁(yè)?!痘▋号c少年》最后這段音樂(lè)的旋律與前面哪一段的旋律相似?對(duì)比第三段(A')第十四頁(yè),共三十一頁(yè)。對(duì)比對(duì)比這兩段旋律的節(jié)奏?第一段(片段)1=C1=C第三段(片段)2424《花兒與少年》第三段(A')第十五頁(yè),共三十一頁(yè)。(笛子演奏技巧)雙吐
雙吐善于表現(xiàn)歡快活潑、熱情奔放、緊張激烈的音樂(lè)情緒。在我國(guó)北方民間稱之為“雙氣”音。了解《花兒與少年》第三樂(lè)段第十六頁(yè),共三十一頁(yè)。鳳凰山上“漫花兒”花兒與少年
表現(xiàn)與創(chuàng)造一年一度的“花兒會(huì)”就要開(kāi)始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起走進(jìn)優(yōu)美秀麗的“鳳凰山”,去“漫花兒”吧。表現(xiàn)第十七頁(yè),共三十一頁(yè)。竹笛聲中“漫花兒”呂冰編曲引子部分第十八頁(yè),共三十一頁(yè)。竹笛聲中“漫花兒”花兒與少年
呂冰編曲竹笛用自由的節(jié)拍模仿塤的音響效果,將我們帶進(jìn)山巒疊嶂、深遠(yuǎn)而遼闊的高原。第十九頁(yè),共三十一頁(yè)。竹笛聲中“漫花兒”花兒與少年
呂冰編曲第一段(A)第二十頁(yè),共三十一頁(yè)。竹笛聲中“漫花兒”花兒與少年
呂冰編曲竹笛用竹笛用簡(jiǎn)練明快地吹奏,讓人感到簡(jiǎn)潔明快,給人風(fēng)和日麗、清風(fēng)吹拂、綠浪滾滾的清新感覺(jué)。第二十一頁(yè),共三十一頁(yè)。竹笛聲中“漫花兒”花兒與少年
呂冰編曲第二段(B)第二十二頁(yè),共三十一頁(yè)。聲中“漫花兒”音樂(lè)的變化描繪出歌者和舞者成雙結(jié)對(duì)翩翩起舞隨歌而歡、踏歌而樂(lè)的情景。第二十三頁(yè),共三十一頁(yè)。竹笛聲中“漫花兒”花兒與少年
呂冰編曲第三段(A')第二十四頁(yè),共三十一頁(yè)。竹笛聲中“漫花兒”花兒與少年
呂冰編曲第三段是A的再現(xiàn),笛子以快速清脆的雙吐音等技巧將音樂(lè)逐漸推向高潮。小段快速演奏后回到第一段主旋律。最后吹奏出一個(gè)旋律主音“l(fā)a”,干凈利落地結(jié)束全曲,給人意猶未盡、流連不舍得意味。第二十五頁(yè),共三十一頁(yè)。弘揚(yáng)民族音樂(lè)第二十六頁(yè),共三十一頁(yè)。弘揚(yáng)民族音樂(lè)第二十七頁(yè),共三十一頁(yè)。方言孕育的民歌味蒼尖音唱法:
它是指把真聲和假聲相結(jié)合的一種本嗓唱法?;▋?/p>
的唱腔第二十八頁(yè),共三十一頁(yè)。方言孕育的民歌味
gazilai尕妹的心是(那)是銅鎖子,
yiyaoaiyue(哎喲哎)要配個(gè)金鑰匙(呀)哩,(好花兒),yuemo配不上鑰匙(者)沒(méi)法子(呀),
zaqiongzheze咋能吃強(qiáng)摘的果子(吔)。《尕妹的心是銅鎖子》第二十九頁(yè),共三十一頁(yè)。方言孕育的民歌味
gazilai尕妹的心是(那)是銅鎖子,
yiyaoaiyue(哎喲哎)要配個(gè)金鑰匙(呀)哩,(好花
兒),yuemo配不上
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