四年級(jí)音樂(lè) 五彩民歌風(fēng) 全市一等獎(jiǎng)

五彩民歌風(fēng)第一頁(yè)，共三十頁(yè)。九州民歌五彩風(fēng)，唱遍南北與西東?！盎▋骸薄疤瘛狈女惒?，歌鄉(xiāng)處處映天紅。第二頁(yè)，共三十頁(yè)?；▋菏巧礁璧囊环N，流行于甘肅、寧夏、青海等地，2009年入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。第三頁(yè)，共三十頁(yè)?；▋号c少年第四頁(yè)，共三十頁(yè)。第五頁(yè)，共三十頁(yè)。聽(tīng)，樂(lè)曲第三部分重復(fù)了上面哪段旋律？第六頁(yè)，共三十頁(yè)。聽(tīng)一聽(tīng)，選一選，這首樂(lè)曲的節(jié)拍是怎樣變化的？第七頁(yè)，共三十頁(yè)。聽(tīng)一聽(tīng)，動(dòng)一動(dòng)：當(dāng)聽(tīng)到1的音樂(lè)時(shí)，隨樂(lè)做下面的聲勢(shì)動(dòng)作：第八頁(yè)，共三十頁(yè)。第九頁(yè)，共三十頁(yè)。當(dāng)聽(tīng)到2的音樂(lè)時(shí)，配上伴奏敲一敲：第十頁(yè)，共三十頁(yè)。當(dāng)聽(tīng)到3的音樂(lè)時(shí)，設(shè)計(jì)動(dòng)作隨音樂(lè)跳一跳：第十一頁(yè)，共三十頁(yè)。我的祖家是歌鄉(xiāng)第十二頁(yè)，共三十頁(yè)。試著用不同的速度演唱這首歌，說(shuō)一說(shuō)改變速度后歌曲的情緒和意境有什么不同。第十三頁(yè)，共三十頁(yè)。第十四頁(yè)，共三十頁(yè)。第十五頁(yè)，共三十頁(yè)。歌舞組和同伴手拉手，邊唱邊跳。第十六頁(yè)，共三十頁(yè)。在藍(lán)色部分做：第十七頁(yè)，共三十頁(yè)。伴奏組嘗試運(yùn)用身邊的材料為歌曲設(shè)計(jì)伴奏。第十八頁(yè)，共三十頁(yè)。跳柴歌第十九頁(yè)，共三十頁(yè)。跟老師分句模唱旋律，再找一找相似的樂(lè)句。第二十頁(yè)，共三十頁(yè)。想一想，不用竹竿我們可以怎樣跳？分組合作試一試。第二十一頁(yè)，共三十頁(yè)。第二十二頁(yè)，共三十頁(yè)。月光下的鳳尾竹第二十三頁(yè)，共三十頁(yè)。第二十四頁(yè)，共三十頁(yè)。豎笛練習(xí)（一）第二十五頁(yè)，共三十頁(yè)。指法圖：第二十六頁(yè)，共三十頁(yè)。一、聽(tīng)一聽(tīng)、下列音樂(lè)片段分別是哪個(gè)民族的？選擇你喜歡的一首身同伴合作表演一下吧第二十七頁(yè)，共三十頁(yè)。第二十八頁(yè)，共三十頁(yè)。二、下面兩句旋律中的連線分別屬于哪一種類型？