四年級(jí)音樂(lè) 天山腳下“百校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

天山腳下第一頁(yè)，共三十七頁(yè)。欣賞葡萄熟了二胡獨(dú)奏曲第二頁(yè)，共三十七頁(yè)。豐收的季節(jié)第三頁(yè)，共三十七頁(yè)。作品簡(jiǎn)介《葡萄熟了》由著名二胡演奏家周維在80年代初創(chuàng)作，它生動(dòng)地描繪了新疆人民在葡萄收獲季節(jié)載歌載舞的動(dòng)人場(chǎng)面，具有鮮明的民族特色。作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、曲式鮮明、曲調(diào)清新優(yōu)美、風(fēng)格濃郁獨(dú)特、節(jié)奏明快爽朗、情緒熱烈奔放，是不可多得的表現(xiàn)我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)風(fēng)格特征的精品。作為演奏者，為了加深對(duì)作品的理解和完美地表現(xiàn)其中意蘊(yùn)，就必須對(duì)其進(jìn)行全方位的研究、分析，如此才能令其生動(dòng)、鮮活、具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。第四頁(yè)，共三十七頁(yè)。二胡簡(jiǎn)介二胡始于唐朝，至今已有一千多年的歷史。是中西方拉弦樂(lè)器和彈拔樂(lè)器的總稱。二胡又名“胡琴”，唐代已出現(xiàn)，稱“奚琴”，是北方的傳統(tǒng)樂(lè)器。二胡是中華民族樂(lè)器家族中主要的弓弦樂(lè)器（擦弦樂(lè)器）之一。第五頁(yè)，共三十七頁(yè)。二胡獨(dú)奏熱烈、奔放。主奏樂(lè)器音樂(lè)情緒第六頁(yè)，共三十七頁(yè)。欣賞新疆之春小提琴獨(dú)奏曲第七頁(yè)，共三十七頁(yè)。作者簡(jiǎn)介：馬耀先：小提琴演奏家?；刈?。烏魯木齊人。1959年畢業(yè)于西安音樂(lè)學(xué)院管弦系。在新疆歌舞團(tuán)任樂(lè)隊(duì)首席兼獨(dú)奏演員，后任樂(lè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。作有《新疆之春》等樂(lè)曲和歌曲。

李中漢：作曲家。河北定縣人。1949年入西北藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)小提琴。1954年考入西安音樂(lè)學(xué)院專(zhuān)修作曲。在校期間合作創(chuàng)作了《新疆之春》等。作有小提琴曲《歡樂(lè)的牧場(chǎng)》、歌劇音樂(lè)《帕麗扎特》等。新疆之春第八頁(yè)，共三十七頁(yè)。思考：1、這首樂(lè)曲的情緒？2、主奏樂(lè)器是什么？伴奏樂(lè)器是什么？3、可以分為幾部分？第九頁(yè)，共三十七頁(yè)。

新疆之春作于1956年。采用維吾爾族音樂(lè)風(fēng)格的音樂(lè)語(yǔ)言，表現(xiàn)新中國(guó)成立后新疆人民的幸福生活及歡欣鼓舞的樂(lè)觀情緒。1、這首樂(lè)曲的情緒？樂(lè)觀、豪爽、活潑、歡快。第十頁(yè)，共三十七頁(yè)。2、主奏樂(lè)器是什么？伴奏樂(lè)器是什么？小提琴獨(dú)奏鋼琴伴奏第十一頁(yè)，共三十七頁(yè)。3、可以分為幾部分？三部分第十二頁(yè)，共三十七頁(yè)。熱烈、歡快、酣暢、富于激情的音樂(lè)情緒。給人以載歌載舞、歡度節(jié)日的強(qiáng)烈印象。基本上再現(xiàn)了第一部分的內(nèi)容，但在結(jié)束部分有所不同。模仿手鼓節(jié)奏結(jié)束部分有一個(gè)尾奏。轉(zhuǎn)調(diào)第十三頁(yè)，共三十七頁(yè)?！缎陆骸肥且皇譥____獨(dú)奏曲，樂(lè)曲采用______族音樂(lè)風(fēng)格的音樂(lè)語(yǔ)言，表現(xiàn)新中國(guó)成立后新疆人民過(guò)上________的樂(lè)觀情緒。表現(xiàn)出一種________、富于激情的音樂(lè)情緒。

小提琴維吾爾幸福生活熱烈、歡快第十四頁(yè)，共三十七頁(yè)。唱歌我是少年阿凡提第十五頁(yè)，共三十七頁(yè)。阿凡提在維吾爾語(yǔ)中的意思是“智者、老師或先生”。在維吾爾人的心目中他就是智慧和勇敢的化身。第十六頁(yè)，共三十七頁(yè)。第十七頁(yè)，共三十七頁(yè)。第十八頁(yè)，共三十七頁(yè)。﹟升記號(hào)唱一唱：12

12︱﹟12﹟12︱比一比：1=G2/422

12∣3一‖

22﹟12∣3一‖第十九頁(yè)，共三十七頁(yè)。這首歌曲應(yīng)該用什么樣的情緒演唱更好聽(tīng)？想一想（1）高興的情緒；（2）憤怒的情緒；（3）自豪的情緒。第二十頁(yè)，共三十七頁(yè)。唱歌小巴郎，童年的太陽(yáng)第二十一頁(yè)，共三十七頁(yè)。第二十二頁(yè)，共三十七頁(yè)。＞重音記號(hào)

當(dāng)此記號(hào)記在某音符的符頭上時(shí)，那么標(biāo)記有那個(gè)記號(hào)的音就要唱、或奏的有力量。

第二十三頁(yè)，共三十七頁(yè)。

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切分節(jié)奏8分音符4分音符8分音符

弱強(qiáng)弱

切分音是旋律在進(jìn)行當(dāng)中，由于音樂(lè)的需要，音符的強(qiáng)拍和弱拍之間發(fā)生的變化。比如：一個(gè)音在弱拍時(shí)開(kāi)始，而且延續(xù)到后面的強(qiáng)音的地方，打破了正常的強(qiáng)弱規(guī)律，使原來(lái)的強(qiáng)弱關(guān)系顛倒了，這種音型叫“切分節(jié)奏”。第二十四頁(yè)，共三十七頁(yè)?；顒?dòng)我們的創(chuàng)作亞克西第二十五頁(yè)，共三十七頁(yè)。明確基本知識(shí)：旋律線：旋律線的起伏及波狀大小，具體表現(xiàn)在旋律中音與音之間的距離大小，旋律進(jìn)行可分為同音反復(fù)、級(jí)進(jìn)、跳進(jìn)三種形態(tài)，結(jié)合旋律進(jìn)行的方向，又可分為平行、上行、下行，以此構(gòu)成不同形態(tài)的旋律線。第二十六頁(yè)，共三十七頁(yè)。上行下行：自然小調(diào)就是升降（調(diào)性）與關(guān)系大調(diào)相同，不做任何變化；和聲小調(diào)是指在關(guān)系大調(diào)的調(diào)性基礎(chǔ)上，升第七級(jí)音；旋律小調(diào)則是在上行升第六、第七級(jí)音，下行。第二十七頁(yè)，共三十七頁(yè)。欣賞示例：第二十八頁(yè)，共三十七頁(yè)。模仿創(chuàng)作：模仿創(chuàng)作二至四小節(jié)的旋律，要有明顯的上行、下行特征。第二十九頁(yè)，共三十七頁(yè)。演奏口琴的高音區(qū)第三十頁(yè)，共三十七頁(yè)?？谇倩A(chǔ)知識(shí)口琴，自由簧氣鳴樂(lè)器。為小型的吹奏樂(lè)器。琴身呈長(zhǎng)方形，其大小、長(zhǎng)短各不相同，形制甚多。常見(jiàn)的為24孔雙簧口琴，用自然音階演奏。此外還有低音口琴、八度口琴、和弦口琴、變調(diào)口琴等。第三十一頁(yè)，共三十七頁(yè)。