《綜合實踐》課件(重慶市縣級優(yōu)課)

辯論------賽前賽后的指導(語文孫紅)第一部分

辯論(微課)一.辯論的前提1.辯論中存在著持不同意見的雙方或多方。2.辯論必須針對同類事物或同一問題，即存在著同一論題。3.辯論的諸方有或多或少的共同認識或共同承認的前提二.辯論的關鍵改變旁觀的第三方三.辯論的兩個核心1.分辨之辨2.爭辯之辯四.高級的辯論者1.隨對象場合辯論討論的議題的改變而改變2.需要演講方面的訓練3.對所有聽眾的潛在溝通五.辯論的高境界:

要努力做到悲智并起

在一般人的心理中，理智與情感是此消彼長的，如水火之不相容，相消而不相成。悲智并起,能使理智與情感同時保持在互相激蕩的巔峰狀態(tài)。第二部分賽前具體指導部分正方:支持小孫反方:反對小孫

今年29歲的小孫，來自豫南某國家級貧困縣。2008年大學畢業(yè)后，小孫就開始報考公務員。8年里，他奔波全國各地，路費、報名費花了八九萬元，先后報了63次名，考了62次試。他在以筆試第一成績?nèi)雵惚蹦呈蟹z部門崗位面試后，撕碎了第二天湖北省直事業(yè)單位公務員考試的準考證，并把自己的經(jīng)歷分享到了公務員考試論壇。小孫的故事在社會上引起了廣泛熱議，人們對此褒貶不一。一辯立場堅定鮮明立場背后展示精神和文化內(nèi)涵精神內(nèi)涵1.愚公應該移山還是搬家?正方(移山):弘揚不懼困難,堅持不懈的精神反方(搬家):學會審時度勢,實事求是的思維方式2.爺爺當街跪地賣身救孫,該還是不該?正方(該):宣揚血濃于水的親情,父母愛子的純樸善意反方(不該):強調(diào)人的尊嚴無價,諾言無價3.小孫用8年花8萬考公務員,支持還是反對?正方(支持):強調(diào)要有為理想為信仰鍥而不舍的追求精神反方(反對):要認識到條條道路通羅馬,學會變通,及時承擔責任自由辯論:反客為主

（一）正本清源

所謂正本清源，取其比喻義而言，就是指出對方論據(jù)與論題的關聯(lián)不緊或者錯誤之處，從根本上矯正對方論據(jù)的立足點，把它拉人我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀點服務。例(正方):俞敏洪默默復讀五載,方入北京大學;馬云苦心孤詣十年,始創(chuàng)阿里巴巴.俞敏洪只復讀了兩年,馬云從1994年學習電腦到1999年創(chuàng)立阿里巴巴,也只花了5年.（二）請君入甕這種提問是有預謀的，它能置人于“二難”境地，無論對方怎么答都于己不利。例(正方):請問對方辯友,這些年堅持做過什么嗎?1.為什么你堅持了,卻反對小孫堅持8年國考呢?2.對方辯友在說謊,從小學到如今高二,你已經(jīng)堅持了十年學習……（三）引蛇出洞在辯論中，常常會出現(xiàn)膠著狀態(tài)，如果仍采用正面進攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調(diào)整進攻手段,主動拋出其它有趣的問題.例(正):當身邊的人都支持你追求自己的理想,請問對方辯友,你還有什么理由放棄?

(反):要實現(xiàn)個人價值的職業(yè)有很多,為什么在多次失敗后不放下偏執(zhí)?（四）緩兵之計在某些特定的場合，“慢”也是處理問題、解決矛盾的好辦法。論辯也是如此，在某些特定的論辯局勢下，快攻速戰(zhàn)是不利的，緩進慢動反而能制勝。

四辯可重點梳理回答問題,但不求完備.推薦由演講技巧較高的辯手擔任,陳詞末尾可用名言,詩句,適當煽情,把辯論推向高潮.例(正):誰能夠攀上帶刺的大樹,誰就會摘到希冀的花環(huán);誰能夠沖破凄風苦雨的黑暗,誰就將獲得艷陽高照的溫暖!(反):列夫·托爾斯泰說得好:一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。第三部分一場辯論實踐實錄(見課堂視頻)第四部分賽后針對性總結(jié)辯論賽賽后指導正方一辯:陳詞慷慨,有邏輯有數(shù)據(jù)有說服力反方一辯:條理性強,立意內(nèi)涵豐富(自我認知,責任擔當,方法變通)自由辯論階段技巧運用上:引蛇出洞(反方)

18次提問正方7次提問精彩應答:1.5-10年成功論

2.一個人對社會精神文明的貢獻也是貢獻

3.有實力的人經(jīng)得起等待

4.范進是在封建制度下被動應考,小孫是追求信仰主動應考5.撕掉準考證是有沖動,但不是人格的問題6.撕掉火車票就要分手嗎