教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級上冊 我們的小纜車“十市聯(lián)賽”一等獎_第1頁
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級上冊 我們的小纜車“十市聯(lián)賽”一等獎_第2頁
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級上冊 我們的小纜車“十市聯(lián)賽”一等獎_第3頁
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文檔簡介

我們的小纜車第一頁,共二十頁。

科學(xué)是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西。

——契訶夫第二頁,共二十頁。

科學(xué)就是整理事實(shí),以便從中得出普通的規(guī)律和結(jié)論。

——達(dá)爾文第三頁,共二十頁。

聰?shù)谒捻?,共二十頁。人力電力發(fā)動機(jī)的動力馬力第五頁,共二十頁。它們是靠什么動力運(yùn)動?第六頁,共二十頁。高山纜車軌道纜車鋼纜繩的拉力第七頁,共二十頁。我們的小纜車第八頁,共二十頁。如何讓小纜車動起來?探究問題(一)第九頁,共二十頁。

在地球上,由于地球引力的作用,使所有物體都受到一個(gè)豎直向下的力,這個(gè)力就是重力。牛頓重力第十頁,共二十頁。重力拉力拉力第十一頁,共二十頁。實(shí)驗(yàn)小結(jié):鐵墊圈的重力作用在繩子上產(chǎn)生的拉力使小車運(yùn)動起來了。

第十二頁,共二十頁。墊圈數(shù)量與小纜車運(yùn)動速度之間有什么關(guān)系?探究問題(一)第十三頁,共二十頁。溫馨提示:(1)分工合作,精誠團(tuán)結(jié):確定兩人為操作員(一人控制小車、一人放置鐵墊圈),一人為記錄員,一人為口令員兼記時(shí)員,操作員要聽口令員指揮(法令“準(zhǔn)備,放,停”)。

(2)實(shí)驗(yàn)完成后,迅速將物品放回袋中,并用端正的坐姿告訴老師。第十四頁,共二十頁。我們的結(jié)論:鐵墊圈越多,產(chǎn)生的拉力越大,小車運(yùn)動速度越快。第十五頁,共二十頁。

今天的學(xué)習(xí),我知道了()

我在()方面的表現(xiàn)很好,在()方面表現(xiàn)不夠,以后要注意的是()??傮w表現(xiàn)(優(yōu)、良、差),愉悅指數(shù)(高興、一般、痛苦)自我評價(jià)第十六頁,共二十頁。課后延伸:

研究影響小纜車運(yùn)動速度的其他因素。第十七頁,共二十頁。第十八頁,共二十頁。1、地球上的任何物體都受到重力的作用。()2、因?yàn)橹亓Φ淖饔?,也會使一些物體運(yùn)動起來。()3、在小纜車實(shí)驗(yàn)中,繩子起到了傳遞力的作用。()4、小纜車實(shí)驗(yàn)中只要掛上一個(gè)小墊圈,小纜車就會動起來()5、墊圈的數(shù)量越多,小纜車運(yùn)動的速度越快。()6、重力的方向總是豎直向下的。()7、纜繩越長,小車運(yùn)動的速度越快。

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