教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 人類認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史【市一等獎(jiǎng)】

人類認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史第一頁，共十三頁。哥白尼（1473年-1543年）波蘭天文學(xué)家第二頁，共十三頁。和我們一樣，自古以來，人們就試圖對(duì)地球晝夜交替的現(xiàn)象進(jìn)行解釋。要解釋這個(gè)現(xiàn)象，首先必須對(duì)地球的形狀和運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行探索。在這方面曾經(jīng)有過哪些主要的觀點(diǎn)和學(xué)說呢？閱讀要求1、在閱讀中你獲得了關(guān)于哥白尼研究的哪些信息？2、閱讀中你能提出什么問題？第三頁，共十三頁。

按哥白尼的觀點(diǎn)，地球和太陽是如何運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的？白色球代表地球，黃色球代表太陽；模擬實(shí)驗(yàn)做完，請(qǐng)把小球放回材料袋并坐好。第四頁，共十三頁。和我們一樣，自古以來，人們就試圖對(duì)地球晝夜交替的現(xiàn)象進(jìn)行解釋。要解釋這個(gè)現(xiàn)象，首先必須對(duì)地球的形狀和運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行探索。在這方面曾經(jīng)有過哪些主要的觀點(diǎn)和學(xué)說呢？閱讀要求2、閱讀中你能提出什么問題？第五頁，共十三頁。托勒密（約90年-168年）古希臘科學(xué)家第六頁，共十三頁。和我們一樣，自古以來，人們就試圖對(duì)地球晝夜交替的現(xiàn)象進(jìn)行解釋。要解釋這個(gè)現(xiàn)象，首先必須對(duì)地球的形狀和運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行探索。在這方面曾經(jīng)有過哪些主要的觀點(diǎn)和學(xué)說呢？閱讀要求搜集托勒密最主要的觀點(diǎn)及證據(jù)。思考：他的觀點(diǎn)能否解釋晝夜交替現(xiàn)象？你能利用模擬實(shí)驗(yàn)來證明嗎？第七頁，共十三頁。亞里士多德（公元前384年—公元前322年）古希臘科學(xué)家第八頁，共十三頁。第九頁，共十三頁。伽利略（1564年—1642年）意大利天文學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家第十頁，共十三頁。和我們一樣，自古以來，人們就試圖對(duì)地球晝夜交替的現(xiàn)象進(jìn)行解釋。要解釋這個(gè)現(xiàn)象，首先必須對(duì)地球的形狀和運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行探索。在這方面曾經(jīng)有過哪些主要的觀點(diǎn)和學(xué)說呢？閱讀要求1、伽利略有哪些新的創(chuàng)舉？請(qǐng)用直線畫出。2、你體會(huì)到了伽利略的什么精神？第十一頁，共十三頁。太陽在自傳木星的