《參考文本》課件(河北省縣級優(yōu)課)

如何運用例證法

——議論文析例的基本技巧霸州一中張敏：永不言棄成就非凡財富。據(jù)日本的《現(xiàn)代周刊》報道，美國排名前400名的富豪中，猶太人占了23%，而猶太人在全美人口中僅占5%。根據(jù)《福布斯》雜志的報道，世界前400名億萬富翁中，有60個是猶太人，占總數(shù)的15%……可見，正是猶太人的永不放棄才擁有了這么多財富。永不言棄成就非凡財富。據(jù)日本的《現(xiàn)代周刊》報道，美國排名前400名的富豪中，猶太人占了23%，而猶太人在全美人口中僅占5%。根據(jù)《福布斯》雜志的報道，世界前400名億萬富翁中，有60個是猶太人，占總數(shù)的15%……那是為什么呢?因為猶太人長期以來沒有自己的國家，他們在別的國家生活的猶太人，遭受了大部分人的冷嘲諷刺。猶太人卻沒有因為社會的不公卻輕易地說放棄，他們卻選擇了在逆境下生存，一直發(fā)憤圖強，所以取得了今天的成就。可見，正是猶太人的永不放棄才擁有了這么多財富。

問題現(xiàn)狀

觀點+事例=例證法例證法=觀點+事例+析例二、方法引領——掌握幾種常用析例方法：（一）對單個事例的分析：A.因果分析法：就是抓住論據(jù)所述的事實，并據(jù)此推求形成原因的一種分析方法。注意：添加因果分析的議論文字時，最好用上導引詞“正是”“之所以”“是因為”等，不但能起到引領思維的作用，更可以使說理層次分明。語言，有時是化解誤會的良藥，達成諒解的橋梁，它使許多誤會得以消除，使不少心靈的隔閡被沖破。趙國大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚言要使他難堪，而相如卻處處避免與之發(fā)生沖突，眾人不解，相如一句“先國家之急而后私仇也”道出用意。這句話使廉頗瞬間消除了對相如的偏見，他負荊請罪，最終與相如成刎頸之交。正是因為相如的那句擲地有聲的話化成了一座橋梁，使兩位大臣的心得到了溝通，從而使廉頗了解到藺相如的高尚人格，化解了誤會。（廣東優(yōu)秀作文《語言，架起溝通的橋梁》）學生練筆：運用因果法分析事例論點：自立自強事例1：一支箭直射而出，超越了沖向長空的老鷹?；赝砗蟮睦销?，箭得意洋洋?？珊镁安婚L，箭飛了一陣徑直向下栽去，跌落到了地面，而老鷹依然在天際翱翔。參考示例：箭為什么會跌落地上？鷹又為什么能夠長久地飛翔？箭依靠的是片刻的外力，而鷹憑借的是自身的努力。所以，要取得成功，必須靠自己自立自強。技法：從因果關系上把論點與論據(jù)聯(lián)系起來。沿著“為什么”這條思路，探求事例的根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。B.反向假設分析法：就是運用假設推理對所列舉的論據(jù)進行分析，來證明自己的觀點，增強說服力。注意：對語段進行假設分析時，如果舉的例子是正面的，那么就應從反面來假設分析；如果舉的例子是反面的，那么就應從正面來假設分析，并且用上導引詞“如果”“譬如”“若”等。相信自己，是對自己的充分肯定，是對自己能力的贊同，當自己有著清醒理智的認識時，就應當“走自己的路，讓別人去說吧”。中國女排主教練陳忠和在當初改組女排時，壓力很大，任務很重，許多人勸他以“保險”為好，然而他力排眾議，相信自己，大膽起用馮坤等新秀，最終改組成功，奪回了失去17年的世界杯，登上了奧運會的最高領獎臺。假如當初他盲目采納別人的建議，不相信自己，那金牌獎杯能拿到嗎？陳忠和正是由于在關鍵時刻相信自己，才最終取得了驕人的成績。（山東優(yōu)秀作文《相信自己，也相信別人》）學生練筆：運用假設法法分析事例論點：正確的選擇鑄就成功的人生事例1：蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學的奠基人高爾基，青年時代一度希望成為一名歌唱家。他曾去報考一個著名的合唱團，竟被錄取了?？墒?，他經(jīng)過再三考慮，最終放棄了歌唱事業(yè)拿起了戰(zhàn)斗的筆，成為一代文學大師。參考示例：如果高爾基沒有作出這樣的選擇，也許幾十年后，世界上只會增加一名平庸的歌手而失去一位文學巨匠了。思考：在析例的時候，應該注意什么？單個事例：因果分析法假設分析法.一個原則：緊扣論點三、合作探究——高考范文修改：個人獨立完成后，四人一個小組選出最好的朗讀下面提供一篇議論文范文《直面挫折》，請同學們1、弄清楚文章的論點，分論點和論證思路，2、借助給定的事例或自己想到的事例，運用給定的析例方法，將所缺部分填充出來，3、看誰最接近原文，看誰寫得比