《狗之歌》課件(湖北省縣級優(yōu)課)

當我安息時，我愿你活著，我等著你。愿你的耳朵繼續(xù)將風兒傾聽，聞著我們共同愛過的大海的芬芳，繼續(xù)踏在我們一起踏過的沙灘上。愿我的所愛繼續(xù)活著，我曾愛你，曾為你將萬物歌唱，因此，你要繼續(xù)絢爛地如花怒放。

—巴勃魯·耶魯達《夜》

世界以痛吻我，我要報之以歌

——狗之歌

陽新一中柯貴鋒語言有溫度字詞知冷暖

走近一個悲憫的靈魂感悟一份對生命的愛一、走近詩人→透過詩人看詩歌詩人葉賽寧（節(jié)選）

海子我是中國詩人稻谷的兒子茶花的女兒也是歐羅巴詩人兒子叫意大利女兒叫波蘭我飽經憂患一貧如洗昨日行走流浪來到波斯酒館別人叫我詩人葉賽寧浪子葉賽寧葉賽寧俄羅斯的嘴唇梁贊的屋頂黃昏的面容農民的心一顆農民的心一、走近詩人→透過詩人看詩歌

人間流星——俄羅斯的民族詩人和時代歌手詩歌優(yōu)美抒情，散發(fā)田園和泥土的氣息。代表作《白樺》《夜》《四旬祭》等二、走進詩歌→品詞悟情重體驗

狗之歌

葉賽寧早晨，在黑麥桿搭的狗窩里，破草席上閃著金光：母狗生下了一窩狗崽——七條小狗，茸毛棕黃。

她不停地親吻著子女，直到黃昏還在給它們舔洗，在她溫暖的肚皮底下雪花兒融化成了水滴。晚上，雄雞蹲上了暖和的爐臺，愁眉不展的主人走來把七條小狗裝進了麻袋。

母狗在起伏的雪地上奔跑，追蹤主人的足跡。她來到尚未冰封的水面，凝視著泛起的漣漪。她舔著兩肋的汗水，踉蹌地返回家來，茅屋上空的彎月，她以為是自己的狗崽。仰望著朦朧的夜空，她發(fā)出了哀傷的吠聲，淡淡的月牙兒溜走了，躲到山岡背后的田野中。于是她沉默了，仿佛挨了石頭，仿佛聽到奚落的話語，滴滴淚水流了出來，宛如顆顆金星落進了雪地。

朗讀

二、走進詩歌→品詞悟情重體驗

整體感知：這只母狗遭遇了什么？她的內心經歷了怎樣的情感波瀾？

（小組競賽，獎“愛之花”）故事：得子→失子→念子

↓↓↓情感：喜痛哀二、走進詩歌→品詞悟情重體驗你通過哪些詞句或意象，體會到母狗的深情和悲情？請先有感情地讀出相關詩句，再品評?？偨Y“母狗”形象體會詩中“人”的形象：主人和人們自主探究，品詞悟情：（小組競賽，獎“愛之花”）二、走進詩歌→品詞悟情重體驗母愛的頌歌冒著嚴寒，極盡虛弱之軀，冰冷的雪地上，留下你閃光的足跡；仰望蒼穹，大痛已無聲，漫天里閃爍的是你思子的金星。你已非凡物，你是愛，你是情，你是自然界一切母愛的象征！創(chuàng)作背景

1915年，隨著沙皇專制統(tǒng)治走向沒落，資產階級統(tǒng)治日漸興起，在沙皇和資產階級的雙重統(tǒng)治之下，部分生活在社會底層的勞動人民，長期處于被剝削壓迫，被侮辱欺凌的境地。俄國社會出現(xiàn)動亂局面，人與人之間開始對立，變得冷漠無情。三、探究主題→聯(lián)系背景促解讀聯(lián)系背景，全詩表達了怎樣的思想感情？1.表達對自然界圣潔的母愛的歌頌；2.寫人們的冷酷和殘暴，旨在批判社會上人與人的對立和冷漠無情。3.母狗象征社會上被侮辱欺凌的人，詩人借以寄托真摯的愛與同情。三、探究主題→聯(lián)系背景促解讀PPT模板下載：/moban/

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歌頌母愛批判冷漠無情呼吁愛與同情四、拓展閱讀→學會愛學會成長愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。

——冰心四、拓展延伸→學會愛學會成長

新聞事件：2018年4月27日晚6點多，陜西“米脂縣三中學生遇襲案”，造成19名學生受傷，其中9名學生死亡，犯罪嫌疑人疑似“過去在校受到欺凌，懷恨在心”，制造了舉國震驚的慘案。現(xiàn)場血肉模糊、慘不忍睹的照片，全力出動的警方，眼含熱