畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的意義

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機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中特別重要的一個(gè)教育環(huán)節(jié)，是同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)、培育自身各方面技能的重要手段和方法。通過(guò)實(shí)習(xí)，了解企業(yè)生產(chǎn)流程、工藝流程、企業(yè)管理和機(jī)械應(yīng)用操作與機(jī)械的調(diào)試、機(jī)械設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)等相關(guān)知識(shí)，并了解本專(zhuān)業(yè)進(jìn)展前沿，涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí)，使機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的同學(xué)初步具有科學(xué)討論與解決工程實(shí)際問(wèn)題的技能、較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手技能和創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)應(yīng)用型人才。畢業(yè)實(shí)習(xí)是高校本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中不可缺少的重要部分，通過(guò)一段時(shí)間的生產(chǎn)實(shí)習(xí)后，使自己具備足夠的技能，應(yīng)付將來(lái)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)并保持強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力，并為下一步的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)要求：

1、明的確習(xí)任務(wù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，提高對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，做好思想預(yù)備；

2、仔細(xì)完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實(shí)習(xí)筆記，收集相關(guān)資料,撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告；

3、虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，尊敬知識(shí)，敬重他人，甘當(dāng)學(xué)校生。實(shí)時(shí)整理實(shí)習(xí)筆記、報(bào)告等。不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能；

4、自覺(jué)遵守學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，聽(tīng)從指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)，培育良好的風(fēng)氣。

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一、支教活動(dòng)的目的

1、“教”的目的并不是要教會(huì)孩子許多課本上的知識(shí)，而是改善他們薄弱的環(huán)節(jié)(比如英語(yǔ)音標(biāo))，教會(huì)他們一些新的并且有效的學(xué)習(xí)方法，培育他們對(duì)于學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

2、在活動(dòng)過(guò)程中給山區(qū)孩童們以關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。通過(guò)支教引導(dǎo)他們有正確的人生觀、世界觀，端正他們對(duì)學(xué)習(xí)的立場(chǎng)，引導(dǎo)他們從被動(dòng)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也會(huì)給他們樹(shù)立良好的榜樣，交給他們一種技能，一種認(rèn)知自我的技能，一種認(rèn)識(shí)世界的技能，一種關(guān)愛(ài)自己更關(guān)愛(ài)他人的技能。

二、支教活動(dòng)的意義

1、農(nóng)村的孩子由于和外界的接觸比較的少，大多數(shù)的孩子甚至可以說(shuō)和外界毫無(wú)聯(lián)系。這就決斷了他們對(duì)外面世界的了解近乎為零。他們?cè)趯W(xué)校所接受的教育也是極其有限的。通過(guò)此次支教活動(dòng)能夠?qū)χЫ虒W(xué)校的同學(xué)教育帶來(lái)援助，讓當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)通過(guò)高校生了解到更多的信息，開(kāi)啟他們的眼界和心靈的窗戶(hù)。

2、支教活動(dòng)過(guò)程中的教育是相互的，當(dāng)我們面對(duì)孩子們天真的笑臉，面對(duì)他們收獲知識(shí)的歡樂(lè)，其實(shí)受教育的也是我們自己，對(duì)于我們也是一次心靈的凈化，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn).對(duì)參加支教的高校生來(lái)說(shuō)，能夠有一個(gè)充盈、難忘的人生經(jīng)受，使高校生能夠在支教的`過(guò)程中釋放和強(qiáng)化自身的社會(huì)責(zé)任感，將愛(ài)傳承，是一種心靈的陶冶。

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實(shí)習(xí)目的：

在大一期間沒(méi)有全面接觸專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，先熟識(shí)政府部門(mén)的架構(gòu)和日常運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制，同時(shí)學(xué)習(xí)其管理模式和運(yùn)作體系，了解政府機(jī)關(guān)特定人際關(guān)系及工作技巧，為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)打下實(shí)踐基礎(chǔ)，助于理論聯(lián)系實(shí)際，提高操作技能，掌控人脈資源，豐富社會(huì)閱歷，以期促進(jìn)自身實(shí)際學(xué)習(xí)工作技能和素養(yǎng)的提升，從而完善自己的人生規(guī)劃。

實(shí)習(xí)意義：

通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)得以在實(shí)踐中應(yīng)用。同時(shí)，也在實(shí)踐中獲得了課堂上所不能學(xué)到的東西。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活將是我的珍貴的財(cái)寶，在以后的學(xué)習(xí)和工作中產(chǎn)生很大的影響。通過(guò)實(shí)習(xí)，了解了文秘的主業(yè)知識(shí)，達(dá)到了提高實(shí)際操作技能，豐富了實(shí)際工作和社會(huì)閱歷，掌控了操作技能，能夠達(dá)到將所學(xué)知識(shí)用到實(shí)際工作中的目的。在一個(gè)月看似簡(jiǎn)約重復(fù)的實(shí)習(xí)中，我對(duì)秘書(shū)工作有了更加深刻和理智的認(rèn)識(shí)，同時(shí)盼望自己通過(guò)不斷的工作和學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中盡快成長(zhǎng)為一的優(yōu)秀的人。

在此，我真摯的感謝**市**區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局特別是物業(yè)管理科的領(lǐng)導(dǎo)**科長(zhǎng)等對(duì)我的關(guān)懷和照看，感謝