青島出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)（五·四學(xué)制） 7. 地震（省一等獎(jiǎng)）

7.地震第一頁(yè)，共三十七頁(yè)。青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元《地球和地表的變化》第7課濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)張存利第二頁(yè)，共三十七頁(yè)。關(guān)于地震，你想了解些什么？1、地震的危害有哪些？2、地震是怎樣形成的？3、地震能預(yù)測(cè)嗎？4、地震發(fā)生前有何征兆？5、地震發(fā)生時(shí)如何正確逃生？……小組討論，可以用什么方法來(lái)解決這些疑問(wèn)？1、網(wǎng)上查找資料2、查閱科普書籍3、電視媒體科普欄目4、同學(xué)間交流課前搜集的資料5、科學(xué)課堂學(xué)習(xí)6、科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證……視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第三頁(yè)，共三十七頁(yè)。探究地震的成因視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第四頁(yè)，共三十七頁(yè)。地震成因：（從地球內(nèi)部構(gòu)造說(shuō)起）地殼：覆蓋地表的巖石層。地幔：溫度較高的巖石層（上地幔）。高溫軟化的巖石層（下地幔）。地核：熔化的鐵等金屬粘稠狀液體（外核）。鐵、鎳等夠成的固態(tài)物（內(nèi)核）。上地幔的一部分和地殼合稱板塊，板塊上面就是海底和我們居住的陸地。視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第五頁(yè)，共三十七頁(yè)。地球的巖石圈被劃分為六大板塊視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第六頁(yè)，共三十七頁(yè)。板塊交界處有的相互擠壓，有的相互拉伸。思考：地球的巖層在板塊運(yùn)動(dòng)擠壓和拉伸的作用力下，會(huì)發(fā)生什么變化呢？視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第七頁(yè)，共三十七頁(yè)?！緦?shí)驗(yàn)名稱】模擬地震成因?qū)嶒?yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹磕苡煤?jiǎn)單的器材做地震模擬實(shí)驗(yàn)，探究地震的成因?！緦?shí)驗(yàn)材料】毛巾、竹片、樹枝、手套【實(shí)驗(yàn)步驟】模擬實(shí)驗(yàn)一：用不同顏色的毛巾折疊成幾層，從兩側(cè)向中間擠壓，觀察毛巾在力的作用下有什么變化？模擬實(shí)驗(yàn)二：兩手握住竹片或樹枝的兩端，慢慢的用力將它壓彎，繼續(xù)用力壓，竹片或樹枝發(fā)生了什么變化？你聽到什么聲音？手有什么感覺？【注意事項(xiàng)】1、彎曲竹片或樹枝時(shí)使用手套，注意安全距離，不能離眼睛太近，安全第一。2、小組內(nèi)同學(xué)要注意分工與合作,仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。【整理器材】1、把毛巾還原歸位放置。2、課后把廢竹片、樹枝等丟進(jìn)垃圾桶。模擬地震成因?qū)嶒?yàn)視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第八頁(yè)，共三十七頁(yè)。地下的巖層在壓力的作用下會(huì)發(fā)生變形。當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí)，巖層就會(huì)發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地面會(huì)引起地表的震動(dòng)，這就是地震。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第九頁(yè)，共三十七頁(yè)。探究地震的危害視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第十頁(yè)，共三十七頁(yè)。這是一座美麗的山城……第十一頁(yè)，共三十七頁(yè)。山川秀美氣候溫和第十二頁(yè)，共三十七頁(yè)?？諝馇逍旅利惾绠嫷谑?yè)，共三十七頁(yè)。人們?cè)谶@里過(guò)著和諧幸福的生活……第十四頁(yè)，共三十七頁(yè)。2008年的5月12日14點(diǎn)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈震動(dòng)，大地顫抖，山河移位，一切都變了------第十五頁(yè)，共三十七頁(yè)。說(shuō)明：此處為汶川地震相關(guān)視頻，需單擊播放。第十六頁(yè)，共三十七頁(yè)。

2008年5月12日下午14時(shí)28分04秒，中國(guó)的四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震，全國(guó)大半地區(qū)有明顯震感，地震共造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，也是我國(guó)唐山地震后傷亡最嚴(yán)重的一次地震，經(jīng)濟(jì)損失巨大。此后，我國(guó)把每年5月12日定為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。

汶川大地震：地震三要素：時(shí)間、地點(diǎn)、震級(jí)視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第十七頁(yè)，共三十七頁(yè)。地震危害原生災(zāi)害：①建筑物與構(gòu)筑物的破壞。②地面破壞。③人員傷亡、家園被毀、巨大經(jīng)濟(jì)損失。次生災(zāi)害：①地震會(huì)間接引起火災(zāi)、水災(zāi)、毒氣泄漏、疫病蔓延、海嘯、放射性物質(zhì)擴(kuò)散等。有時(shí)次生災(zāi)害的損失比原生災(zāi)害還要巨大。例：1923年，日本關(guān)東大地震中，因地震倒塌的房屋1萬(wàn)幢，而地震時(shí)引起的火災(zāi)卻燒毀了70萬(wàn)幢。2011年3月11日，日本東北部發(fā)生了里氏9.0級(jí)地震。福島第一核電站1號(hào)反應(yīng)堆所在建筑物爆炸，導(dǎo)致西太平洋部分海域放射性元素超過(guò)我國(guó)海域300倍，給海洋環(huán)境造成巨大影響。地震災(zāi)害是對(duì)人類生命和財(cái)產(chǎn)威脅最大的自然災(zāi)害，號(hào)稱群災(zāi)之首。視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第十八頁(yè)，共三十七頁(yè)。2011年3月11日，日本東北部發(fā)生里氏9.0級(jí)地震并引發(fā)大規(guī)模海嘯，造成重大人員傷亡，引發(fā)日本福島第一核電站1號(hào)反應(yīng)堆所在建筑物爆炸，發(fā)生核泄漏事故，導(dǎo)致西太平洋部分海域的放射性元素超過(guò)我國(guó)海域300倍，給經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面造成巨大影響。

視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第十九頁(yè)，共三十七頁(yè)。地震的前兆及預(yù)測(cè)地震在發(fā)生前是有一些征兆的，在地震頻發(fā)的地區(qū)，人們可以通過(guò)這些前兆提前做好準(zhǔn)備，以減少地震造成的傷亡和損失。視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第二十頁(yè)，共三十七頁(yè)。候風(fēng)地動(dòng)儀視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第二十一頁(yè)，共三十七頁(yè)。

張衡，字平子，漢族，今河南南陽(yáng)市石橋鎮(zhèn)人,東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家。公元132年，張衡發(fā)明了最早的地震儀，稱為候風(fēng)地動(dòng)儀。這比起西方國(guó)家用儀器記錄地震的歷史早一千多年。它有八個(gè)方位，每個(gè)方位上均有一條口含銅珠的龍，在每條龍的下方都有一只蟾蜍與其對(duì)應(yīng)。任何一方如有地震發(fā)生，該方向龍口所含銅珠即落入蟾蜍口中，由此便可測(cè)出發(fā)生地震的方向。張衡（78－139）【古代技術(shù)】視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第二十二頁(yè)，共三十七頁(yè)。

現(xiàn)代的地震儀已經(jīng)采用了最先進(jìn)的電子技術(shù)，具有極高的靈敏度，甚至還有專門的海底地震儀和深井(鉆孔)地震儀。【現(xiàn)代技術(shù)】視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第二十三頁(yè)，共三十七頁(yè)。沉著冷靜、科學(xué)避震視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第二十四頁(yè)，共三十七頁(yè)?！境林潇o、科學(xué)避震】

中國(guó)是一個(gè)地震多發(fā)的國(guó)家，地震就像洪水猛獸般無(wú)情，讓我們無(wú)法抗拒，但是在地震發(fā)生時(shí)如果我們能沉著冷靜，懂得自我保護(hù)，卻可以險(xiǎn)中求生，多一些生存希望。視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第二十五頁(yè)，共三十七頁(yè)。1、如果地震真的來(lái)了怎么辦？我們應(yīng)該采取哪些科學(xué)避震的措施？(自學(xué)課本P29資料卡，組內(nèi)交流整理課前查到的科學(xué)逃生資料。)分組討論：視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第二十六頁(yè)，共三十七頁(yè)?？茖W(xué)避震視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第二十七頁(yè)，共三十七頁(yè)。地震活命三角區(qū)破壞性地震從我們感覺到地面震動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒。地震發(fā)生時(shí)一定要找到可以構(gòu)成三角區(qū)的空間去躲避。這是倒下的墻和梁物體越結(jié)實(shí)

形成三角形空間就越大大床桌子沙發(fā)汽車活命三角區(qū)活命三角區(qū)這是倒下的墻和梁視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第二十八頁(yè)，共三十七頁(yè)。

可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具旁，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、衛(wèi)生間去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方承重能力強(qiáng)，管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。

家庭視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第二十九頁(yè)，共三十七頁(yè)。在戶外時(shí)要避開高大建筑物，特別是有玻璃幕墻的建筑，遠(yuǎn)離高壓線、電線桿、廣告牌、圍墻等。在街上時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無(wú)物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，跑向比較開闊的地方躲避。戶外視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第三十頁(yè)，共三十七頁(yè)。學(xué)校聽從老師指揮，同學(xué)之間互相幫扶，躲避在課桌、講臺(tái)旁，主震結(jié)束后，用書包保護(hù)頭部，迅速有序的撤離到操場(chǎng)等開闊地帶。視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第三十一頁(yè)，共三十七頁(yè)。震后自救沉著冷靜，樹立信心呼吸暢通，擴(kuò)大空間保存體力，敲擊求救維持生命，等待救援視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第三十二頁(yè)，共三十七頁(yè)。課堂評(píng)估1、地震也是地球上的一種自然現(xiàn)象，地下的巖層在壓力的作用下會(huì)發(fā)生

，當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí)，巖層就會(huì)發(fā)生突然的、快速的

，巖層斷裂所產(chǎn)生的

傳到地表就會(huì)引起地表的震動(dòng)，這就是

。變形地震地震波斷裂第一關(guān)：我會(huì)填視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第三十三頁(yè)，共三十七頁(yè)。課堂評(píng)估1、構(gòu)成地殼的巖層厚薄是均勻的，所以它們受到的壓力也是均勻的。(

)2、巖層彎曲、褶皺會(huì)使地球表面的地形、地貌發(fā)生變化。（

）3、凡是地震，人都能感覺得到。（

）X√X第二關(guān)：我是小法官視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震前兆科學(xué)避震課堂評(píng)估拓展延伸退出第三十四頁(yè)，共三十七頁(yè)。課堂評(píng)估第三關(guān)：我會(huì)選說(shuō)明：這款模擬軟件播放需要安裝flash播放器。視頻導(dǎo)入地震成因地震危害地震