2022小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

第第頁2022小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

總結(jié)報告一、教研組現(xiàn)狀分析

我們教研組有七位數(shù)學(xué)老師〔全為男性〕，學(xué)校高級老師3位，學(xué)校一級老師4位。本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷3人，還有一位中師學(xué)歷的老老師，有著幾十年豐富教學(xué)閱歷的老老師，對待教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，所教班級同學(xué)成果一貫較好。

二、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，全鄉(xiāng)“一盤棋”

開學(xué)期初，我們教研組七位數(shù)學(xué)老師能依據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本屆同學(xué)中后進(jìn)生多，轉(zhuǎn)入新生多，教學(xué)內(nèi)容與前幾年有較大區(qū)分的特點(diǎn)，并結(jié)合各班同學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)制訂好教學(xué)計劃。進(jìn)行針對性的教研活動，確定提高后進(jìn)生及格率的方法和途徑，并在日常教學(xué)中能開展有效的教學(xué)活動。課后能相互溝通，互通信息，交換看法，改進(jìn)教學(xué)方法。在每周日的學(xué)校集體備課中，我們六班級的全體數(shù)學(xué)老師都能夠仔細(xì)解讀各單元的教材內(nèi)容，發(fā)表各自的看法，特別是對各單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行解讀、討論分析教法和學(xué)法，集中研討，實(shí)時反思。常常溝通教學(xué)過程中涌現(xiàn)的問題爭論并想法解決，每個單元結(jié)束后總要進(jìn)行檢測、總結(jié)，找出差距想法彌補(bǔ)。特別是復(fù)習(xí)階段，更是依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，制定復(fù)習(xí)計劃、方案，精選題目進(jìn)行練習(xí)。

三、積極參與和開展教研活動。

我組老師積極參與市、縣、鄉(xiāng)、校各級部門組織的教研活動。同時開展以課堂教學(xué)為中心課例討論，首先讓執(zhí)教者自己鉆研教材、仔細(xì)備課、設(shè)計教案，上第一節(jié)試驗(yàn)課。隨后同伴互助，仔細(xì)開展說課評課活動。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合新的教育理念的要求，全面的評論、探討，同組老師再作深刻的反思。通過這一系列的活動，老師的業(yè)務(wù)水平的確有了很大的提高，說課、評課技能也得到全面提升。

四、積極開展課題討論。

我們依據(jù)縣、校確定的討論項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了如火如荼的“小課題”討論，援助老師進(jìn)行有效的教學(xué)反思。并實(shí)時撰寫討論專題的閱歷總結(jié)、案例、論文，將先進(jìn)的討論成果為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，同時仔細(xì)做好培育和幫教工作。重點(diǎn)對青年老師有目的、有計劃的培育，使他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很快的提高。

五、工作狀態(tài)與心態(tài)

雖然六班級老師的工作壓力較其它班級大，但老師們積極調(diào)整好心態(tài)，以飽滿、積極向上的精神狀態(tài)投入工作。

六、存在問題

1、教研組工作還要集思廣益、集思廣益，從環(huán)節(jié)抓起，做到“求真”、“務(wù)實(shí)”。

2、在做好本職工作的同時，應(yīng)盡力地予以別人關(guān)注，有好的想法或思路大家共同共享探討。

3．部分老師上課后的反思性總結(jié)流于形式，沒有上升到理論的高度加以剖