小學(xué)2020學(xué)年第二學(xué)期工作參考計(jì)劃范文

.::;小學(xué)2020學(xué)年第二學(xué)期工作參考方案范文(1)在開發(fā)區(qū)教育體育局嘗試推進(jìn)?關(guān)于振興教育事業(yè)加快教育開展施行意見?〔以下簡稱"施行意見"〕的背景下，在教育行政部門審時(shí)度勢，大膽確定2020年為"教育質(zhì)量年"的歷史時(shí)期，在紅寺堡鎮(zhèn)中心學(xué)校施行?寧夏回族自治區(qū)根底教育學(xué)校綜合治理質(zhì)量工程?〔以下簡稱"治理質(zhì)量工程"〕的試點(diǎn)階段。教育開展的有利契機(jī)歷來沒有像今天如此從質(zhì)量、治理、機(jī)制等方面廣泛而深化地到來！如何搶抓機(jī)遇，在兄弟學(xué)校齊頭并進(jìn)的開展態(tài)勢中贏得首席！如何推陳出新，在質(zhì)量年里有所作為？為理性的詮釋上述咨詢題，依照?紅寺堡鎮(zhèn)中心學(xué)校2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期工作打算?，結(jié)合我校實(shí)際，在認(rèn)真總結(jié)和汲取上學(xué)期工作經(jīng)歷的根底上，經(jīng)校委會(huì)、教研組討論，特制定本學(xué)期工作打算。一、工作思路本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作將以?施行意見?謀篇規(guī)劃，以"教學(xué)質(zhì)量"為中心工作，通過施行?治理質(zhì)量工程?，規(guī)范學(xué)校治理，進(jìn)步教學(xué)程度；通過片區(qū)教研，擴(kuò)大交流，汲取經(jīng)歷，進(jìn)步質(zhì)量；通過校本教研的深化開展，進(jìn)步教師處置制約教學(xué)質(zhì)量咨詢題的才干；通過骨干教師幫帶活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)開展，進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量；通過校園文化建立，探究新型德育工作戰(zhàn)略，落實(shí)素養(yǎng)教育要求，進(jìn)步教育質(zhì)量。二、工作目的1、進(jìn)一步規(guī)范、完善我校教師考核細(xì)那么，班主任工作考核細(xì)那么，初步制定符合學(xué)校實(shí)際的框架性?治理質(zhì)量工程?方案并探究施行。2、千方百計(jì)地進(jìn)步六年級畢業(yè)生的學(xué)習(xí)程度，施行連片單元檢測，通過各種措施進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，初步構(gòu)成進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的一般方法，并運(yùn)用到各年級當(dāng)中。3、深化開展校本教研、片區(qū)教研、骨干教師幫扶工作，緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步教研工作程度，促進(jìn)青年教師專業(yè)開展，初步培養(yǎng)一批責(zé)任強(qiáng)、能引領(lǐng)的骨干教師隊(duì)伍。4、扎實(shí)開展校園文化建立，探究新型德育工作戰(zhàn)略，落實(shí)素養(yǎng)教育要求，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)爽朗的生長。5、強(qiáng)化根底教育課程治理，確保開齊開足各門學(xué)科，初步探究進(jìn)步綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。6、積極發(fā)揮少隊(duì)部的工作職能，落實(shí)體、衛(wèi)、藝工作要求。7、加強(qiáng)"兩基"檔案建立，采取多種手段控輟保學(xué)，努力確保全體在校學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。初步施行學(xué)生治理信息化工程。三、主要內(nèi)容〔一〕扎實(shí)開展校園文化建立，落實(shí)素養(yǎng)教育要求。校園文化建立是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是檢驗(yàn)學(xué)校各部門工作才干，落實(shí)素養(yǎng)教育要求的重要載體。開展校園文化建立，關(guān)于探究新型德育工作戰(zhàn)略，樹立高尚的師德風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)科平衡開展，加強(qiáng)班級治理，進(jìn)步體、衛(wèi)、藝工作程度具有重要的推進(jìn)作用。為此，我校本學(xué)期校園文化建立將從以下方面著手1、扎實(shí)開展晨讀活動(dòng)，建立"書香型"校園。書香型校園建立，其根本的實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略是"持之以恒"！我們將在認(rèn)真汲取第一屆讀書月活動(dòng)經(jīng)歷的根底上，進(jìn)一步完善讀書制度，科學(xué)地制定讀書內(nèi)容，并通過方式多樣的成果展現(xiàn)活動(dòng)，將書香型校園建立引向深化。--教師開展學(xué)習(xí)課程規(guī)范，閱讀教育專著活動(dòng)。本學(xué)期，我校將嚴(yán)密結(jié)合新課程規(guī)范學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，教師接著教育培訓(xùn)考核活動(dòng)，使教師逐漸構(gòu)成濃重的讀書氣氛。建立教師專業(yè)開展規(guī)劃、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)打算；對通過學(xué)習(xí)構(gòu)成的成果，〔如讀書筆記、心得體會(huì)、教學(xué)論文、教學(xué)案例等〕學(xué)校將組織開展評比活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)展表揚(yáng)鼓舞。--學(xué)生開展晨讀活動(dòng)。以班級為單位，以語文課程規(guī)范規(guī)定的誦讀書目為內(nèi)容，我們將每天布置10-15分鐘的晨讀，保證學(xué)生步入校園的同時(shí)，就能聽到瑯瑯書聲，初步構(gòu)成濃重的讀書氣氛。在全面完成規(guī)定誦讀內(nèi)容的根底上，可以浸透精彩片斷、優(yōu)美散文、古詩詞等文學(xué)作品的晨讀。學(xué)校將通過開展美文誦讀評比活動(dòng)，集體朗讀競賽等活動(dòng)，對晨讀開展較好的班級進(jìn)展表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。促進(jìn)書香型校園建立的不時(shí)深化。--班級開展文化建立活動(dòng)。要不時(shí)豐富班級圖書角，通過班主任集體借閱、學(xué)生自主交流閱讀的方式，構(gòu)成濃郁的班級讀書氣氛。定期開展小組合作式的讀書交流活動(dòng)、手抄報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)、習(xí)作賞析活動(dòng)，初步建立學(xué)生讀書卡、精巧作品摘抄卡。通過豐富的知識汲取，將黑板報(bào)、櫥窗、學(xué)習(xí)園地變成表達(dá)學(xué)生讀書成果，展現(xiàn)自我收獲的平臺！同時(shí)，對讀書收獲的交流，不但可以在班內(nèi)進(jìn)展，還可分年級組、平行班在校內(nèi)交流。鼓舞學(xué)生依照自己的閱讀興趣，建立自己的"讀書會(huì)"。2、在全校范圍內(nèi)開展"六個(gè)十"工程。依照不同年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本學(xué)期我校將嚴(yán)密結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持為教育教學(xué)工作效勞的根底上，在全校范圍內(nèi)開展"六個(gè)十"工程。初步探究通過確定的活動(dòng)開展，豐富學(xué)生的課外知識，擴(kuò)大學(xué)生視野的有效戰(zhàn)略。學(xué)校將對"六個(gè)十"工程的落實(shí)情況進(jìn)展量化評比，促進(jìn)活動(dòng)的深化開展。3、開展興趣小組活動(dòng)，培訓(xùn)學(xué)生課余興趣。深化挖掘教育資源，積極組建興趣小組，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的綜合程度。開學(xué)初，教務(wù)、政教、教研、少隊(duì)等部門，要在科學(xué)調(diào)查學(xué)生特長的根底上，分年級段，依照