高中中青年骨干教師管理和考核辦法模版

第頁共頁高中中青年骨干教師管理和考核辦法模版第一部分：總則第一條為了加強(qiáng)對高中中青年骨干教師的管理和考核，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)水平，制定本辦法。第二條高中中青年骨干教師是指年齡在35歲以下、在教學(xué)崗位上表現(xiàn)出色、具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成績突出的教師。第三條高中中青年骨干教師管理和考核應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，注重激勵(lì)和引導(dǎo)，提供良好的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。第四條學(xué)校設(shè)置高中中青年骨干教師管理和考核委員會(huì)，負(fù)責(zé)具體的管理和考核工作。第二部分：高中中青年骨干教師的選拔和確認(rèn)第五條學(xué)校根據(jù)教師綜合素質(zhì)評價(jià)、教學(xué)成果和潛力等因素，通過自薦、學(xué)校推薦或其它渠道推薦的方式，選拔高中中青年骨干教師候選人。第六條高中中青年骨干教師的確認(rèn)工作由高中中青年骨干教師管理和考核委員會(huì)負(fù)責(zé)。委員會(huì)會(huì)議由校長主持，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人等相關(guān)人員參加。第七條高中中青年骨干教師的確立原則如下：（一）教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)水平高，教學(xué)方法新穎，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；（二）教學(xué)成果：在教學(xué)過程中取得顯著成績，在學(xué)術(shù)研究和教學(xué)創(chuàng)新方面有突出貢獻(xiàn)；（三）師德師風(fēng)：遵守教育法律法規(guī)，具備良好的師德師風(fēng)；（四）學(xué)生評價(jià)：得到學(xué)生的廣泛認(rèn)可與支持；（五）考核成績：經(jīng)過考核合格，并獲得相應(yīng)成績。第三部分：高中中青年骨干教師的管理和激勵(lì)第八條學(xué)校要制定中青年骨干教師師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)范，對其進(jìn)行師德師風(fēng)的培訓(xùn)和教育，增強(qiáng)其道德修養(yǎng)和職業(yè)操守。第九條學(xué)校要加強(qiáng)對中青年骨干教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，提供各種教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)他們的自我學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提升。第十條學(xué)校要搭建各種交流和合作的平臺(tái)，鼓勵(lì)中青年骨干教師之間的互相學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)共同進(jìn)步。第十一條學(xué)校要注重對中青年骨干教師的激勵(lì)，通過物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)評選、職稱晉升等方式，提高他們的工作積極性和創(chuàng)新能力。第四部分：高中中青年骨干教師的考核第十二條學(xué)校對高中中青年骨干教師進(jìn)行定期考核，考核周期為2年一次，并按照公示的時(shí)間進(jìn)行。第十三條考核方式分為定性和定量兩部分：（一）定性考核主要通過個(gè)人自述、學(xué)科帶頭人和學(xué)生評價(jià)等方式，對教師的綜合素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)；（二）定量考核主要通過課程教學(xué)評價(jià)、學(xué)科競賽成績、課題研究和教學(xué)創(chuàng)新等方式，對教師的教學(xué)水平和科研能力進(jìn)行評價(jià)。第十四條考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級，其中優(yōu)秀和良好的教師為中青年骨干教師，合格的教師繼續(xù)保持骨干教師的崗位，不合格的教師需要重新參與選拔。第十五條考核結(jié)果由高中中青年骨干教師管理和考核委員會(huì)按照程序進(jìn)行公示，并將結(jié)果通知給相應(yīng)的教師。第五部分：附則第十六條本辦法自頒布之日起施行，由高中中青年骨干教師管理和考核委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。第十七條學(xué)校可以根據(jù)自身實(shí)際情況對本辦法進(jìn)行補(bǔ)充和完善，但需報(bào)教育主管