2022畢業(yè)實習(xí)計劃范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022畢業(yè)實習(xí)計劃范文畢業(yè)實習(xí)將自己的理論學(xué)問與實踐融合，那么畢業(yè)實習(xí)的工作方案如何制定呢?下面是我收集整理關(guān)于畢業(yè)實習(xí)方案的資料，盼望大家喜愛。

畢業(yè)實習(xí)方案篇一一、實習(xí)時間：xx年12月1日至31日

二、實習(xí)目的

1.進(jìn)一步了解和熟識幼兒園保教工作的特點，熟識幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。

2.依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際，將所學(xué)到的學(xué)問技能敏捷運用于工作實際，能獨立地、科學(xué)地組織各項教育活動和幼兒一日生活，具備肯定的觀看、組織、指導(dǎo)力量，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

3.通過實習(xí)，進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒園的教育改革狀況，檢查、改進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。

三、實習(xí)內(nèi)容

全面實習(xí)幼兒園的保育和教育工作，主要包括如下內(nèi)容：

1.幼兒一日生活的組織與領(lǐng)導(dǎo)工作。2.幼兒園各領(lǐng)域的教育教學(xué)活動。

3.幼兒的各類嬉戲活動和保育工作。4.幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

四、實習(xí)程序、內(nèi)容和要求

(一)見習(xí)階段(1周)

1.見習(xí)內(nèi)容：

⑴教育教學(xué)工作：老師的工作方案、內(nèi)容、工作職責(zé)和工作態(tài)度，教育過程中的教育原則與《規(guī)程》、《綱要》的實施，教育方法的詳細(xì)運用，教學(xué)效果的考核及教育工作的觀看記錄與反思等。

⑵一日生活：幼兒園一日生活的作息時間、內(nèi)容支配、老師職責(zé)，幼兒進(jìn)餐、漫步?????、午睡、嬉戲、戶外活動的組織與指導(dǎo)，各項活動的連接。

⑶嬉戲：幼兒的嬉戲水平，嬉戲方案的制訂、教具預(yù)備，嬉戲中的角色安排、指導(dǎo)，嬉戲的結(jié)束等。

2.見習(xí)要求：

⑴學(xué)會制訂教育教學(xué)方案、效果檢查與記錄，并按見習(xí)內(nèi)容做好詳盡的觀看筆記。

⑵了解本班常規(guī)，熟識幼兒(姓名、年齡、性格特點、家長狀況等)并記住姓名。

⑶制訂好實習(xí)周的方案與活動方案并交指導(dǎo)老師批閱批改，同時支配時間在上課前兩天試教。

(二)實習(xí)階段(3周)

1.實習(xí)內(nèi)容：

每個實習(xí)生實習(xí)主班工作一周，副班工作一周，保育員工作一周，全面實習(xí)該班的保育、教育教學(xué)活動，幼兒一日生活的組織與領(lǐng)導(dǎo)，嬉戲活動的組織與指導(dǎo)。

2.實習(xí)要求：

⑴學(xué)會制定和執(zhí)行周方案、日方案、嬉戲方案，學(xué)習(xí)做教育教學(xué)的效果檢查和記錄。

⑵根據(jù)《綱要》的內(nèi)容與要求，結(jié)合該班實際確定教育活動的內(nèi)容，組織幼兒生活、嬉戲、科學(xué)小試驗等活動，學(xué)會貫徹運用教育的原則和方法，能獨立帶班。

⑶學(xué)會對幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培育、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生平安教育。

⑷能依據(jù)教育教學(xué)需要，自己動手制作教玩具、為幼兒供應(yīng)活動材料，布置活動環(huán)境。

⑸學(xué)會做家長工作，主動向家長匯報幼兒狀況，虛心聽取家長看法與家長共商教育幼兒的方法。

⑹每天以組為單位進(jìn)行評議，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作。

(三)總結(jié)階段(最終三天)

1.做好實習(xí)鑒定工作。包括自我鑒定，小組鑒定，實習(xí)園指導(dǎo)老師鑒定，評定實習(xí)成果等。

2.實習(xí)生寫個人總結(jié)，總結(jié)教育教學(xué)、一日生活組織與領(lǐng)導(dǎo)中的感受、體會，力求正確把握幼兒園工作的本質(zhì)和教育、保育的規(guī)律。最好寫教育小論文。

3.召開實習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師會議，總牢固習(xí)工作，評比優(yōu)秀實習(xí)生。

4.各實習(xí)園整理實習(xí)生實習(xí)材料，按時收取。

5.召開實習(xí)總結(jié)、座談會。

6.學(xué)校進(jìn)行全面的教育實習(xí)總結(jié)。

五、實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)

1.實習(xí)期間，實習(xí)生接受幼兒園全面領(lǐng)導(dǎo)。

2.學(xué)校成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)實習(xí)帶隊老師。

六、對實習(xí)園要求：

1、實習(xí)園系市一級以上幼兒園或具有相當(dāng)于市一級水平的幼兒園;

2、請實習(xí)園肯定供應(yīng)早、中餐，支配住宿。晚餐可視狀況解決;

3、實習(xí)園應(yīng)為實習(xí)生支配有肯定水平的指導(dǎo)老師，詳細(xì)要求如下：

(1)指導(dǎo)老師應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷，并有兩年以上工作閱歷;

(2)以正確的兒童觀、教育觀影響同學(xué)，關(guān)心同學(xué)樹立科學(xué)的幼教觀。

4、每個教學(xué)班安排2名實習(xí)生。

七、實習(xí)園組織實習(xí)的程序：

1、見習(xí)周園長召實習(xí)班指導(dǎo)老師會議，明的確習(xí)要求和實習(xí)階段的工作以及各種表格的使用，確定實習(xí)期間實習(xí)班教育教學(xué)工作方案。召開實習(xí)生會議，介紹實習(xí)園保教改革狀況，有關(guān)規(guī)章制度，對實習(xí)生提出詳細(xì)要求。

2、實習(xí)周實習(xí)指導(dǎo)老師全面詳細(xì)地指導(dǎo)同學(xué)的實習(xí)，

(1)指導(dǎo)和審查同學(xué)的周方案、日方案、活動設(shè)計和嬉戲方案，指導(dǎo)同學(xué)組織幼兒的一日活動，解答疑難問題。

(2)指導(dǎo)同學(xué)寫觀看筆記、教育筆記及專題總結(jié)等。

(3)主持每天的評議會，考核每日工作。

3、實習(xí)結(jié)束時，對實習(xí)生進(jìn)行全面鑒定，并評定等級。園長召開指導(dǎo)老師實習(xí)總結(jié)會議，評比優(yōu)秀實習(xí)生。召開實習(xí)生座談會。

畢業(yè)實習(xí)方案篇二一、畢業(yè)實習(xí)的性質(zhì)和目的

畢業(yè)實習(xí)是財務(wù)管理專業(yè)實踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)，是培育同學(xué)綜合運用所學(xué)理論學(xué)問和解決實際問題力量的基本訓(xùn)練，對于全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和實際業(yè)務(wù)力量具有重要意義。畢業(yè)實習(xí)的目的是：

1.通過實習(xí)，較全面、深化地了解會計核算和財務(wù)管理工作的意義，熟識現(xiàn)行會計、財務(wù)管理制度和實務(wù)操作技能，使同學(xué)對會計工作和財務(wù)管理工作實踐有一個較全面的感性熟悉。

2.通過實習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問。同時通過實踐環(huán)節(jié)，檢查同學(xué)對所學(xué)理論學(xué)問的理解程度、把握程度和應(yīng)用力量。

3.通過實習(xí)，培育同學(xué)觀看問題、分析問題和解決問題的力量，為今后較順當(dāng)?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫淮蛳驴隙ǖ幕A(chǔ)。

4.通過實習(xí)，培育同學(xué)理論和實踐相結(jié)合的力量，培育實事求是的工作作風(fēng)，踏踏實實的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。

二、畢業(yè)實習(xí)的基本要求

實習(xí)期間，同學(xué)應(yīng)以實習(xí)單位為課堂，以實習(xí)單位中具有豐富實踐閱歷的管理人員為教員，仔細(xì)搞好畢業(yè)實習(xí)，使其真正收到實效。為此，必需做到：

1.嚴(yán)格根據(jù)實習(xí)規(guī)定的要求進(jìn)行實習(xí)，不得提前結(jié)束實習(xí)，也不準(zhǔn)隨便延長實習(xí)時間。要遵守實習(xí)單位的勞動紀(jì)律和其他各項規(guī)章制度，與實習(xí)帶老師傅和實習(xí)單位搞好關(guān)系。

2.虛心學(xué)習(xí)會計核算的方法、財務(wù)管理的技巧以及其他企業(yè)管理學(xué)問，勤奮探究實踐工作閱歷。敬重實踐閱歷，敬重管理人員，虛心聽取講解，仔細(xì)做好實習(xí)日記，仔細(xì)撰寫實習(xí)報告。

3.對在實習(xí)中悉知的商業(yè)隱秘保密。借閱實習(xí)單位供應(yīng)的各類資料，必需按有關(guān)規(guī)定妥當(dāng)保管，完整歸還。

4.系統(tǒng)收集和全面把握畢業(yè)論文(設(shè)計)的有關(guān)數(shù)據(jù)資料。要深化調(diào)查畢業(yè)論文(設(shè)計)的背景狀況，系統(tǒng)查閱論文(設(shè)計)有關(guān)的文獻(xiàn)資料;熟識畢業(yè)論文(設(shè)計)的討論思路、技術(shù)途徑、方法步驟和實際管理中的有關(guān)討論成果。

5.應(yīng)緊密聯(lián)系畢業(yè)論文(設(shè)計)選擇相應(yīng)的企業(yè)和崗位作為實習(xí)點。實習(xí)點原則上由同學(xué)依據(jù)本人的實際狀況自主聯(lián)系，若同學(xué)自主聯(lián)系難度較大，由系負(fù)責(zé)統(tǒng)一支配。

在同學(xué)實習(xí)期間，指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)定期或不定期地對同學(xué)的實習(xí)狀況進(jìn)行檢查。檢查可以采納與實習(xí)單位指導(dǎo)老師通訊聯(lián)系、實地走訪實習(xí)單位等方式。實習(xí)檢查的主要內(nèi)容包括：實習(xí)生勞動紀(jì)律的遵守狀況;實習(xí)生工作的主動性;實習(xí)生在實習(xí)過程中論文資料的收集狀況等等。指導(dǎo)老師對同學(xué)實習(xí)的檢查應(yīng)當(dāng)有書面記錄;評定實習(xí)成果時應(yīng)充分考慮檢查結(jié)果。

三、畢業(yè)實習(xí)的程序支配

1.預(yù)備：實習(xí)前兩周內(nèi)，支配好指導(dǎo)老師，確定實習(xí)單位。

2.動員：由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行實習(xí)動員，明的確習(xí)性質(zhì)和目的;由指導(dǎo)老師下達(dá)實習(xí)任務(wù)書(指導(dǎo)書)，明的確習(xí)要求和任務(wù)，擬定實習(xí)方案。

3.實習(xí)過程：同學(xué)深化實習(xí)單位進(jìn)行實習(xí)，參加實習(xí)單位的會計核算和財務(wù)管理工作，并結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計)收集資料，調(diào)查數(shù)據(jù)，查閱文獻(xiàn)，了解與論文(設(shè)計)有關(guān)的討論現(xiàn)狀及結(jié)果，明確畢業(yè)論文(設(shè)計)的討論路線和方法。實習(xí)過程中，同學(xué)應(yīng)定期向指導(dǎo)老師匯報實習(xí)狀況，同時堅持撰寫實習(xí)日記。

4.實習(xí)結(jié)束后：仔細(xì)細(xì)致地完成實習(xí)報告和實習(xí)總結(jié)，并由所在單位開具實習(xí)鑒定。上述材料將作為評定實習(xí)成果的重要依據(jù)。

四、畢業(yè)實習(xí)的基本內(nèi)容

畢業(yè)實習(xí)是同學(xué)接觸實踐的教學(xué)過程，每個同學(xué)都要參與工商會計和財務(wù)管理各崗位的實務(wù)操作實習(xí)，在此基礎(chǔ)上了解實習(xí)單位財務(wù)管理工作的詳細(xì)狀況，將已學(xué)過的專業(yè)學(xué)問與實踐相結(jié)合。畢業(yè)實習(xí)的基本內(nèi)容是：了解實習(xí)單位的組織機構(gòu)，尤其是財務(wù)、會計組織機構(gòu)的設(shè)置狀況;詳細(xì)參加實習(xí)單位的會計核算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作;參加實習(xí)單位的財務(wù)管理工作，包括融資決策、投資決策、財務(wù)方案與財務(wù)預(yù)算等工作;評價實習(xí)單位會計核算和財務(wù)管理的優(yōu)劣，并能提出合理的改進(jìn)建議;搜集畢業(yè)論文相關(guān)的資料。

1.工商會計核算實務(wù)操作有關(guān)的實習(xí)內(nèi)容

(1)各種結(jié)算方式的運用及核算;

(2)原材料、低值易耗品、包裝物、自制半成品、產(chǎn)成品等存貨的核算;

(3)固定資產(chǎn)及其折舊的核算;在建工程的核算;

(4)無形資產(chǎn)的核算;

(5)長期借款，應(yīng)付債券及長期應(yīng)付款的核算;

(6)投入資本、資本公積及盈余公積的核算;

(7)成本、費用的核算;

(8)營業(yè)收入的核算;

(9)利潤及利潤安排的核算;

(10)資產(chǎn)負(fù)債表、損益表及現(xiàn)金流量表和有關(guān)附表的編制及說明。

2.財務(wù)管理有關(guān)工作的實習(xí)內(nèi)容

(1)對實習(xí)單位目前所處的理財環(huán)境的分析;了解實習(xí)單位現(xiàn)有資金的來源渠道、方式、資本結(jié)構(gòu)狀況;把握企業(yè)籌資決策的基本方法;

(2)參加企業(yè)進(jìn)行投資項目有關(guān)狀況的猜測及投資方案的決策;

(3)熟識企業(yè)如何進(jìn)行各項流淌資產(chǎn)的日常管理;

(4)參加企業(yè)實行成本猜測、方案、掌握、分析與考核;

(5)了解企業(yè)利潤安排的方案;

(6)熟識企業(yè)財務(wù)報表分析的基本方法和技巧;分析企業(yè)近幾年來獲利力量、償債力量、營運力量的變化;

五、時間與學(xué)時安排

校外畢業(yè)實習(xí)共5周，5個學(xué)分，集中支配在第八學(xué)期前五周。

六、考核方式與成果評定

同學(xué)實習(xí)成果應(yīng)綜合體現(xiàn)同學(xué)在整個實習(xí)過程中的表現(xiàn)和所取得的成效。實習(xí)成果由實習(xí)紀(jì)律、實習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)力量和任務(wù)完成狀況等項目構(gòu)成。畢業(yè)實習(xí)成果評定應(yīng)參考實習(xí)單位對該實習(xí)生的實習(xí)鑒定、實習(xí)日記、實習(xí)報告和指導(dǎo)老師的檢查狀況來確定。最終實習(xí)成果按“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。詳細(xì)評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

考核內(nèi)容

評分標(biāo)準(zhǔn)

勞動紀(jì)律和實習(xí)態(tài)度

20

業(yè)務(wù)水平和工作力量

20

實習(xí)任務(wù)完成狀況

40

實習(xí)報告和實習(xí)日記質(zhì)量

20

總分

100

畢業(yè)實習(xí)方案篇三1、實習(xí)目的

依據(jù)學(xué)校對本科生的畢業(yè)實習(xí)要求，我在山東省xx縣農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周的畢業(yè)實習(xí)。畢業(yè)實習(xí)的目的是：接觸實際，了解社會，增加勞動觀點和社會主義事業(yè)心、責(zé)任感;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問和管理學(xué)問，鞏固所學(xué)理論，獵取本專業(yè)的實際學(xué)問，培育初步的實際工作力量和專業(yè)技能。詳細(xì)要求如下：

培育從事信用社前臺工作的業(yè)務(wù)力量。了解并熟識儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會進(jìn)行工作。

理論聯(lián)系實際，學(xué)會運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問和基本技能去參加到詳細(xì)的前臺工作中。

培育艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，形成喜愛專業(yè)、喜愛勞動的良好品德。

預(yù)演和預(yù)備就業(yè)。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時補充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、力量預(yù)備。

2、實習(xí)時間

我于20xx年2月1號到3月1號在山東省農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周實習(xí)。

3、實習(xí)單位

3.1單位地址與規(guī)模

山東省農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路，法人高傳發(fā)，電農(nóng)村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業(yè)部、73名客戶經(jīng)理，345個協(xié)貸站。

3.2實習(xí)單位主要業(yè)務(wù)

辦理存款、貸款、票據(jù)貼現(xiàn)、國內(nèi)結(jié)算業(yè)務(wù);辦理個人儲蓄業(yè)務(wù);代理其他行的金融業(yè)務(wù);代理收付款項及受托辦保險業(yè)務(wù);買賣政府債券;代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府債券。

3.3實習(xí)單位的歷史與進(jìn)展

4實習(xí)過程

2月1日，我開頭了我的農(nóng)村信用社實習(xí)的過程。早上8點半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都勞碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負(fù)責(zé)。終于有事做了，說干就干。高中的時候擔(dān)當(dāng)過出黑板報，還好基礎(chǔ)不至于太差。其實也沒寫幾個字，關(guān)于“信用社預(yù)防職務(wù)犯罪教育”的普法學(xué)問，卻勞碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很興奮的。

下午，我在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。這好像給了我一個難題，原來自以為信用社業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮啙?，卻沒發(fā)覺我原來有這么多基本的技能不會操作?？粗聥故斓狞c鈔，真是很艷羨，而我只能從一張一張數(shù)起。還時不時的出錯。對于珠算，剛開頭我始終無法理解為什么不用計算器，這不是更便利嗎?后來漸漸才了解，原來信用社柜員常常需要查點現(xiàn)金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器便利，由于計算器顯示的結(jié)果超過肯定時間便會消逝。

這次實習(xí)，除了讓我對農(nóng)村信用社的基本業(yè)務(wù)有了肯定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名始終生活在單純的高校校內(nèi)的我，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯(lián)社為期一個多月的實習(xí)是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從同學(xué)步入職場的重要的過渡，對我來說有很大關(guān)心，為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)