《包身工》導(dǎo)學(xué)案

授課教師:2023-12-28《包身工》導(dǎo)學(xué)案目錄CONTENCT背景介紹文章結(jié)構(gòu)人物分析語言特色問題探究01背景介紹夏衍01原名沈端先，浙江杭州人。著名劇作家、電影藝術(shù)家、社會(huì)活動(dòng)家。夏衍是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者之一，也是中國(guó)著名的文學(xué)、戲劇、電影的杰出藝術(shù)家。主要作品02《上海屋檐下》、《法西斯細(xì)菌》、《考驗(yàn)》等。藝術(shù)風(fēng)格03夏衍的作品以貼近生活、反映時(shí)代、富有濃厚的人道主義精神為主要特點(diǎn)。作者介紹時(shí)代背景個(gè)人背景寫作背景20世紀(jì)30年代，中國(guó)社會(huì)動(dòng)蕩不安，人民生活在水深火熱之中。在這樣的背景下，夏衍深入了解了包身工的生活狀況，寫下了這篇報(bào)告文學(xué)。夏衍在1935年從日本回國(guó)后，在上海深入了解了包身工的生活，并進(jìn)行了大量的采訪和調(diào)查，積累了豐富的素材。文學(xué)價(jià)值《包身工》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部報(bào)告文學(xué)作品，它以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的筆觸，真實(shí)地反映了包身工的悲慘生活，具有很高的文學(xué)價(jià)值。社會(huì)影響《包身工》發(fā)表后，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注和強(qiáng)烈反響。它不僅喚起了人們對(duì)包身工的同情和關(guān)注，也促使政府和社會(huì)對(duì)包身工制度的反思和改革。歷史意義《包身工》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作，它不僅具有文學(xué)價(jià)值，更具有深遠(yuǎn)的歷史意義。它見證了中國(guó)社會(huì)的苦難和人民的抗?fàn)?，也記錄了中?guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展歷程。作品影響02文章結(jié)構(gòu)將文章分為三個(gè)部分，第一部分為開頭至“上午四點(diǎn)過一刻”，第二部分為“四點(diǎn)一刻”至“七點(diǎn)鐘”，第三部分為“七點(diǎn)鐘以后”。根據(jù)文章內(nèi)容的發(fā)展和時(shí)間的推移，將文章劃分為三個(gè)部分，有助于學(xué)生更好地理解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。段落劃分段落劃分理由段落劃分建議主題思想概述本文通過描述包身工一天的生活，揭示了舊社會(huì)包身工制度的罪惡和黑暗。主題思想分析文章通過包身工的日常生活，展現(xiàn)了她們所遭受的殘酷壓迫和剝削，以及她們的苦難和無助，深刻地揭示了舊社會(huì)包身工制度的罪惡本質(zhì)。主題思想寫作手法分析本文采用了多種寫作手法，如敘述、描寫、議論等，生動(dòng)地展現(xiàn)了包身工的生活場(chǎng)景和苦難遭遇。寫作手法運(yùn)用作者通過具體的描寫和細(xì)膩的敘述，讓讀者更加深入地了解包身工的生活狀態(tài)和內(nèi)心世界，同時(shí)也通過議論的表達(dá)方式，對(duì)包身工制度進(jìn)行了深刻的批判和反思。寫作手法03人物分析蘆柴棒小福子帶工老板文中以她的外貌、動(dòng)作、神態(tài)和語言描寫，展現(xiàn)了一個(gè)受盡壓榨、身心疲憊的包身工形象，揭示了包身工制度的罪惡。一個(gè)善良、有同情心的包身工，她與其他包身工的悲慘遭遇形成了鮮明的對(duì)比，突出了包身工制度的殘酷。文中通過描寫他的外貌、語言和行為，揭示了包身工制度的罪惡，展現(xiàn)了資本家的丑惡嘴臉。主要人物文中出現(xiàn)的東洋婆是包身工制度的代表，她的出現(xiàn)突出了包身工制度的殘酷和無情。東洋婆在包身工被搜身的過程中出現(xiàn)的次要人物，她們的言行展現(xiàn)了包身工制度下的壓迫和剝削。抄身婆次要人物蘆柴棒與帶工老板之間存在雇傭關(guān)系，帶工老板是蘆柴棒的剝削者。小福子與其他包身工之間存在同病相憐的關(guān)系，他們都是被剝削的對(duì)象。東洋婆與帶工老板之間存在利益關(guān)系，東洋婆是包身工制度的幕后黑手。抄身婆與包身工之間存在壓迫與被壓迫的關(guān)系，抄身婆是包身工制度下的打手。人物關(guān)系04語言特色80%80%100%語言風(fēng)格文章語言平實(shí)，沒有過多的華麗辭藻，給人以樸素自然的感覺。作者通過細(xì)致的描寫，使包身工的生活躍然紙上，讓人仿佛置身其中。文章語言簡(jiǎn)練，不拖沓，直接切入主題，使讀者能夠快速理解文章內(nèi)容。樸素自然生動(dòng)形象簡(jiǎn)潔明快比喻擬人排比修辭手法在描述包身工的生活時(shí)，作者運(yùn)用擬人手法，使文章更加生動(dòng)有趣。通過排比手法，作者將包身工的生活細(xì)節(jié)一一展現(xiàn)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。作者運(yùn)用比喻手法，將包身工的生活狀態(tài)形容得淋漓盡致，使讀者更加深刻地理解包身工的處境。文章通過樸素的語言和生動(dòng)的描寫，讓讀者對(duì)包身工的遭遇產(chǎn)生共鳴，對(duì)他們的苦難生活感到同情。情感共鳴通過簡(jiǎn)潔明快的語言和修辭手法的運(yùn)用，文章有效地傳遞了關(guān)于包身工的信息，使讀者對(duì)這一群體有了更深入的了解。信息傳遞作者通過獨(dú)特的語言風(fēng)格和修辭手法，使文章具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，讓讀者在閱讀過程中得到美的享受。藝術(shù)感染力表達(dá)效果05問題探究總結(jié)詞包身工的起源和歷史背景主題思想主題的現(xiàn)實(shí)意義主題探究探討《包身工》的主題和思想內(nèi)涵，理解作者通過包身工的故事所表達(dá)的對(duì)社會(huì)問題的深刻揭示。探討包身工制度的起源、發(fā)展及其在中國(guó)歷史上的地位。分析作者通過包身工的故事所傳達(dá)的思想內(nèi)涵，包括對(duì)勞動(dòng)人民的同情、對(duì)社會(huì)問題的揭示以及對(duì)人性的思考。討論《包身工》主題在當(dāng)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義，如何理解包身工現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)中的延伸和影響。01020304總結(jié)詞敘事結(jié)構(gòu)人物塑造語言藝術(shù)寫作技巧探究分析作者如何通過細(xì)節(jié)描寫、心理刻畫等手法來塑造生動(dòng)的人物形象，特別是包身工和相關(guān)人物的性格特點(diǎn)。探討《包身工》的敘事結(jié)構(gòu)，如何通過情節(jié)安排、線索設(shè)置等方式來構(gòu)建緊湊而引人入勝的故事。分析《包身工》的寫作技巧和手法，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用文學(xué)手段來表達(dá)深刻的社會(huì)主題。品味《包身工》的語言特色，包括修辭手法、語言風(fēng)格以及作者的用詞特點(diǎn)等?？偨Y(jié)詞社會(huì)問題揭示作品的時(shí)代背景對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示社會(huì)意義探究01020304探討《包身工》所反映的社會(huì)問題和歷史背景，理解作品對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示和影響。分析《包身工》