中班社會(huì)公開課教案《朋友多,我快樂》

第頁共頁中班社會(huì)公開課教案《朋友多,我快樂》教案：中班社會(huì)公開課《朋友多，我快樂》【教學(xué)目標(biāo)】1.培養(yǎng)幼兒關(guān)注他人感受的能力；2.培養(yǎng)幼兒與他人友好交往的意識(shí)和能力；3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力；4.培養(yǎng)幼兒的社交技巧?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1.通過幼兒游戲，培養(yǎng)幼兒友好交往的意識(shí)和能力；2.通過幼兒游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力；3.通過情景劇表演，培養(yǎng)幼兒的社交技巧?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備游戲道具，如球、繩子、色彩卡片等；2.在教室布置團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)的場(chǎng)景，如搭建障礙物等；3.準(zhǔn)備情景劇的道具和服裝?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入（10分鐘）1.與幼兒互動(dòng)對(duì)話，引出本課主題：“大家都喜歡有朋友嗎？”2.給出問題：“你們有沒有遇到過需要幫助的時(shí)候，有沒有朋友來幫助你們呢？”3.引導(dǎo)幼兒回憶并分享自己的經(jīng)歷。4.引出新課題：“今天，我們要學(xué)習(xí)如何交朋友，成為大家的好朋友?！倍?、游戲活動(dòng)（20分鐘）1.游戲一：“友誼之球”。教師將幼兒分成小組，每組3-4人。每個(gè)小組拿著一個(gè)球，在音樂的伴奏下，將球傳給其他小組的成員。音樂停止時(shí)，沒有接到球的小組淘汰，最后留下的小組獲勝。教師觀察幼兒合作的情況，在游戲進(jìn)行中，引導(dǎo)幼兒注意關(guān)注他人的感受，培養(yǎng)友好交往的意識(shí)。2.游戲二：“色彩拼圖”教師為幼兒準(zhǔn)備了彩色卡片，每個(gè)卡片上有一個(gè)顏色。教師將卡片發(fā)給幼兒，幼兒根據(jù)顏色找到相同的小組。每個(gè)小組根據(jù)卡片上的顏色，組成一個(gè)拼圖。教師觀察幼兒在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中互相幫助、分工合作。三、情景劇表演（15分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景劇表演。情景：小明在幼兒園新來的小朋友，雖然他做事認(rèn)真，但因?yàn)椴粫?huì)交朋友，其他小朋友對(duì)他不太友好。一天，小明遇到困難，其他小朋友看到了，主動(dòng)幫助他。小明很高興，他們一起快樂地玩耍。角色分工：小明、其他小朋友。教師引導(dǎo)幼兒觀看表演，讓幼兒體驗(yàn)到友誼的重要性，學(xué)習(xí)如何友善地與他人相處。四、總結(jié)（5分鐘）1.回顧幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒分享在游戲和情景劇表演中的感受。2.引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友好交往的重要性?！窘虒W(xué)延伸】1.在班級(jí)中設(shè)置互助小組，每個(gè)小組由3-4名幼兒組成，每個(gè)小組內(nèi)的幼兒互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。2.每日進(jìn)行一對(duì)一的溝通交流，傾聽幼兒的心聲，引導(dǎo)幼兒尊重他人的感受?！景鍟O(shè)計(jì)】主題：友誼之路規(guī)則：關(guān)心朋友的感受，友善待人成果：快樂與朋友分享【反思】通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒了解到朋友對(duì)自己的重要性，學(xué)會(huì)與朋友友好交往，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力，提高了幼兒的社交能力。但是，本節(jié)課的教學(xué)時(shí)間較短，后續(xù)可以增加更多