小班健康詳案教案《好朋友排排隊(duì)》2篇

小班健康詳案教案《好朋友，排排隊(duì)》(2)小班健康詳案教案《好朋友，排排隊(duì)》(2)精選2篇（一）《好朋友，排排隊(duì)》健康詳案教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒隊(duì)列意識(shí)和排隊(duì)能力。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力。3.讓幼兒了解隊(duì)伍中合作與互助的重要性。4.培養(yǎng)幼兒的體操技能。教學(xué)準(zhǔn)備：1.幼兒園教室或操場(chǎng)。2.教學(xué)道具：顏色卡片或卡通人物圖片。3.音樂播放器。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：1.教師展示一張顏色卡片或卡通人物圖片，讓幼兒觀察顏色或人物，并問他們這是什么。2.引導(dǎo)幼兒回答正確后，教師說：“這是我們的好朋友，我們要和他們做一個(gè)游戲?！庇螒蚧顒?dòng)：1.教師將顏色卡片或卡通人物圖片分發(fā)給幼兒，并告訴他們按照顏色或人物的順序站成一排。2.教師播放音樂，幼兒按照顏色卡片或卡通人物圖片的順序排隊(duì)移動(dòng)。3.當(dāng)音樂停止時(shí)，教師喊出一個(gè)顏色或人物的名稱，幼兒要按照喊出的顏色或人物的順序站在正確的位置上。4.教師觀察幼兒表現(xiàn)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。討論總結(jié)：1.教師引導(dǎo)幼兒討論隊(duì)伍中合作與互助的重要性。2.引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，并給予肯定和鼓勵(lì)。鞏固練習(xí)：1.分組進(jìn)行小型游戲，讓幼兒隊(duì)伍中進(jìn)行體育操練，如站成一排做拉伸運(yùn)動(dòng)、踢球等。教師觀察幼兒表現(xiàn)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。課后反思：1.教師總結(jié)今天的教學(xué)活動(dòng)，回顧幼兒的表現(xiàn)，并給予肯定和鼓勵(lì)。2.教師可以記錄幼兒的觀察力、注意力和排隊(duì)能力的表現(xiàn)，作為今后教學(xué)的參考。拓展活動(dòng)：1.在日常生活中，結(jié)合排隊(duì)的場(chǎng)景，讓幼兒多次練習(xí)隊(duì)列意識(shí)和排隊(duì)能力。2.通過排隊(duì)的游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作、溝通和合作能力。小班健康詳案教案《好朋友，排排隊(duì)》(2)精選2篇（二）教案名稱：《好朋友，排排隊(duì)》小班健康詳案教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自己身體的意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生相互合作、互相關(guān)愛的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：1.通過游戲使學(xué)生理解排隊(duì)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生排隊(duì)的意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、卡片、洗手液、水盆。教學(xué)過程：1.大腦熱身（5分鐘）通過與學(xué)生互動(dòng)，詢問學(xué)生關(guān)于身體衛(wèi)生和健康的常識(shí)，讓學(xué)生積極參與。2.導(dǎo)入（5分鐘）教師出示一幅“排隊(duì)”圖片，向?qū)W生介紹排隊(duì)的概念，讓學(xué)生了解排隊(duì)的重要性。教師可以通過簡(jiǎn)單的問題引導(dǎo)學(xué)生思考，如：“你們平時(shí)排隊(duì)嗎？為什么要排隊(duì)？”等。3.游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）（1）教師向?qū)W生展示一排卡片，每張卡片上有一個(gè)動(dòng)作或表情，例如“跳舞”，“做運(yùn)動(dòng)”，“握手”等。教師告訴學(xué)生他們需要按照卡片上的動(dòng)作或表情排成一隊(duì)，然后向前移動(dòng)。（2）學(xué)生根據(jù)教師的指令排隊(duì)，從第一張卡片開始，按順序執(zhí)行相應(yīng)的動(dòng)作或表情，直到隊(duì)伍結(jié)束。教師可以在游戲過程中提醒學(xué)生保持隊(duì)形整齊，讓學(xué)生體驗(yàn)排隊(duì)的樂趣。4.討論與總結(jié)（10分鐘）（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧游戲過程，詢問他們對(duì)排隊(duì)的感受和體會(huì)。（2）教師展示圖片，讓學(xué)生觀察上面的場(chǎng)景，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的衛(wèi)生問題。例如，一個(gè)孩子沒有洗手，一個(gè)孩子打噴嚏時(shí)沒有用紙巾遮住口鼻等。（3）教師與學(xué)生一起討論這些衛(wèi)生問題的解決方法，例如經(jīng)常洗手、咳嗽和打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻等。5.實(shí)踐與鞏固（15分鐘）（1）教師向?qū)W生展示洗手液和水盆，引導(dǎo)學(xué)生正確地洗手。教師可以示范正確的洗手步驟，例如打開水龍頭，濕手，倒適量的洗手液，揉搓雙手，沖洗干凈等。（2）學(xué)生按照教師示范的步驟，進(jìn)行自己的洗手實(shí)踐。教師可以逐步引導(dǎo)學(xué)生完成，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作是否正確。6.結(jié)束與評(píng)價(jià)（5分鐘）教師與學(xué)生一起總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)，回答問題，評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在以后的生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)延伸：1.老師可以組織學(xué)生參觀衛(wèi)生院、學(xué)生宿舍、學(xué)校廁所等場(chǎng)所，讓學(xué)生親身感受到清潔和衛(wèi)生的重要性。2.可以在班級(jí)里組織衛(wèi)生情況檢查，鼓勵(lì)學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生規(guī)定，互相監(jiān)督。教學(xué)思路：本節(jié)課通過游戲和實(shí)踐的方式，讓學(xué)生理解和體驗(yàn)排隊(duì)和洗手的重要性。