一年級(jí)上冊(cè)語文微課堂7《青蛙寫詩(shī)》部編版(陳欣紅)

一年級(jí)上冊(cè)語文微課堂7《青蛙寫詩(shī)》部編版(陳欣紅)匯報(bào)人：2024-01-01目錄CONTENTS課程導(dǎo)入課文解析教學(xué)方法與技巧教學(xué)反思與總結(jié)學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)相關(guān)資源推薦01課程導(dǎo)入CHAPTER0102課程背景介紹闡述詩(shī)歌在文學(xué)中的地位和價(jià)值，以及它在兒童成長(zhǎng)過程中的教育意義。介紹《青蛙寫詩(shī)》的創(chuàng)作背景，即詩(shī)歌作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，如何通過簡(jiǎn)練的語言表達(dá)深刻的情感和意境。掌握詩(shī)歌中的生字、生詞，理解詩(shī)歌的主題和意境。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、朗誦和寫作能力，提高他們的語言表達(dá)能力。感受詩(shī)歌的美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛和欣賞能力。030201教學(xué)目標(biāo)闡述介紹《青蛙寫詩(shī)》的作者陳欣紅及其創(chuàng)作風(fēng)格。解析詩(shī)歌的主題和意境，探討詩(shī)歌所表達(dá)的情感和思想。分析詩(shī)歌的修辭手法和語言特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。教學(xué)內(nèi)容概述02課文解析CHAPTER課文中出現(xiàn)了小蝌蚪、水泡泡、荷葉、魚兒等小動(dòng)物，它們分別提供了不同的幫助，共同完成了這首詩(shī)。課文通過擬人化的手法，將動(dòng)物們賦予了人類的情感和行為，讓孩子們更好地理解故事情節(jié)和人物關(guān)系。課文以青蛙寫詩(shī)為主線，通過描述青蛙在寫詩(shī)過程中遇到的小動(dòng)物們的幫助，展現(xiàn)了生動(dòng)有趣的畫面。課文內(nèi)容梳理“寫詩(shī)”是本課的核心詞匯，需要孩子們理解其含義，并掌握相關(guān)的詞語搭配?！靶◎蝌健薄ⅰ八菖荨?、“荷葉”、“魚兒”等動(dòng)物名詞也是本課的重點(diǎn)詞匯，需要孩子們能夠正確辨認(rèn)和運(yùn)用?！斑蛇伞?、“泡泡”、“搖搖”、“跳跳”等動(dòng)詞和擬聲詞也是本課的重點(diǎn)詞匯，需要孩子們能夠正確理解和運(yùn)用。重點(diǎn)詞匯解析“呱呱呱，呱呱呱，一起寫詩(shī)好玩嗎？”本句通過反問句的形式，強(qiáng)調(diào)了寫詩(shī)的樂趣和意義，同時(shí)通過“一起寫詩(shī)”表達(dá)了小青蛙與其他小動(dòng)物一起創(chuàng)作的快樂和合作精神。“呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙?！北揪渫ㄟ^擬聲詞“呱呱呱”生動(dòng)地表現(xiàn)了小青蛙的叫聲，同時(shí)通過“我是一只小青蛙”表達(dá)了小青蛙的自豪和自信。“水泡泡聽見了，浮上來說：‘我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)！’”本句通過擬人化的手法，將水泡泡賦予了人類的情感和行為，生動(dòng)地表現(xiàn)了水泡泡樂于助人的形象。句子理解與賞析03教學(xué)方法與技巧CHAPTER通過多媒體展示雨天和青蛙的場(chǎng)景，幫助學(xué)生進(jìn)入課文情境。情境創(chuàng)設(shè)法教師示范朗讀，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。朗讀指導(dǎo)法分組討論青蛙寫詩(shī)的原因、過程和結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。小組合作法教學(xué)方法選擇與應(yīng)用

課堂互動(dòng)與參與提問與回答教師提出問題，學(xué)生積極回答，促進(jìn)師生互動(dòng)。角色扮演學(xué)生扮演課文中的角色，如青蛙、小蝌蚪等，增強(qiáng)課堂趣味性。小組討論小組內(nèi)討論青蛙寫詩(shī)的過程，分享各自的想法和感受。布置抄寫任務(wù)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。抄寫生字詞要求學(xué)生回家后朗讀課文給家長(zhǎng)聽。朗讀課文鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的詩(shī)歌，培養(yǎng)他們的文學(xué)興趣。創(chuàng)作詩(shī)歌課后作業(yè)與拓展04教學(xué)反思與總結(jié)CHAPTER學(xué)生參與度觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度，判斷是否能夠主動(dòng)思考和表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度通過課堂互動(dòng)和課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的掌握情況，如對(duì)詩(shī)歌的理解、對(duì)生字詞的掌握等。課堂氛圍評(píng)估課堂氛圍是否活躍，師生關(guān)系是否融洽，學(xué)生是否能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教學(xué)效果評(píng)估互動(dòng)式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高自主學(xué)習(xí)能力。個(gè)性化教學(xué)針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，采用個(gè)性化的教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要。生動(dòng)形象的教學(xué)手段運(yùn)用多媒體、圖片、實(shí)物等手段，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法改進(jìn)建議123在未來的教學(xué)中，可以嘗試拓展教學(xué)內(nèi)容，引入更多與課文相關(guān)的知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。拓展教學(xué)內(nèi)容探索更加多樣化的教學(xué)方式，如線上教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等，提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。創(chuàng)新教學(xué)方式在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如思維能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)未來教學(xué)的展望05學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)CHAPTER小青蛙寫了一首詩(shī)：“呱呱，呱呱，我是快樂的小青蛙。我會(huì)寫詩(shī)，也會(huì)唱歌，啦啦啦！”學(xué)生作品1小青蛙的詩(shī)：“呱呱，呱呱，我在池塘里游。荷葉是我的舞臺(tái)，水花是我的朋友。”學(xué)生作品2小青蛙的詩(shī)：“呱呱，呱呱，我愛我的家。池塘是我的樂園，草地是我的床。”學(xué)生作品3學(xué)生作品展示03教師點(diǎn)評(píng)2學(xué)生作品3的想象力豐富，通過小青蛙的視角展現(xiàn)出對(duì)家的熱愛和溫馨。01教師點(diǎn)評(píng)1學(xué)生作品1雖然簡(jiǎn)單，但充滿童趣，展現(xiàn)出小青蛙的快樂和自信。02學(xué)生互評(píng)1我覺得學(xué)生作品2很好，它不僅押韻，而且形象地描繪了小青蛙在池塘里的生活。教師點(diǎn)評(píng)與學(xué)生互評(píng)從學(xué)生作品中可以看出，學(xué)生們對(duì)《青蛙寫詩(shī)》這一主題有濃厚的興趣，能夠積極發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，展現(xiàn)出小青蛙的生活和情感。總結(jié)在今后的教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生多觀察生活，發(fā)掘身邊的美好事物，提高詩(shī)歌創(chuàng)作的素材和靈感。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和自信心。建議學(xué)生作品總結(jié)與建議06相關(guān)資源推薦CHAPTER練習(xí)冊(cè)：《語文一年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)冊(cè)》習(xí)題集：《一年級(jí)語文上冊(cè)單元測(cè)試卷》這本練習(xí)冊(cè)包含了《青蛙寫詩(shī)》這一課的同步練習(xí)題，題型多樣，包括填空、選擇、閱讀理解等，有助于鞏固學(xué)生對(duì)課文的理解和記憶。本習(xí)題集包含了針對(duì)《青蛙寫詩(shī)》這一課的單元測(cè)試題，題目難度適中，適合學(xué)生自我檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。配套練習(xí)冊(cè)與習(xí)題輸入標(biāo)題02010403相關(guān)閱讀材料推薦《小青蛙學(xué)寫話》這是一本精選了適合孩子閱讀的現(xiàn)代詩(shī)歌的讀物，通過優(yōu)美的詩(shī)歌，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)審美和語言表達(dá)能力?！秾懡o孩子的詩(shī)歌》這是一本適合低年級(jí)學(xué)生的寫作啟蒙讀物，通過生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解寫作的基本知識(shí)和技巧，有助于提高學(xué)生的寫作興趣和能力。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源鏈接01語文一年級(jí)上冊(cè)《青蛙寫詩(shī)》教案02這是一個(gè)語文一年級(jí)上冊(cè)《青蛙寫詩(shī)》