幼兒中班游戲活動(dòng)教案《城門城門幾丈高》3篇

幼兒中班游戲活動(dòng)教案《城門城門幾丈高》幼兒中班游戲活動(dòng)教案《城門城門幾丈高》精選3篇（一）一、活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和判斷能力。2.鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)道具：2個(gè)搭建好的城門，足夠的繩子。2.活動(dòng)環(huán)境：開闊的室外場(chǎng)地或室內(nèi)大空間。三、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入：教師將兩個(gè)城門放置于活動(dòng)場(chǎng)地的兩端，并用繩子將其隔開。教師向幼兒們介紹游戲活動(dòng)的規(guī)則：城門之間的距離是多少丈？幼兒可以一起猜測(cè)。2.游戲規(guī)則：幼兒分為兩個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一名代表作為隊(duì)長。隊(duì)長和教師一起站在城門旁邊，其他隊(duì)員排成一列準(zhǔn)備穿越城門。游戲開始時(shí)，教師給隊(duì)長們一個(gè)問題：“城門之間的距離是幾丈高？”隊(duì)長們與自己的隊(duì)員商量后，告訴教師答案。3.游戲進(jìn)行：教師將繩子抬高，兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員們一個(gè)接一個(gè)地躲過這個(gè)“門檻”，跳過繩子，直到穿過城門。每隊(duì)所有隊(duì)員都通過城門后，教師停止起繩子，重新測(cè)量?jī)蓚€(gè)城門之間的距離。然后，教師繼續(xù)提問隊(duì)長們城門之間的距離是幾丈高。隊(duì)長們與隊(duì)員再次商量后告訴答案。4.游戲結(jié)束：游戲進(jìn)行若干輪，每一輪結(jié)束后，重新測(cè)量城門之間的距離，并與隊(duì)長們的回答進(jìn)行對(duì)比。通過多次游戲的進(jìn)行，幼兒們將逐漸掌握幾丈的概念，加深對(duì)距離的感知能力。五、活動(dòng)延伸：1.增加難度：可在其中的一些回合中，增加或減少城門之間的距離，讓幼兒們更加靈活地應(yīng)對(duì)。2.其他變體游戲：可以根據(jù)幼兒的興趣和能力，設(shè)計(jì)其他類似的游戲，如“城門城門幾層樓”等，以促進(jìn)幼兒綜合能力的發(fā)展。幼兒中班游戲活動(dòng)教案《城門城門幾丈高》精選3篇（二）一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力和想象力。3.通過游戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)和思維發(fā)展。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.饅頭模型。2.饅頭圖案卡片。3.玩具山羊。4.饅頭制作的材料。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒唱《堆堆饅頭》，明確活動(dòng)主題。2.游戲規(guī)則說明：a.將饅頭模型放在一旁，教師將拿到不同饅頭圖案卡片的幼兒分成小組，每組一個(gè)玩具山羊。b.每個(gè)小組的幼兒根據(jù)自己手中的饅頭圖案卡片，仿照饅頭模型中的形狀和圖案，用饅頭制作一個(gè)與卡片相同的饅頭。c.幼兒可以自由使用他們手中的饅頭制作材料進(jìn)行創(chuàng)作，但需要保證饅頭的形狀和圖案與卡片一致。d.制作完成后，幼兒可以自由發(fā)揮，用饅頭制作其他形狀的物品。e.教師根據(jù)幼兒創(chuàng)作的饅頭進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表揚(yáng)。3.游戲過程：a.幼兒根據(jù)自己手中的卡片，選擇適合的饅頭制作材料，通過團(tuán)隊(duì)合作，制作與卡片相同的饅頭。b.幼兒可以選擇不同的饅頭圖案卡片，進(jìn)行多次游戲。c.游戲結(jié)束后，幼兒可以自由發(fā)揮，用饅頭制作其他形狀的物品。4.游戲總結(jié)：a.教師和幼兒一起回顧游戲過程，總結(jié)饅頭的制作方法和形狀。b.鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品，展示創(chuàng)作成果。c.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。四、教學(xué)延伸：1.可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行饅頭品嘗，進(jìn)一步了解饅頭的制作過程和味道。2.可以組織幼兒進(jìn)行饅頭制作比賽或展覽，增加趣味性和參與度。3.可以邀請(qǐng)家長參與活動(dòng)，讓家長與幼兒一起制作饅頭，促進(jìn)家庭間的互動(dòng)和交流。幼兒中班游戲活動(dòng)教案《城門城門幾丈高》精選3篇（三）活動(dòng)名稱：大力量適用年齡：幼兒中班（3-4歲）活動(dòng)目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒的體力和大肌肉運(yùn)動(dòng)能力。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和互動(dòng)能力。3.培養(yǎng)幼兒的積極參與和自信心。4.增強(qiáng)幼兒對(duì)規(guī)則的理解和遵守能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)場(chǎng)地：室內(nèi)或室外的開闊場(chǎng)地。2.材料準(zhǔn)備：一個(gè)大型充氣球或大型氣球，撲克牌或其他小卡片。3.準(zhǔn)備足夠的空間，確保幼兒可以安全地活動(dòng)?；顒?dòng)步驟：1.介紹活動(dòng)：向幼兒介紹活動(dòng)的名稱和目標(biāo)。解釋游戲規(guī)則和玩法。2.分組準(zhǔn)備：將幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組站在一邊。3.游戲規(guī)則解釋：a.每個(gè)小組有一個(gè)隊(duì)長，隊(duì)長負(fù)責(zé)向自己小組的成員傳達(dá)指令。b.隊(duì)長要將大型充氣球或氣球夾在腿中間，只能使用雙腿傳遞。c.指令包括“前進(jìn)”、“后退”、“左轉(zhuǎn)”、“右轉(zhuǎn)”，隊(duì)長需要根據(jù)指令引導(dǎo)隊(duì)員移動(dòng)球。d.指令由老師或其他成人出示撲克牌或小卡片來表示，每次只能出示一張。4.游戲開始：告訴隊(duì)長可以開始傳遞球了，同時(shí)出示第一個(gè)指令卡片。5.游戲進(jìn)行中：a.隊(duì)長根據(jù)指令卡片引導(dǎo)隊(duì)員移動(dòng)球，其他隊(duì)員根據(jù)隊(duì)長的指示協(xié)助操作。b.每個(gè)指令完成后，再次出示下一個(gè)指令卡片，持續(xù)游戲。c.鼓勵(lì)隊(duì)員們互相配合，保持既均勻又穩(wěn)定的速度。6.游戲結(jié)束：當(dāng)球到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，或者設(shè)定的時(shí)間到達(dá)時(shí)，游戲結(jié)束。a.讓幼兒歡呼并表達(dá)他們的喜悅和成就感。7.總結(jié)反思：與幼兒討論他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了什么。鼓勵(lì)幼兒分享他們的經(jīng)驗(yàn)和感受。拓展活動(dòng)：1.加大難度：增加更多的指令、增加球的速度或增加球的數(shù)量，提高游戲的挑戰(zhàn)性。2.可以讓幼兒輪流擔(dān)任隊(duì)長，增強(qiáng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。3.設(shè)定比賽形式，在不同小組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。注