幼兒園大班音樂《歡樂頌》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班音樂《歡樂頌》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.前言音樂是幼兒園教學(xué)中不可或缺的一部分，也是幼兒身心健康發(fā)展的重要組成部分。音樂教學(xué)能夠激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)他們的審美意識(shí)、情感及語言表達(dá)能力。本文章以我在大班音樂教學(xué)中進(jìn)行《歡樂頌》教學(xué)為例，詳細(xì)介紹了課程設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。2.教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們應(yīng)該能夠：學(xué)會(huì)知道音樂欣賞基礎(chǔ)知識(shí)；熟悉欣賞名曲《歡樂頌》的基本信息；了解音樂作品的基本構(gòu)成形式和音樂要素。2.2能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，提高他們對(duì)音樂的欣賞水平；提高幼兒的音樂表現(xiàn)能力；培養(yǎng)幼兒的合作精神。2.3態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的美好感受和情感表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒熱愛音樂、積極參與音樂活動(dòng)的態(tài)度；培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。3.教學(xué)重難點(diǎn)3.1重點(diǎn)欣賞名曲《歡樂頌》，了解音樂作品的基本構(gòu)成形式和音樂要素；理解音樂節(jié)拍、節(jié)奏。3.2難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)能力；培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。4.教學(xué)準(zhǔn)備音樂《歡樂頌》CD；課件PPT；學(xué)生樂器。5.教學(xué)流程5.1外呈與引入（5分鐘）教師播放音樂《歡樂頌》，引導(dǎo)幼兒欣賞音樂，讓幼兒了解音樂基礎(chǔ)知識(shí)，即基本構(gòu)成形式和音樂要素。5.2核心教學(xué)環(huán)節(jié)（20分鐘）5.2.1第一次聽教師讓幼兒第一次聽音樂，引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述音樂一些基本元素，例如樂器、節(jié)拍等。5.2.2學(xué)生自行演奏教師將樂器發(fā)給學(xué)生，引導(dǎo)幼兒用自己的方式自由演奏，讓幼兒更好地感受和表達(dá)音樂節(jié)奏。5.2.3第二次聽教師教導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽音樂，幫助幼兒更好地體會(huì)音樂情感。5.2.4群體舞蹈教師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞，以提高幼兒的身體靈活性和協(xié)同能力。5.3小結(jié)與評(píng)價(jià)（5分鐘）教師對(duì)課堂進(jìn)行和評(píng)價(jià)，讓幼兒回顧本節(jié)課的內(nèi)容并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。提醒幼兒需要多聽、多練。6.教學(xué)反思本節(jié)課主要以《歡樂頌》音樂欣賞為主題，通過多種教學(xué)手段，諸如自我演奏、群體舞蹈等引導(dǎo)幼兒逐漸了解音樂，并培養(yǎng)幼兒對(duì)美的情感表達(dá)能力。本堂課獲得了師生雙方的高度評(píng)價(jià)，通過觀察，幼兒們?cè)谡n程中展現(xiàn)出很高的熱情和參與度。但同時(shí)，在課堂上也存在一些問題，例如一些幼兒在自演環(huán)節(jié)表現(xiàn)不太積極，需要更多的引導(dǎo)，同時(shí)需要更加細(xì)心地分辨這些幼兒的表現(xiàn)還是因?yàn)槲枧_(tái)表演的緊張而壓抑了情感表達(dá)。7.教學(xué)反思與提出的改進(jìn)意見本節(jié)課中使用的教學(xué)手段比較多樣化，課堂氛圍活躍，但是在個(gè)別幼兒表現(xiàn)不積極的情況下，教師面臨較大的挑戰(zhàn)。因此作為今后