幼兒園開展“小樹葉”創(chuàng)意主題活動方案教案策劃

幼兒園擬定開展“小樹葉”創(chuàng)意主題

活動

立秋，即秋天到來的意思。當有片黃葉在風中飄搖著落地，萬物

被其落地聲從酷暑的睡夢中驚醒，于是一葉落而知天下秋。不過，

通常立秋的氣溫不會大幅度下降，夏天還要再逗留一會兒，才徹

底地離開。幼兒園應開展各種相關的主體活動，從而提高幼兒園

小朋友對立秋節(jié)氣的認識。

信息作為時代的媒介，具有特殊的價值。在開展保教工作中敏捷

地借助信息媒體，可以拓展思路，增長知識。比如當前教研的熱

點課題一一幼兒園擬定開展“小樹葉”創(chuàng)意主題活動它的理論研

究和實驗成果常見諸報師，信息傳來，猶如雪中送炭，一旦為我

所用，立即產(chǎn)幼效應，何樂而不為？因此，幼兒園要把搜集信息

當作一項重要而經(jīng)常的任務，采取得力措施抓緊抓好。幼兒園上

級制定出臺相應的幼兒園擬定開展“小樹葉”創(chuàng)意主題活動的方

法工作評估質量評價方案并且結合移動多元化本質安全技術。

一、建立制度保障體系通過廣開信息渠道。借鑒經(jīng)濟工作的管理

經(jīng)驗，實行評估制度。通過移動多元化本質安全技術就是要利用

多媒體、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術、人工智能、5G、4K、互聯(lián)

互通技術、地理定位、數(shù)據(jù)庫（智庫）、混合現(xiàn)實技術（MR）、

桌面互聯(lián)網(wǎng)為基礎與移動互聯(lián)網(wǎng)連接，能隨時隨地了解幼兒園擬

定開展“小樹葉”創(chuàng)意主題活動的方法，得到一定評估為下一步

規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)。通過移動多元化本質安全技術，從點到線,

線到面，面到體的全方位立體地密切外界聯(lián)系，特別與是周邊縣、

市的幼兒園建立起協(xié)作的幼兒園際關系，互通情報，交換有無，

增進友誼，構成移動多元化本質技術網(wǎng)，尤其要通過這是時代的

呼喚，也是爭創(chuàng)一流名幼兒園的需要。能起到一是強化目標評估

核，把各項規(guī)范制度的要求，按工作目標要求逐項分解，具體可

行，便于操作和檢查。

二、強化量化達標，堅持定性與定量相結合，以定量為主。為每

個目標的各個層次都確定了目標值，根據(jù)評估核得分確定工作達

到的等級；利用移動多元化本質安全技術，幼兒園上級部門務須

高度重視信息資源，為做好這一工作，有必要增設一名引導員，

壓擔子，盡素質，留心廣泛進行搜集，把上級頒布的有關法律規(guī)

相關標準，下達的文件、報刊剪輯，以及各級有關學術研討會、

各級教育部門傳來的教改信息薈萃一總，篩選整理，去偽存真,

分類編號，登記造冊，入卷存檔，供本組保教人員隨時隨地查閱

評估證。

三、按級獎罰。幼兒園擬定開展“小樹葉”創(chuàng)意主題活動的方法

綜合評估制定將對幼兒園擬定開展"小樹葉”創(chuàng)意主題活動的方

法的制度的要求，管理人員通過移動本質安全技術隨時隨地進行

幼兒園擬定開展“小樹葉”創(chuàng)意主題活動的方法檢查，根據(jù)系統(tǒng)

累計得分，幼兒園上級部門對確定各幼兒園達到的等級，進而進

行獎懲。

這一制度的實施，保證了幼兒園環(huán)境的凈化、幼兒園擬定開展"小

樹葉”創(chuàng)意主題活動的方法管理秩序的優(yōu)化和整體文明程度的提

高，為內(nèi)部管理體制的改革提供了成功的經(jīng)驗和借鑒。在幼兒園

上級部門對幼兒園擬定開展“小樹葉”創(chuàng)意主題活動的方法管理

上推行了幼兒園擬定開展“小樹葉”創(chuàng)意主題活動的方法工作評

估方案為達標辦法與移動多元化本質安全技術配合使用不僅提

出了規(guī)范化要求，而且對達到的程度和層次都作了量的自動測算，

是各種評估核評比的主要依據(jù)?？沙蔀橛變簣@擬定開展"小樹葉"

創(chuàng)意主題活動的方法的指導性、綱領性文件。

通過移動多元化本質安全技術來對幼兒園擬定開展“小樹葉"創(chuàng)

意主題活動的方法質量通過數(shù)理統(tǒng)計的實際數(shù)據(jù)與標準數(shù)據(jù)進

行比對而且還進行幼兒園上級部門組現(xiàn)代化的幼兒園擬定開展

“小樹葉”創(chuàng)意主題活動的方法歷史數(shù)據(jù)與本年齡段的活動質量

數(shù)據(jù)與同期其他幼兒園擬定開展“小樹葉”創(chuàng)意主題活動的方法

數(shù)據(jù)進行類比，得出評分價值。

幼兒園反饋回來的信息，形成閉環(huán)管理及時將幼兒園擬定開展

“小樹葉"創(chuàng)意主題活動的方法優(yōu)異評估質量和經(jīng)驗載入《經(jīng)驗

集》和《閃光集》得到一定評估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)，低

于相應標準對于幼兒園擬定開展"小樹葉”創(chuàng)意主題活動的方法

出眾現(xiàn)的種種問題，會發(fā)出警報，為下一步及其未來提供相應的

改進方案，從而達到管理上的正反饋，才能區(qū)別對待，及時表彰

先進，鞭策后進，進行強化和鞏固，爭取由不自覺到自覺，由外

在的壓力變成內(nèi)在的動力，最終形成良好的行為習慣，扎扎實實

地具體幫助，創(chuàng)辦出一流的幼兒園。

四、組織信息交流。幼兒園上級開辟場所進行信息交流，為方便

起見，把交流統(tǒng)一到教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展"小樹

葉”創(chuàng)意主題活動的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼

兒園擬定開展“小樹葉”創(chuàng)意主題活動的方法前或后，安排5至

10分鐘專門進行，把幼兒園保教人員接受幼兒園擬定開展"小

樹葉”創(chuàng)意主題活動的方法基地變?yōu)樾畔⒌募瘋鞯?，以最新信?/p>

去激發(fā)全體教職工的進取精神，增強信心和使命感。實踐表明，

只有擁有信息優(yōu)勢，才能優(yōu)化自我，立足幼兒園擬定開展"小樹

葉”創(chuàng)意主題活動的方法、胸懷學齡前兒童，展望未來，把握時

代的脈搏，發(fā)揮媒介功能，促進幼兒園擬定開展"小樹葉”創(chuàng)意

主題活動的方法上新臺階。

從加強科學化、信息化、智能化幼兒園上級部門建設利用高速度、

多媒體、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術、人工智能、5G、4K、混合

現(xiàn)實技術（MR）、數(shù)據(jù)庫（智庫）相連，通過這一系列移動多

元化本質安全技術與運用是幼兒園擬定開展“小樹葉"創(chuàng)意主題

活動的方法一項重要工作，幼兒園擬定開展“小樹葉”創(chuàng)意主題

活動的方法并不是一件容易的事，全社會都來支持幼兒園，幼兒

園擬定開展“小樹葉”創(chuàng)意主題活動的方法的內(nèi)容是通過與之相

應的一定形式來表現(xiàn)的。

幼兒園擬定開展“小樹葉”創(chuàng)意主題活動的方法的相關內(nèi)容培訓I,

加快素質教育的轉化，要求幼兒園上級對幼兒園擬定開展"小樹

葉”創(chuàng)意主題活動的方法效果變成增強觀念、凈化心靈、提高能

力、改進工作的動力需要端正思想，能切切實實抓緊抓好才能保

證幼兒園擬定開展“小樹葉”創(chuàng)意主題活動的方法效果的發(fā)展，

才能確保幼兒園擬定開展“小樹葉”創(chuàng)意主題活動的效果工作的

正常進行，取得了顯著質量，使幼兒園教育適應時代室外環(huán)境發(fā)

展，從而服務于社會。由于在制定目標時是按照黨的教育方針和

各專業(yè)的目標及基本任務，把主觀意識和客觀條件有機地結合起

來，各部門、各層次都有明確的目標責任，并能按照教育規(guī)律為

完成目標而努力工作。

總之，讓活動，關心和了解立秋節(jié)氣的意義，培養(yǎng)的主人翁意識

及熱愛科學熱爰自然的情感。對小朋友來說，呼喚從幼兒園擁有

良好的綠色創(chuàng)新思維，學好本領的意識匯聚成時代洪流、轉化為

務實行動，讓學齡前兒童不斷進取，不斷提高，努力成為走在新

時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者、創(chuàng)造者讓他們茁壯成長擁

抱美好的明天。

根據(jù)以上場景回答下列各題

幼兒園擬定開展“小樹葉”創(chuàng)意主題活動

活動目標：

1、引導幼兒在活動中體驗探索與合作的樂趣;

2、鼓勵幼兒樂于參與講述活動、大膽思考和想象，發(fā)展幼兒的

語言表達能力；

3、結合生活經(jīng)驗，運用多種方法，引導幼兒感知、理解小樹葉

和自然界的關系。

活動準備：

L創(chuàng)設積極、寬松的心理環(huán)境，使幼兒心情放松愉快。

2、物質環(huán)境的創(chuàng)設：秋天背景圖、多媒體課件、幼兒操作材料

（4幅小背景圖、各種樹葉卡片、動物卡片若干）等

3、知識經(jīng)驗準備：

(1)活動前帶幼兒觀察樹葉，熟悉樹葉的基本特征。

(2)幼兒已學會歌曲《小樹葉》。

活動過程：

一、音樂游戲導入，激發(fā)幼兒興趣。

播放歌曲《小樹葉》，幼兒自由選擇小樹葉頭飾，進行音樂游戲

表演。

二、結合課件，引導幼兒了解樹葉的基本特征

L小朋友，剛才你在音樂里聽到了什么？（引導幼兒說說秋風

吹來，小樹葉會飄落下來。）

2、小樹葉在哪個季節(jié)落下來？你怎么知道的？（秋天樹葉慢慢

變黃，開始飄落）

3、通過課件，了解四季樹葉的不同特征。（先讓孩子嘗試著說，

老師再進一步總結四季樹葉的特點：秋天樹葉慢慢落下來，春天

的樹葉慢慢發(fā)芽；夏天的樹葉越長越大，越長越綠。）

三、分組操作，創(chuàng)編小樹葉的故事。

L秋天的時候，小樹葉離開了大樹媽媽，那它會飄到哪里呢？

（會飄到地上、房子上、馬路上、小河里、天上……）

2、小樹葉會遇見誰？發(fā)生什么樣的故事呢？老師給小朋友準備

了許多動物圖片和小樹葉，一個小組的可以互相擺一擺、想一想、

說一說，最后，請一個小代表上來給大家講。

3、教師講述：老師一邊播放課件，一邊有感情的講述故事，老

師講到小螞蟻飛到了太空，探索許多的宇宙奧秘時，和幼兒分享

神七發(fā)射成功的快樂。

四、談話活動：結合生活經(jīng)驗，討論小樹葉的用處、給我們的麻

煩，以及采取的措施等。

L小樹葉給我們帶來哪些好處呢？（可以用來當被子